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1、大班户外运动安全教案20篇（大班户外运动安全教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班户外运动安全教案20篇！第1篇（运动安全）大班教案1活动目的1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积细安全生活的经历，增过自己保护的意识3、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。4、培养幼儿对事物的判定能力。活动准备安全Flash、图片、记录表格活动经过1、讨论导入：师：什么是运动安全2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全 (1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则互相碰撞容易发生
2、危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 (2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 (3)所有幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对十分淘气好动的幼儿，老师要格外关注，及时干涉其具有潜在危险的举动。 (4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，老师既要介入其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。3、请幼儿表演正确的户外运动作法。4、带班老师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作
3、法。活动结束1、评价2、总结活动反思这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，由于体育课是学惹事故的多发地带，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了具体的解读，缺乏之处就是还不够有趣味，今后我会继续改良。部、伤害脊柱或者大脑。（运动安全）大班教案2活动目的：1了解运动前、运动经过中以及运动后的规则和注意事项。2懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。3知道在运动经过中既要保护本人，也要避免伤害别的小朋友。4加强幼儿的安全意识。5培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动经过：1引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。老师出示挂图进行
4、提问：1仔细看看，图上的小朋友在做什么？2为什么要做准备活动呢？2引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察发生的事情。4引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。（运动安全）大班教案3活动目的：1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。3、提高对人体的认识，懂得自己保护。4、初步了解健康的小常识。5、培养幼儿自己保护能力。活动准备：1、教学挂图：小朋友运动-不想吃饭。小朋友吃饭-小朋友追逐跑-手捂着肚子。2、纸和笔。活动经过：一、出示图片，引
5、导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。1、老师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？2、老师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？二、老师进行简单小结。1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲惫，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组讨论，并用本人的方式记录讨论结果。老师：1、饭前我们做哪些活动比拟好呢？2、饭后我们有能够做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较平静的活动。四、记录幼儿的想法，师生共享新的经历。1、饭前：听音乐、看书、听
6、故事。总结：平静的、运动量小的活动都能够在饭前开展。2、饭后：散步、和朋友讲话、玩平静的小玩具等。五、老师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，由于血液要供给消化。在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是平静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。活动反思：这一课的教学重点是了解人体的消化器官和食物在人体内的主要消化经过，并知道怎样保护人体的消化器官。探究新课之前，我先引领学生回首了食物中有哪些营养物质，然后引入食物消化的讨论话题。学生很容易讲出食物消化的经过：口腔-食道-胃-小肠-大肠。并且能马上理解这些器官都是消化器官。在了解怎样保护消化器
7、官时，学生也能结合生活实际举一反三，比方：饭前便后要洗手、吃饭要定时定量、细嚼慢咽、不吃不干净过了保质期的食物、饭后不剧烈运动等。课后我想，其实生活中很多学生都有龋齿，应该提出保护牙齿的建议。这里涉及了一个问题：牙齿是消化器官么？在网上查证了，牙齿是器官，那么在讨论哪些是消化器官时，就应该提出口腔里还有牙齿和舌头也是消化器官。小百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。（运动安全）大班教案4教学目的:1、通过活动，加强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。教学准备
8、:1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动经过:1、出示幼儿户外活动时的图片提问:图上有谁他们在玩什么你觉得他们这样玩好吗也许会发生什么事那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢(引导幼儿大胆沟通)2、寻找教室里不安全的因素师:刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。3、小结:刚刚，小朋友找出了很多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方
9、就要愈加注意安全，好吗暑假户外安全教育活动目的：1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。2、通过学习户外安全教育让幼儿学会本人该怎样做3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护本人。活动准备：相关视频、图片。活动经过：一、谈话引出活动。老师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来说说在户外的时候应该要注意些什么呢老师引导幼儿用完好的句子来回答问题。二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些1、出示图片一。老师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢幼儿根据本人所看到的来回答老师：图片中的小姐姐本人在
10、家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢幼儿根据本人的本身经历来讲讲本人的观点。老师小结：小朋友本人在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁对于本人不认识的人我们不要随意的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随意的去乱拿来吃。2、出示图片二。老师：小朋友你在图片上看到什么那位小朋友怎么了呢幼儿根据本人所看到的用完好的句子来回答问题。老师：如今的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的危险标记也是视而不见。老师小结：
11、小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍愈加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了危险的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。3、出示图片三。老师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要注意些什么呢小朋友来看看这位小朋友他做的对吗幼儿根据本人的经历来讲一讲。老师小结：小朋友跟着本人的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。1、出示图片四。老师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢让我们看看这些人做的对吗幼儿根据本人的经历来讲一讲。老师小结：在下雷阵雨的时候，我
12、们应该要在家里不要乱跑出去愈加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。三、观看暑假户外安全视频。老师小结：小朋友，上完今天的课我们就要开场我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有危险的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们本人的欢乐暑假。篇一：大班户外运动安全教案活动目的1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能讲出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、加
13、强安全意识，抑制本人的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸固定在黑板上和一盒水彩笔。活动经过1、活动导入：谈话活动。1老师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方特别危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？2幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。3老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚刚小朋友们讲出了很多不合适玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。1老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。老师：
14、小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿观察描绘并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因而，建筑工地非常危险，不能去玩耍。2老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描绘，讨论后回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车
15、场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因而不能够去玩耍。3老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描绘，讨论后回答。老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假如堆放得不牢固，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因而，不能去仓库玩耍。4老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。老师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有
16、什么危险？为什么不能去玩儿？幼儿观察描绘并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。5请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿抑制好奇心，不去危险地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能碰到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能由于好奇盲目进入，不然会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿
17、讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。1老师：刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开场大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。2引导幼儿对照一开场讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。篇二：大班户外运动安全教案活动目的1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了本身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。活动准备教学挂图活动经过1、
18、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：1仔细看图，看看小朋友在做什么？ (2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演1老师：刚刚我们看到一个小朋友尧本人偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。2老师表演情景剧表演（皮皮留出幼儿园），表现私自离园可能产生的危险。情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。配班老师扮演人贩子。表演内容：老师旁白：一天，皮皮趁教师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子在旁边观察
19、了皮皮好一会儿：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！皮皮不假思考地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的危险性。1讨论：假如私自离园，还会有那些危险？老师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？老师小结：小朋友还没有保护本人的能力，假如本人偷偷地离开幼儿园，可能会碰到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们本人的安全，不能私自离开幼儿园。2讨论：假如私自离园，爸爸妈妈和教师会如何？老师：请小朋友想
20、一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和教师会怎么想，会怎么办？引导幼儿展开讨论，体会亲人和老师对本人的关爱以及本人走丢后他们的心情。老师小结：小朋友刚刚讲的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和教师都会非常着急，会非常担忧你的安全，会非常悲伤，会报警，或者四处找你，没有办法放心工作，教师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。1老师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？通过讨论：引发幼儿的安全意识2老师总结：固然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟教师讲，不能本人偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和教
21、师非常担忧和悲伤的。5、活动延伸：表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。大班户外运动安全教案20篇这篇文章共18931字。（小班认识元旦节教案五篇）：小班认识元旦节教案五篇适用于小班的元旦主题教学活动当中，“元旦的概念，在不同时代、不同国家，详细所指也不尽一样。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦，快来看看幼儿园小班认识元旦节教案五篇吧。（小班主题教案（球的世界）6篇含反思）：小班主题教案（球的世界）6篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿根据生活经历，能讲出球的名称和基本特征，认识各种不同的球，幼儿喜欢的球，发展幼儿的白话表达能力，快来看看幼儿园小班主题（球的世界）6篇含反思教案吧。