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1、中班户外活动沙坑教案20篇（中班户外活动沙坑教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外活动沙坑教案20篇！1中班游戏教案（小马盖房）含反思一、活动目的：1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，加强幼儿间的互帮互助精神。4、发展观察、辨别、归案的能力。5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。二、活动准备：1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50-80厘米宽的小河，小河对岸堆有两堆积木。2、鼓一面，音乐磁带和录音机。三、活动指导：(一)引题：1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢
2、迎你们来参加这次的小马盖房的活动，也就是讲，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样，你们有自信心吗2、小马散步：引导幼儿一个跟一个做小马跑的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。(二)小马过河：1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。2、老师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。(三)小马盖房：1、交待游戏规则：每两匹小马(中小板幼儿各一)跨跳过小河，(教案出自：*教案网)要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴
3、合作盖一座新房。2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。(四)结束活动：小马们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。教学反思在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动介入到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与（纲要）中健康领域中的目的要求相吻合。在整个活动经过中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子本人探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的十分好。.;*教师教案网我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，
4、在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动介入到我们的游戏中去，在整个游戏经过中，我始终以一个合作者、介入者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。让我感到缺乏的地方就是炸碉堡的游戏，难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目的确立上，我觉得应该再加上一个情感上的目的，比方讲，培养孩子坚强英勇不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。2中班游戏活动教案（小马盖沙）含反思活动目的：1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，加强幼儿间的互帮互助精神。4、能遵守规则玩游戏。5、考验小朋友
5、们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50-80厘米宽的小河，小河对岸堆有两堆积木。2、鼓一面，音乐磁带和录音机。活动指导：(一)引题：1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的小马盖房的活动，也就是讲，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样，你们有自信心吗2、小马散步：引导幼儿一个跟一个做小马跑的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。 (二)小马过河：1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。2、老师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。3
6、、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。 (三)小马盖房：1、交待游戏规则：每两匹小马(中小板幼儿各一)跨跳过小河，要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。 (四)结束活动：小马们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。3中班角色游戏活动教案（幸福甜品站）含反思活动目的：1.引导幼儿选择角色(蛋糕师
7、、顾客等)，进行买卖。2.了解水果的好处，进行推销。3.让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.蛋糕、淡奶油等2.厨师帽、蛋糕刀等工具等第3.各种水果活动经过：1.游戏前出示水果蛋糕图片，激发幼儿兴趣2.幼儿沟通本人制作想法，讨论奶油制作的方法以及本人装饰奶油蛋糕的想法3.幼儿自主开展角色游戏，老师指导。4.观察与指导重点:(1)帮助幼儿一起布置游戏场地(铺保鲜膜等)。(2)老师要帮助幼儿将淡奶油利用打蛋器制作成奶油。(3)幼儿在制作的经过中注意提醒幼儿小心不要将奶油洒到盆子
8、外面。(4)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。5.游戏结束后谈话：以随机照片、情景再现等方式进行小结。活动反思：在知识准备方面我们做得还不够，请家长配合我们的工作，带幼儿去甜品店参观。教师提供有关的资料丰富幼儿的知识经历。4中班游戏活动教案（袋鼠送报）含反思活动目的：1、初步把握行进跳的本领。2、喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守一定的规则。3、体验运用学到的本领，帮助别人并从中得到快乐的情感。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重难点：幼儿把握行进跳的要领;遵守游戏规则。活动准备：1、袋鼠胸卡同老师与幼儿人数一样，废旧报纸若干。2、场
9、地布置。3、音乐活动经过：一、准备部分-做宝宝热身操老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做宝宝热身操活动身体。二、基本部分(一)学习行进跳妈妈：宝宝们，今天天气真好，我们一起去公园玩吧。1、妈妈带着宝宝一起行进跳。妈妈：到喽，宝宝们休息一下。妈妈刚刚发现有的宝宝跳的真好，又轻又快，我们请他来跳一跳，大家可要看请楚他是怎么跳的哦。2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠观察。妈妈小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。 (二)袋鼠继续练习行进跳。1、妈妈带着袋鼠宝宝走直路(练习在直线上行进跳)。2、妈妈带着袋鼠宝宝走弯路(练习在直线两侧行进跳，注意不踩到直线)，纠正个别袋鼠的动作。3、游戏袋鼠送
