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1、幼儿园中班教案（拉大锯）含反思中班教案（拉大锯）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试通过追逐变化游戏角色进行下一轮游戏，在学会两人律动“拉大锯和迁移“击鼓传花游戏经历的基础上，学习随音乐玩游戏猫捉老鼠，体验与同伴共同游戏的快乐，快来看看幼儿园中班（拉大锯）含反思教案吧。活动目的：1、在学会两人律动拉大锯和迁移击鼓传花游戏经历的基础上，学习随音乐玩游戏猫捉老鼠。2、尝试通过追逐变化游戏角色进行下一轮游戏。3、体验与同伴共同游戏的快乐。4、尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思。5、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：游戏分解音乐、游戏完好音乐、红花、小猫头饰活动经过：一、自由结
2、伴玩游戏（拉大锯）二、围坐成圆圈，跟随音乐节拍玩游戏（拉大锯）1、倾听（拉大锯）音乐2、结伴跟随音乐玩游戏，练习转身找到小猫。三、学习游戏（猫捉老鼠）1、迁移击鼓传花的游戏经历，讨论猫捉老鼠的游戏方法。85分解讨论、练习找到老鼠、老鼠逃跑及猫捉老鼠的方法。指导语：小老鼠到底是谁呢？我们来玩传花的游戏，音乐停止时，小花在谁的手上，谁就是小老鼠。我们来试一试。指导语：谁是老鼠啊？小猫要来捉老鼠了，小老鼠会怎么样呢？小老鼠在哪里跑？跑回到哪里？小猫从哪里开场追？我要来捉老鼠了，喵。指导语：我没有捉到老鼠，还做小猫，你们给我加油！我站到圆圈中间，这样把老鼠看得更清楚练习传花，捉老鼠，教师捉到老鼠我捉到
3、老鼠喽，能够去看戏啦，那如今谁做小猫啦？小猫要站在中间。再练习一次85结合童谣和击鼓传花进行猫捉老鼠的游戏。指导语：如今我们要把童谣和猫捉老鼠的游戏连起来玩一遍，小猫在中间要和我们一起做动作哦！小猫要把老鼠看仔细，快快的把它捉住。四、完好游戏2-3遍。1、创编拉大锯的方法，学习并进行游戏。2、交换伙伴进行游戏。五、拓展游戏经历，进一步激发游戏兴趣活动反思：在念诵时的教师和幼儿的艺术性不够，声音不够清脆。我反思后觉得假如进行两遍完好念诵，第一遍解决幼儿对儿歌内容的把握；第二遍让幼儿关注老师念诵时声音的音色变化，让幼儿知道在念儿歌时能够尝试用清脆、甜美的声音来念儿歌，可能效果会更好。在幼儿完全把握游戏的玩法时，也要让幼儿能够注意倾听音乐，让幼儿能够随乐游戏。小百科：拉大锯是一种民间传统的儿童游戏，能够两个孩子一起做，可以以一个大人带着孩子做，这种游戏是训练宝宝坐的能力，是锻炼宝宝手臂和胸部肌肉气力的最好方式。