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1、幼儿园小班教案（水果找朋友）含反思小班教案（水果找朋友）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能在比拟活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征，感悟各种水果的基本特征，喜欢参加比拟活动，快来看看幼儿园小班（水果找朋友）含反思教案吧。活动目的：1、感悟各种水果的基本特征。2、能在比拟活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。3、喜欢参加比拟活动。.4、发展幼儿的观察力、想象力。5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动重难点：能在比拟活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。不受不同水果外形特征的干扰，遵从单一指令完成比拟活动。活动准备：篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉
2、、樱桃、草莓等水果图片若干活动经过：一、谈话激趣导入今天来了一些水果娃娃和我们做朋友，看看它们是谁？认知各种水果，讲讲名称、形状、颜色，像什么二、比拟任意两种水果1、老师手拿一个桔子：谁来找一个比它小的水果和它做朋友？个别幼儿上前自选一个水果，和老师手中的桔子比拟，并讲一讲哪个水果大，哪个水果小。此环节要起到隐性示范的作用。2、介绍比拟游戏玩法：听指挥比拟两种水果的颜色、大小、形状。3、各小组桌子中间摆放篮子，中间装有不同外形特征的水果图片，提示幼儿听指令拿水果图片。1找两个颜色一样的水果相互做朋友。幼儿找到后老师提问：你找的是什么？幼儿相互讲讲。个别到前台展示。老师小结：这两个水果比拟的是颜
3、色；还有哪些水果颜色是一样的？2找两个圆圆的水果做朋友。幼儿找到后老师提问：你找到的是什么？幼儿互相讲讲。个别幼儿到前台展示。老师小结：这两个水果比拟的是形状；还有哪些水果的形状是一样的？3找两个不一样的水果做朋友。幼儿找到后老师提问：你手中的两个水果朋友哪里不一样？颜色、大小、形状。4篮子里还有谁没有找到朋友？它是谁？是什么样子的?你想让它和谁做朋友？为什么？小朋友和组内的同伴讲一讲，老师小组询问、倾听延伸活动：1、今天的水果颜色、形状、大小不一样，味道是不是也不一样呢？我们品尝一些。香蕉、苹果、桔子2、大区域活动：给不同的水果涂色。活动反思：部分幼儿能较快的根据指令拿取水果进行比拟，但是语言表述能力较弱，大多需要老师引导才能拼凑出完好的话。部分幼儿活动较被动，不愿意在集体面前展示，少数幼儿积极。通过互动和观察，发现大部分幼儿能找到颜色一样的水果、形状一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感兴趣；大多能完成涂色任务。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。