《幼儿园（咕咚来了）FLASH课件动画教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园（咕咚来了）FLASH课件动画教案 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园（咕咚来了）FLASH课件动画教案这是幼儿园（咕咚来了）FLASH课件动画教案，幼儿园（咕咚来了）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是理解故事内容，感受故事的趣味性，懂得碰到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。适用于咕咚来了相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。【活动目的】1.理解故事内容，感受故事的趣味性。2.懂得碰到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。【教学重点】鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，碰到事情要冷静考虑。【活动准备】故事（咕咚来了）动画视频，小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。活动经过(兴趣导入-欣赏故事-理解故事(就故事内容提问)-观看故事视频(加深
2、故事理解)-角色表演)【活动经过】一、兴趣引入1.老师:今天教师请来了一个小客人，大家看看他是谁呀?(小白兔)2.老师:大家看看这只小白兔它在做什么?你们知道它为什么跑呀?3.老师:下面，我们一起来听听这个故事（咕咚来了）就会明白小白兔为什么跑了。(提供应孩子们考虑的时机，并将小动物图片贴在黑板上。)二、听讲故事（咕咚来了）1.讲完故事后，通过提问帮助幼儿故事内容。2.提问:小白兔为什么跑呀?咕咚原来是什么声音?3.提问:小白兔听到咕咚的声音时，心里有什么感觉?它是怎么样做的?三、幼儿观看故事视频1.老师播放故事（咕咚来了）的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。2.提问:(1)小白兔一路上碰
3、见了哪些小动物?它们是怎么想的?又是怎么做的?(2)长毛狮子又是怎样解决问题的呢?小结:碰到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。三、讨论1.小朋友们听完了这个故事心里有什么感受?有趣吗?这个故事里，你最喜欢哪个动物，为什么?我们要向谁学习?2.老师总结:小白兔它们不知道咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更英勇,也能想出办法来。四、角色表演1.老师:我们看完了（咕咚来了），接下来，我们一起来做一个游戏，当小动物表演故事情节好不好呀?(激发幼儿想象与学习的兴趣)2.请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。【活动延伸】走进胆小国每个人都有过害怕的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿讲讲本人胆小的经历，如何克制这样的心里障碍。