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1、幼儿园中班美术（我会制作七巧板）PPT课件教案这是幼儿园中班美术（我会制作七巧板）PPT课件教案，中班美术（我会制作七巧板）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是使学生进一步了解平面几何图形的特征，培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。适用于我会制作七巧板相关的教学实践，所属栏目中班美术PPT。七巧板教案教学目的：1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。3、通过小组合作，培养学生的合作意识。4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。教具学具：七巧板学生多媒体课
2、件教师教学经过：一、激情导入，激发兴趣1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片，请同学们观察其共同特点。通太多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜欢之情。2、用激情的语言来介绍七巧板的历史，让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏，使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。老师通过言词浸透本人的骄傲与自豪之情，使学生能够更好的体会情感与激发兴趣。二、学习制作七巧板1、通过幻灯片展示七巧板的制作经过。2、请同学们根据幻灯片上的序号在本人的七巧板上标出序号。七巧板的制作经过固然特别简单，但它在本节课中起着特别重要的作用。所以我决定，把它作为本节课的重点。三、认真观察七巧板通过对七巧板的观察，让学生
3、找出七巧板的特点，学生讲不全，老师可给予适当的指导：1、它是由几种图形组成的？2、每种图形有几个？分别是几号。3、看一看，比一比，哪两个图形一样大？通过对七巧板的认真观察，让学生能够更好的了解七巧板的基本特征，这样又温习学过的知识，还为后面用七巧板拼图打下基础。四、利用七巧板拼数学图形学生根据老师的要求来拼图：1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。请以为同学利用实物投影仪演示给大家看。2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。学生汇报，老师同时利用多媒体课件演示。3、游戏环节：老师在实物投影仪上利用所有的七巧板摆出一个正方形来，学生利用本人的七巧板也跟着摆出一个正方形来。游戏开场！挪
4、动正方形其中的两块，把它变成一个三角形。第一个成功的孩子用实物投影仪岩石给大家看，大家跟他一起做。再挪动三角形其中的一块，把它变成长方形。第一个成功的孩子用实物投影仪岩石给大家看，大家跟他一起做。再挪动长方形其中的一块，把它变成平行四边形。第一个成功的孩子用实物投影仪岩石给大家看，大家跟他一起做。本环节是本节课的亮点所在，也是我教学设计的重点所在。我精心设计了这个环节，为的是孩子们在动手和动脑的经过中体会七巧板的神奇之处，激发学生地七巧板的喜欢程度，进而为下面的环节打下坚实的基础。五、学生动手操作拼图形1、根据序号拼图形老师给出七巧板的图形上标有序号，学生能够根据序号拼出图形。2、照样子，选择
5、喜欢的图形拼一拼老师利用多媒体出示六幅有七巧板拼成的作品，但不出示七巧板的序号，让学生照着样子拼一拼，试一试。3、猜一猜，拼一拼出示第一幅狐狸阴影的图片你们看它像什么？猜一猜，它可能是有哪几块七巧板拼成的？学生在猜的经过中，老师利用实物投影仪试拼。出示其余的阴影图片，学生选择本人喜欢的一个。同桌之间先讲讲它像什么？再讲讲它可能有哪几块七巧板组成？最后试着拼一拼。老师在此经过中发给四组同学四幅七巧板和四张纸，让这四组同学在纸上拼，拼成后老师给她们展示在黑板上。4、成果展示相信学生通过一节课的练习能够用七巧板本人拼图形了，下面就请学生发挥本人的想象两人一组拼图形，拼成后能够利用本人的画笔点缀本人的作品。作品完成后，老师挑好的作品展示给同学们欣赏。学生动手拼图的环节我分为四个步骤，它们是从简单到难一步一步过度过来的，假如一上来就让学生本人动手拼图形那一定是行不通的。所以我决定要一步一步的来，让孩子们的经过走扎实，这样孩子们结束了这节课后猜能够拼出优秀的图形来。六、作业布置：请学生欣赏几幅由学生共同合作创作的七巧板的图片，激发学生的想象能力。让学生在课后以小组为单位，共同创作一幅由意义的七巧板的图画，周五展示给大家看。