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1、幼儿园中班健康公开课教案（脚丫子）含反思（中班健康公开课教案（脚丫子）含反思）这是优秀的中班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、在活动中感悟小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2、通过操作活动，让幼儿懂得怎样保护本人的小脚。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律动磁带：（大鞋和小鞋）活动经过：一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今天教师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗?二、赤足坐在地毯上，认识双脚
2、的构造。1、脱袜子(儿歌)。2、初步认识脚趾、脚背、脚心。3、小脚为什么会有臭味?如何让我们的小脚变得香香的呢?三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。四、通过小组操作，引导幼儿知道怎样保护好本人的小脚。1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?;.教.案来自:*老.师教.案网;哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们
3、的身边。2、幼儿小组合作操作送卡片。3、和幼儿一起讲述。4、引导幼儿讨论在生活中该怎样保护好本人的小脚。五、结束活动。1、穿袜子(儿歌)2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!活动延伸：组织幼儿印脚印。看看本人的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，能够告诉教师和你的好朋友。教学反思：我在设计这个活动中，共分三个环节进行认识小脚，分别是小脚、小脚的作用和保护小脚。小脚丫是每个孩子都有的，但却很少有时机去仔细观察它，孩子们对脚认识很少，而且以往关于小脚的活动也较少。因而，认识小脚是本活动的重点。整个活动，从幼儿感兴趣的事物出发，幼儿愿意介入，活动的准备又比拟充分，整个经过幼儿在不
4、知不觉中玩，在玩中学，学中玩。幼儿表现的即热烈又积极，活动效果较好。中班健康公开课教案（脚丫子）含反思这篇文章共2513字。（中班教案（文明进餐）：中班教案（文明进餐）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过情景表演，培养正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯，通过小实验，培养小朋友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯，在游戏情景中引导小朋友积极介入游戏，培养稳固文明进餐的好习惯，快来看看幼儿园中班（文明进餐）教案吧。（中班教案（翘鼻子噜噜）：中班教案（翘鼻子噜噜）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得要保护本人的鼻子，知道不把异物塞入鼻子里，初步了解鼻子的功能，知道鼻子能够帮我们呼吸和闻气味，能用语言大胆表达本人的感受，并与同伴进行沟通，快来看看幼儿园中班（翘鼻子噜噜）教案吧。