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1、幼儿园中班科学活动教案（身边的科学）5个子活动含反思 中班科学活动教案（身边的科学）5个子活动含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过尝试、感悟和操作，积累一定的学习体验，构成有关概念，对生活中的科学现象感兴趣，能积极地介入探索活动，会用语言大胆表述本人的发现，感受成功的快乐，加强自自信心，培养独立性和创造性，快来看看幼儿园中班科学活动（身边的科学）5个子活动含反思教案吧。 活动背景： 随着时代的前进，当代科技给人们的生活带来了很多便利。小朋友在生活中会发现很多科学。为什么沙发有弹性？为什么轮子都是圆形？假如用方形或三角形做轮子会如何？为什么有光的地方就会有影子呢？为什么影子有的时候
2、长，有的时候短？当我们仔细观察和考虑的时候，会发现我们身边有很多机密，等着我们去发现、去探索、去了解。 在 我们身边的科学 这个课程活动中，我们希望通过以生活中常见的科学为话题，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，能够激发幼儿探索的欲望，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。 活动目的： 1.对生活中的科学现象感兴趣，能积极地介入探索活动，会用语言大胆表述本人的发现。 2.通过尝试、感悟和操作，积累一定的学习体验，构成有关概念。 3.感受成功的快乐，加强自自信心，培养独立性和创造性。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 5.培养探索自然的兴趣。 区角环境的创设： 1.益智区： 1幼儿比拟并
3、记录本人的发现，看看什么更有弹性。 2幼儿尝试、比拟让玩具动起来的不同方法并记录。 2.阅读区： 老师提供小汽车、树、花图片，让幼儿有表情地讲（蓝汽车）的故事。 3.表演区： 利用小动物的头饰，等东西，根据顾客需要的物品，玩小猴卖 的游戏。 4.生活区： 提供大小不同的刷子，豆类、米、沙子等；咖啡色或黑色卡纸、白色绘画纸、黄色绘画纸、瓶盖子、笔、糨糊、剪刀。 5.美工区： 老师提供大大小小的牌形硬卡纸。 6.建构区： 利用大、中型积木和拼插片等材料搭建汽车等各式玩具，建一个开心科技园。 活动网络图： 最喜欢的玩具玩具动起来弹性我的好帮手轮子 会变的图形玩水游戏小猴卖 颜色变变变好玩的泥巧妙的刷
4、子通信工具 活动经过实录： 子活动一：最喜欢的玩具 活动目的： 1、了解周围人喜欢的玩具包括大人小时侯喜欢玩什么，感悟玩具的多样性。 2、活动中能积极大方地与人交往。 3、让幼儿对自制玩具产生浓厚的兴趣。 幼儿言行： 韦敏： 我的玩具叫 奥特曼遥控赛车 ，它跑的速度可快了，在玩的时候要注意遥控器一定要对着汽车前的天线，这样它能够传送电波，汽车就能启动了。 郭家君：我的玩具是只会讲话的小猫，你讲什么，它就会讲什么，不信你试试！ 讨论：你们知道大人小时侯玩什么玩具吗？ 华正：我爸爸小时侯用木头做一把手枪，用木头销成一个陀螺。大人小时侯玩的玩具都是本人做的。 张玮乐：大人小时侯会玩好多民间游戏，我妈
5、妈讲：捉迷藏、扔沙包。 老师回应： 小朋友对大人小时侯玩的玩具特感兴趣，他们一个劲地问我小时侯玩过哪些玩具，当知道教师玩的玩具也是通过本人动手做的，如：毽子、沙包、牛皮筋等，小朋友讲：回去我也用一些材料做玩具，这就是本节课所要到达的目的 让幼儿学会利用废旧物品制作玩具，使本人玩有所乐。 子活动二：小猴卖 1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出它们所要的圆圈各表示什么。 2、对物体的形状感兴趣。 老师指导策略： 教师以游戏的形式让幼儿了解各种小动物各自所需要的物品，让幼儿在游戏中知道故事情节，并能本人改编故事内容。 讨论：小猴看到 后，为什么就知道它们所要的物品呢？ 幼儿言行： 陆家
