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1、大班美术优质课教案（小树叶）反思 （大班美术优质课教案（小树叶）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 树叶是幼儿很熟悉的事物，但是有多少孩子能真正仔细的观察过树叶呢?听音乐进入主题，通过ppt稳固幼儿对树叶的认知，并仔细观察每一片叶子都是不同的，感悟树叶的不同外形，学惯用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉并用帮树妈妈找宝宝，来引导幼儿发挥想象，合理布局。 活动目的 1.感悟树叶的不同外形，学惯用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。 2.大胆发挥想象，能合理布局。 3.养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。 4.在想象创作经过中能用简单的
2、材料装饰，体验成功的乐趣。 5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 6.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 7.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备 PPT课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶 活动经过 一、听音乐做动作(PPT出示树叶飘落的情景，用（小树叶）的背景音乐)师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。 (听音乐做树叶飘落的动作) 二、稳固对树叶形状的认识师：在树林里，有很多的树叶宝宝，你认识哪些树叶呢? 出示ppt(根据幼儿
3、的回答出示相应的树叶及其名称)出示一幅梧桐树叶：看!这是什么树叶宝宝呀?像什么? (梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么? (叶脉)(PPT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同)小结：每一片叶子形状都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。 三、操作展示 1.老师示范看!我这里也有一片树叶。漂亮吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢? 对，是我用纸剪出来的。 这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同? (剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的? (幼儿自由讲述) 2.出示示意图(PPT出示示意图)老师讲解图意，并示范。 重点看叶脉的画
4、法以及比例大小。 3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边，心里真开心。 四、幼儿操作 1.谈话： 在教室里，还有很多的大树妈妈在找本人的宝宝。你们愿意帮帮她吗? 看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢? 2.讲述要求： (1)看清步骤图中的每一个经过进行制作，会正确进行平剪、镂空剪。 (2)注意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。 (3)注意画面美观，布局合理。 3.幼儿操作个别能力差的幼儿，老师能够帮助其画出叶脉。 每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。 五、活动结束 1.讲评作品(以大树展板的形式呈现，
5、渲染秋意浓浓的气氛)谁能来介绍一下你的作品?讲讲你剪了哪些树叶?是怎么剪的? 2.老师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真开心呀!还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮助找找它们的大树妈妈，你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。 活动反思： 歌曲（小树叶）是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也弥漫着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的情绪，因而歌曲的学习是采用分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕，
6、第二段表现了小树叶春天归来时的乐观情绪，为了让孩子们体验这种情感，我采用到方法配合曲调进行肢体动作表演和歌曲内容展现丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现积极，以热情饱满的情绪表演 小树叶 。本节课是学唱歌曲，我并没有刻意以教唱为主，而是在幼儿亲身体验，直观感悟、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱 ，让孩子们在表演唱中获得了最直观的知识。歌曲中有一个难点： 春天我会回来打扮树妈妈。 这句话孩子们不好理解，我没有特意去解释，而是以一种愉快的情绪带动幼儿情绪，来促使孩子对歌曲的理解。这首歌曲唱起来很美，孩子们很喜欢，只要一吹风，孩子们听到树叶在响，就会情不自禁的唱起（小树叶）这首歌曲来表达本人的情感。 大班美术优质课教案（小树叶）反思这篇文章共5155字。 （教案（清明节）三篇）：教案（清明节）三篇适用于清明节主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园清明节教案吧。 （大班社会端午节教案及反思三篇）：大班社会端午节教案及反思三篇适用于大班社会主题教学活动当中，让幼儿了解端午的名称，来历及风俗，知道端午是中华民族的传统节日，快来看看幼儿园大班社会端午节教案吧。