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1、幼儿园危险的小圆珠教案反思 （幼儿园危险的小圆珠教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园危险的小圆珠教案反思！ 1小班安全教案（危险的小圆珠）含反思活动目的： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、本人或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体教学资源（危险的小圆珠）2、幼儿用书第40-43页活动经过：一、 创设情境，激发幼儿介入活动的兴趣。(1) 游戏（指五官）。老师讲：鼻子、
2、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2) 老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感悟一下五官的作用。二、 讲述故事（危险的小圆珠），引导幼儿感悟异物入鼻的危险。(1) 播放多媒体教学资源（危险的小圆珠）。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?(2) 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危险。三、 引导幼儿讲一讲：如何才能让五官避免伤害。(1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?(3) 入园
3、时不能带什么?午休时不能玩什么?(4) 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?(5) 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声讲笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉教师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉教师。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的
4、好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。2小班健康教案（危险的小圆珠）含反思 活动目的： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、本人或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。 3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动准备： 1、多媒体教学资源（危险的小圆珠） 2、幼儿用书第40-43页 活动经过： 一、创设情境，激发幼儿介入活动的兴趣。 1游戏（指五官）。 老师讲：鼻子、鼻子、嘴巴或眼睛、耳朵、鼻子。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 2老师带领幼
5、儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感悟一下五官的作用。 二、讲述故事（危险的小圆珠），引导幼儿感悟异物塞入鼻的危险。 1播放多媒体教学资源（危险的小圆珠）。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？ 2小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危险。 三、引导幼儿讲一讲：如何才能让五官避免伤害。 1哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？ 2进餐和吃水果的时候要注意什么？ 3入园时不能带什么？午休时不能玩什么？ 4阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？ 5小
6、结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声讲笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉教师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉教师。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 3小班优秀安全教案（教育危险的小圆珠）含反思 活动目的： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、本人或者同伴有
7、异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。 3、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。 4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。 活动准备： 1、多媒体教学资源（危险的小圆珠） 2、幼儿用书第40-43页 活动经过： 一、创设情境，激发幼儿介入活动的兴趣。 1游戏（指五官）。 老师讲：鼻子、鼻子、嘴巴或眼睛、耳朵、鼻子。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 2老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感悟一下五官的作用。 二、讲述故事（危险的小圆珠），引导幼儿感悟异物入鼻的危险。 1播放多媒体教学资源（危险的小圆珠）。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩
8、什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？ 2小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危险。 三、引导幼儿讲一讲：如何才能让五官避免伤害。 1哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？ 2进餐和吃水果的时候要注意什么？ 3入园时不能带什么？午休时不能玩什么？ 4阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？ 5小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声讲笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等
9、处时要及时告诉教师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉教师。 活动反思： 通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听教师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们把握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。 4小班教案（危险的小圆珠） 活动目的： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、本人或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。 3、培养幼儿自己保护能力。 4、初步培养幼儿的安全意
10、识 活动准备： 1、多媒体教学资源（危险的小圆珠） 2、幼儿用书第40-43页 活动经过： 一、 创设情境，激发幼儿介入活动的兴趣。 1 游戏（指五官）。 老师讲：鼻子、鼻子、嘴巴或眼睛、耳朵、鼻子。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 2 老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感悟一下五官的作用。 二、 讲述故事（危险的小圆珠），引导幼儿感悟异物入鼻的危险。 1 播放多媒体教学资源（危险的小圆珠）。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？ 2 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻
11、子深处，会很危险。 三、 引导幼儿讲一讲：如何才能让五官避免伤害。 1 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？ 2 进餐和吃水果的时候要注意什么？ 3 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？ 4 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？ 5 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声讲笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉教师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉教师。 幼儿园危险的小圆珠教案反思这篇文章共9784字。 （幼儿园祖国妈妈的生日教案反思）：1中班主题教案（祖国妈妈的生日）含反思【环境创设】 1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片，各地不同的风景，各民族不同的服饰图片等，布置主题墙。2、阅读区投放与国庆节有关的图片 （幼儿园五一劳动节教案反思）：1中班五一劳动节教案反思五篇【篇一】 有益的学习经历： 1知道5月1日是国际劳动节。 2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3