10、报(1)创设情境：妈妈的手机响了，妈妈接电话。(2)介绍游戏的玩法。妈妈:宝宝们，刚刚妈妈接到电话，邮递员叔叔生病了，要我们帮助送报，你们愿意吗邮递员叔叔讲送报时一定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。还要注意注意安全，不能撞到别人哦。如今请宝宝们每人拿份报纸上路，我们来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。(3)袋鼠分成两队，游戏2-3遍。妈妈观察袋鼠行进跳的情况，提醒小袋鼠跳时要轻轻落地。三、结束部分-跟着音乐做放松动作。妈妈：宝宝们真能干，把报纸都送完了。有点儿累了吧，我们一起来放松放松。1、幼儿随音乐做放松运动。妈妈：天色不早了，宝宝我们也该回家了。2、幼儿整理
11、物品，列队回活动室。教学反思：以情境贯穿活动，幼儿兴趣很浓，气氛也很轻松、活跃，到达了预期效果。但也存在问题，如在示范环节中，我的示范太少，示范的位置不是很适宜；放松活动的重点没有放在膝盖部分。在以后的教学中，我要全面考虑，争取将教育活动开展更成功。5中班游戏课教案（十只小猫咪）含反思活动目的：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。3、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反响能力和倾听能力。活动准备：1、教学挂图：（十只小猫咪）。2、卡纸，水彩笔若干。活动经过：1、听（十只小猫咪）的故事，初步知
12、道在生活、活动中容易发生的事情。老师出示挂图讲故事。老师：这些小猫都做了些什么事情结果怎么样2、讲讲本人在生活、活动中发生或碰到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。老师：你曾经受过伤吗老师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生如：那着小刀在打闹会怎么样呢跑的时候鞋带散了会怎么样呢等等寻找危险的东西老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关-。引导幼儿怎么样去比开它们，不让本人受伤。为危险的地方帖标志。讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。老师和幼儿一起
13、在容易危险的地方帖上做的标志。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。6中班优秀游戏教案活动（沙堆里的宝藏）含反思【活动目的】1、在游戏中，初步把握挖、掏、捧、抓等动作。2、通过大带小的合作形式，体验相互合作，相互帮助的乐趣。3、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、大胆讲出本人的理解。【活动准备】1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。2、各种动物胸饰每种2个。3、磁带，录音机。【活动经过】一、游戏（找朋友）在
14、音乐声中，找到与本人一样动物胸饰的小朋友。二、游戏（找宝藏）1、教师讲解规则，幼儿找宝藏。要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。2、幼儿介绍本人找到的宝藏。3、幼儿找宝藏要求：找到了宝藏，小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。三、游戏：（快乐的舞会）我们今天打扮得那么漂亮，一起来开个舞会吧!教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。7中班优秀游戏教案（沙堆里的宝藏）含反思【活动目的】1、在游戏中，初步把握挖、掏、捧
15、、抓等动作。2、通过大带小的合作形式，体验相互合作，相互帮助的乐趣。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。【活动准备】1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。2、各种动物胸饰每种2个。3、磁带，录音机。【活动经过】一、游戏（找朋友）在音乐声中，找到与本人一样动物胸饰的小朋友。二、游戏（找宝藏）1、教师讲解规则，幼儿找宝藏。要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。2、幼儿介绍本人找到的宝藏。3、幼儿找宝藏要求：找到了宝藏，小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。三、游戏：（快乐的舞会）我们今天打扮得那么漂亮，一起来开
16、个舞会吧!教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。8中班游戏（狐狸和猎人）含反思游戏玩法：狐狸在前面走，猎人在后面走。每当狐狸回头看的时候，猎人就定住不动，摆出一个造型。当狐狸转回身以后，猎人继续跟在狐狸的后面走。狐狸总找不到猎人的时候，猎人做出各种开心、得意的动作。狐狸继续在前面走，猎人继续跟在狐狸的后面，音乐结束时，猎人一枪打死狐狸，狐狸倒地，游戏结束。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让
17、孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。9中班游戏教案（袋鼠送报）含反思活动目的：1、初步把握行进跳的本领。2、喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守一定的规则。3、体验运用学到的本领，帮助别人并从中得到快乐的情感。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动重难点：幼儿把握行进跳的要领；遵守游戏规则。活动准备:1、袋鼠胸卡同老师与幼儿人数一样，废旧报纸若干。2、场地布置。3、音乐活动经过：一、准备部分-做宝宝热身操老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做宝宝热身操活动身体。二、基本部分一学习行进跳妈妈：宝宝们，今天天气真好，我们一起去公园玩吧。1、妈妈带着宝
18、宝一起行进跳。妈妈：到喽，宝宝们休息一下。妈妈刚刚发现有的宝宝跳的真好，又轻又快，我们请他来跳一跳，大家可要看请楚他是怎么跳的哦。2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠观察。妈妈小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。二袋鼠继续练习行进跳。1、妈妈带着袋鼠宝宝走直路练习在直线上行进跳。2、妈妈带着袋鼠宝宝走弯路练习在直线两侧行进跳，注意不踩到直线，纠正个别袋鼠的动作。3、游戏袋鼠送报1创设情境：妈妈的手机响了，妈妈接电话。2介绍游戏的玩法。妈妈:宝宝们，刚刚妈妈接到电话，邮递员叔叔生病了，要我们帮助送报，你们愿意吗？邮递员叔叔讲送报时一定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。还要注意注