6、铖：由于小猴问它们要什么，小鸭讲它要学游泳，所以小猴给它一个游泳圈；小猫讲要照着洗脸，小猴就给它一面镜子 马一冰：由于小猴听它们讲的话就知道它们想要的东西了。 讨论：除了用圆圈来表示本人所要买的东西，你们知道还能够用其他图形来表示本人所要买的东西吗？如： 老师回应： 让幼儿在区角中根据图形的不同来改编故事内容，同时让幼儿在表演中知道每个图形的用处，知道它们也是不可缺少的，鼓励幼儿在生活中寻找各种图形给我们生活带来的方便。 子活动三：轮子 活动目的： 1、通过操作感悟轮子的特性和用处，。 2、了解周围世界中有各种轮子，对轮子在生活中的应用感兴趣。 活动记录： 事先我制作了一张调查记录表 我看到的
7、轮子 ，要求幼儿用图示记录在表上，同时让他们寻找一些有关轮子的玩具，并与家长商量轮子的特性和用处，了解生活中有各种各样的轮子。 讨论：为什么轮子都是圆的？ 徐健威：假如轮子不是圆的，就会出交通事故。 仇苏阳：只要圆的轮子才能够滚。 老师指导策略： 幼儿固然能讲出轮子的特性和用处，但是他们不知道轮子能够省力，于是我们开展了游戏活动 运物，用两种不同的方式让幼儿尝试、比拟，理解轮子不仅能够省力，还能够省时。 子活动四：巧妙的刷子 活动目的： 1、积极采集日常生活中各种各样的刷子，了解刷子的不同用处。 2、对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。 幼儿言行： 小朋友拿了各自带来的刷子
8、进行尝试活动。看：徐健威和邵鄢拿了长柄刷到卫生间去清扫卫生，周宸看见了也去帮助；华正拿了衣服刷在 洗衣服 ；马一冰拿着鞋刷在像模像样地刷皮鞋；这时，传来小朋友哈哈大笑地声音，我跑过去一看，原来蒋逸文小朋友用睫毛刷在化装呢，只见她两只眼睛黑糊糊的，象只 熊猫 似的，可是她非常开心；有的小朋友拿着本人带来的刷子和同伴沟通，不懂的他们也能问教师这些刷子的使用方法。 老师指导策略： 让幼儿在尝试经过中，知道了刷子的不同用处，把握了各种刷子的使用方法，同时也体验到刷子给我们带来的便利。 子活动五：通信工具 活动目的： 1、了解通信工具的外型构造和用处，知道通信给人们的生活、学习、工作带来了很大的方便。
9、2、让幼儿正确使用通信工具，并有礼貌地与人交往。 设计思路： 如今的科学技术发展迅猛，而通信工具也越来越多，小朋友的家里有电话、有手机、有电脑、有可视电话 可是幼儿对这么多的通信工具的用处并不了解。针对幼儿关注的话题，我们预设了本次活动，激发幼儿对科学产生浓厚的兴趣，让幼儿讲科学、学科学、用科学。 老师反思： 带着这一系列的问题，我们与小朋友一起去采集资料，并进行讨论了解通信工具的种类、用处，知道电话有固定和移动两种；小灵通和手机的不同；可视电话和电话的不同；对讲机与手机的不同等等。在整个活动中小朋友的积极性很高，小朋友的接触面比拟广，而且信息也比拟灵通，象周宸知道还能够用传真机来发送照片、信
10、；华正知道能够上网运用语音与爸爸讲话。通过本次活动小朋友对通信工具比拟感兴趣，由于他们利用本人已有的知识经历，利用本人身边的通信工具进行了一系列的活动，所以他们能积极投入到此活动中去，获得了较好的效果。 教学反思： 在日常生活中，小朋友会问：教师，为什么轮子都是圆的？教师，为什么有月亮时就有星星，而没有月亮的时候，天上就没有星星？针对孩子们的提问，我们查找了一些资料，告诉他们。我们让孩子找一些有关弹性的物体电话的种类刷子的种类等等。 王涵小朋友和妈妈一起采集了弹性物体：轮子沙发海绵氨纶球类牛皮筋 刘翼小朋友和妈妈采集了电话的种类：公用电话移动电话无绳电话母子电话小灵通手机遥控电话卫星电话对讲机网通电话网络电话可视电话传真机 各种各样的刷子是由小朋友本人带来的，他们相互介绍本人的刷子，并能讲出刷子的用处以及给人类带来的方便，小朋友一边尝试，一边沟通，在活动中得到锻炼，了解我们周围的科学，知道我们的工具是通过科学家和工人用他们的智慧来建造的，同时要求小朋友从小就要学科学爱科学讲科学，并知道科学会给人类带来方便，使我们的生活愈加绚丽多彩。 小百科：科学，指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究，构成逐步完好的知识体系。它是关于探索自然规律的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。