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2、,初步分清大小、颜色。二、观察苹果,感悟颜色与大小,发散幼儿思维1、你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先讲红的,再讲绿的。)2、生活中,你还发现什么东西是大的和小的吗?(先讲大的,再讲小的。)三、听指令:找朋友1、放(抱一抱)的音乐,;*教师教案网;幼儿边唱边自由走动寻找本人同色的朋友,音乐停后,朋友相互抱一抱。2、采用同样的方法,请幼儿找同色大小朋友或不分颜色找大小朋友。四、活动:苹果全家福1、出示苹果宝宝一家的图片,让幼儿知道一家有3口。2、听鼓声模拟爸爸、妈妈或宝宝走路。3、幼儿三人一组,自选眼镜、头发或小圆片(眼镜为爸爸,头发为妈妈,小圆片为宝宝眼睛)贴在苹
3、果脸谱上,带上脸谱组成一家。4、老师鼓励幼儿做出不同姿势展示自己,并给一家3口拍照。活动反思:幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,到达了主题总目的预设的要求。小班数学上学期教案(苹果全家福)含反思这篇文章共2125字。(小班教案(鞋子的配对)含反思):小班教案(鞋子的配对)含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能按鞋子的外形,颜色,大小等特点进行配对,感受在活动中有趣和快乐,初步培养观察、比拟和反响能力,快来看看幼儿园小班(鞋子的配对)含反思教案吧。(小班教案(比长短)含反思):小班教案(比长短)含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能用一端对齐法对物体进行比拟,并根据物体的长短特征进行分类,理解长短的概念,学习比拟物体的长短,并用语言进行描绘,很快融入游戏气氛介入活动,体验游戏带来的快乐,快来看看幼儿园小班(比长短)含反思教案吧。