19、意安全，不能撞到别人哦。如今请宝宝们每人拿份报纸上路，我们来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。3袋鼠分成两队，游戏2-3遍。妈妈观察袋鼠行进跳的情况，提醒小袋鼠跳时要轻轻落地。三、结束部分-跟着音乐做放松动作。妈妈：宝宝们真能干，把报纸都送完了。有点儿累了吧，我们一起来放松放松。1、幼儿随音乐做放松运动。妈妈：天色不早了，宝宝我们也该回家了。2、幼儿整理物品，列队回活动室。健康活动（袋鼠送报）讲课稿讲教材（纲要）明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比拟喜欢。在认识了袋鼠的外形特征和生
20、活习性后，再进行本次教育活动，幼儿兴趣更浓。活动的目的：是教育活动起点和归宿，对活动起着导向作用。健康总目的的第四条喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。所以我把目的定为：1、初步把握行进跳的本领。2、喜欢参加体育活动，在游戏中能遵守一定的规则。讲教法我用语言示范和动作示范来表现袋鼠跳-行进跳；在教师的指导下练习使他们把握行进跳。讲流程直接导入活动激发幼儿想介入后动的愿望，再进行示范让幼儿在不同位置上练习行进跳，在练习中教师及时提醒幼儿纠正动作，最后以情境导入进行袋鼠送报的游戏。活动反思：以情境贯穿活动，幼儿兴趣很浓，气氛也很轻松、活跃，到达了预期效果。但也存在问题，如在示范环节中，我的示范太少，
21、示范的位置不是很适宜；放松活动的重点没有放在膝盖部分。在以后的教学中，我要全面考虑，争取将教育活动开展更成功。10中班游戏优秀教案（小马盖房）活动目的：1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，加强幼儿间的互帮互助精神。4、体验模拟游戏的快乐。5、培养幼儿手眼协调的能力。活动准备：1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50-80厘米宽的小河，小河对岸堆有两堆积木。2、鼓一面，音乐磁带和录音机。活动指导：(一)引题：1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的小马盖房的活动，也就是讲，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马
22、盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样，你们有自信心吗2、小马散步：引导幼儿一个跟一个做小马跑的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。 (二)小马过河：1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。2、老师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。 (三)小马盖房：1、交待游戏规则：每两匹小马(中小板幼儿各一)跨跳过小河，要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。 (四)结束活动：小马们围着新房子快乐的随音乐
23、舞蹈，以示庆祝。11中班教案（小马盖房）活动目的：1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，加强幼儿间的互帮互助精神。4、培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。5、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50-80厘米宽的小河，小河对岸堆有两堆积木。2、鼓一面，音乐磁带和录音机。活动指导：一引题：1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的小马盖房的活动，也就是讲，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马！怎么样，你们有自信心吗？2、小
24、马散步：引导幼儿一个跟一个做小马跑的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。二小马过河：1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。2、老师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。三小马盖房：1、交待游戏规则：每两匹小马中小板幼儿各一跨跳过小河，要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。四结束活动：小马们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。12中班教案（玩沙）活动目的1.提高他们玩沙子时的安全意识。2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神
25、经，提高他们的创造力和想象力。3.培养孩子合作交往的能力。4.提高幼儿的创造力和想象力，让他们能够乐在其中。5.遵守社会行为规则，不做禁止的事。教学重点、难点重点：让学生知道玩耍要注意安全。难点：在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创造性思维。活动准备道具：树枝、树叶、花草等等。活动经过1.导入课题今天，我们来认识一位新朋友我抓出一把沙子，让同学们猜一猜它是谁？接下来我们将和沙子成为朋友。讲明本堂课的任务，让学生明白。2.带领学生来到沙坑，本人用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。3.安全提示在以后的玩耍中提高安全意识沙子是很淘气的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要注
26、意安全，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。4.组织活动将小朋友分组，每四人一组培养他们一起合作的意识，群策群力，在沙坑里创立本人本人的王国并且提示学生，在活动经过中能够用上本人准备的道具。观察他们在活动中的表现，做好活动总结5.展示成果请各小组选出代表，给其他小朋友介绍本人的作品。6.活动结束，带领小朋友把手洗干净。点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓励，提高他们介入活动的积极性。教学反思玩沙是小朋友的天性，因而在玩的经过中，孩子们的积极性十分的高，他们高兴的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都体现了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力，这次活动中没有出现安全事故，但是有部分小朋友只顾本人玩沙，而没有与其他小朋友商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改良。中班户外活动沙坑教案20篇这篇文章共24481字。（大班端午节教案反思13篇）：大班端午节教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，快来看看幼儿园大班端午节教案吧。（大班端午节教案优选十篇）：大班端午节教案优选十篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的风俗，快来看看幼儿园端午节教案吧。