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1、幼儿园大班教案（认识多边形）含反思 大班教案（认识多边形）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿观察和比拟正五边形、正八边形和正十边形，感悟其主要特征，通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣，培养幼儿观察、辨别的能力，快来看看幼儿园大班（认识多边形）含反思教案吧。 活动目的： 1、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。2、观察和比拟正五边形、正八边形和正十边形，感悟其主要特征。3、培养幼儿观察、辨别的能力。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。5、让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：1、教具准备：挂图 美丽的窗户2、学具准备：彩色笔若干。正五边形、正六边形、正七边形和正八边形纸样。3、（操作
2、册）P19 20页活动经过：1、创设情景导入：森林里盖了很多新房子，小兔子和狮子已经搬进了新的房子，其他的小动物们呢也想快点搬到新房子里去住，可是呢他们的新房子的窗户还没有刷上彩色油漆，所以呀它们想让我们一起去帮帮助，好快点把新房子装修完。2、出示挂图，引导幼儿观察：看，这就是小动物们的新房子，在刷油漆以前先让我们来看一看小动物们家里的窗户形状一样吗？不一样那它们都是什么形状呢？它们呀分别是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形。好，如今教师先给窗户刷上油漆给每个窗户涂上不同的颜色3.学习认识多边形：我们已经帮小动物把新房子装修好了。那刚刚教师讲的那些多边形你们还记得吗？如今就让我们一起再来认
3、识一下这些多边形吧。为了让小朋友看的更清楚一些，教师呀把小动物房子上的窗户放大了，看，就是这些，我们先来看第一个多边形。利用三阶段教学让幼儿学习图形。并扼要介绍它们的特征。依次类推4、讨论讲讲在生活动中见过哪些边形的物体如密蜂的蜂房是正六边形的，伞面是八边形的： 好，如今我们已经认识了这些多边形，那你们在日常生活中还见到过哪些多边形的物品呢？教师这里呢也采集了一些多边形的物品，让我们一起来看一下。出示采集的图片5、操作活动： 好了，孩子们，我们刚刚已经讲了这么多，那如今呢就要让你们本人动手来给多边形找朋友了，好，如今请拿出你们的学具我们一起来给它们找朋友。对应卡和多边形分别放左右两侧，拿出一个
4、图形，先看是几边形，再和多边形对应卡摆放如：拿出正五边形，取出后用手触摸五条边，边摸边数，对应卡同样，然后放进对应卡里验证，看是不是正适宜幼儿拿学具 多边形 ，触摸多边形，感悟多边形的基本特征。与多边形卡对应摆放，加深地多边形的认识。6、游戏：送小动物回家好了，这节课呢我们帮小动物装修了房子，还认识了很多的多边形，小朋友表现的都非常棒，如今房子装修好以后小动物搬家了，我们一起来帮它们搬家吧。教师讲图形让孩子根据教师的要求送小动物回家教学反思：在听课之前，我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容较为简单，在教学中我采用自主学习，体验探究的教学方式，让学生动手、动脑、操作、观察，合作探究多边形对角线条数，从中体会从特殊到一般的几何图形探究方法。力主体现 自主学习、主体介入、合作探究 的教学理念。 小百科：由在同一平面且不在同一直线上的三条或三条以上的线段首尾顺次连结且不相交所组成的封闭图形叫做多边形。在不同平面上的多条线段首尾顺次连结且不相交所组成的图形也被称为多边形，是广义的多边形。