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1、幼儿园大班安全教案（骑自行车）含反思大班安全教案（骑自行车）含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养互助、友爱、英勇、合作的品质及能力，提高幼儿动作的灵敏性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉气力的协调发展，能积极参加游戏活动，并学会自己保护，快来看看幼儿园大班安全（骑自行车）含反思教案吧。活动目的1、提高幼儿动作的灵敏性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉气力的协调发展。2、培养幼儿互助、友爱、英勇、合作的品质及能力。3、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。活动准备1、幼儿分两组，每组一
2、辆小三轮自行车，用彩色纸打扮一下，看哪组的自行车漂亮。2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿把握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。活动建议1、提醒幼儿注意安全，同时要英勇。2、能够骑、推相结合，可以以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。活动反思本课以学生常见的自行车为研究对象，指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及
3、每部分包括的部分的部件组成。同时本课也是本单元的综合课，进一步培养学生进行独立研究的能力，帮助学生提升有关简单机械的认知，认识到简单机械能够组合成各种复杂的机器，这些机器应用生产生活中，有助于人们提高工作效率。本课的教学重点在于指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。为了更好地到达这个教学目的，我用了两课时进行教学。第一课时让学生四人小组讨论自行车的研究方案，写一份研究计划，包括：研究任务、拟采用的研究方法、设计记录表格、分配研究任务以及工具的准备。课后每个小组交一份初步的研究计划，老师批改，指导。第二课时学生拿着经过修改的研究计划，分小组观察研究自行车的构造，做好记录，下课后上交研究报告。老师批改，看看同学们较集中的问题，下节课讲解分析。这样学生主观能动性充分发挥出来，对重点的把握比拟透彻。而且将课室搬到课室外，把自行车这个实物搬到课堂，学生本人动手去研究这种教学手段很受学生欢迎，收效较好。不过怎样管好学生在室外上课的纪律，怎样保证每个学生都是在研究自行车而不是在玩耍是一个值得注意的地方。小百科：自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。英文bicycle。其中bi意指二，而cycle意指轮，即两轮车。