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1、小班健康教案（到小动物家做客）含反思 小班健康教案（到小动物家做客）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配进餐，引导幼儿认识一些常见的主食、副食及青菜的名称。在品尝中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道，培养幼儿主动进餐，保持愉快情绪，快来看看幼儿园小班健康（到小动物家做客）含反思教案吧。 活动目的： 1、引导幼儿认识一些常见的主食、副食及青菜的名称。在品尝中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。 2、学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配进餐。 3、培养幼儿主动进餐，保持愉快情绪。 4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。 5、锻炼幼儿的反响
2、能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 1、录音机、优美音乐磁带； 2、将桌子分别围成四个组，布置成家的感觉，桌面上分别放有小猫、小狗、小鸡、小兔的动物立体形象。 活动经过： 1、激发兴趣： 在优美音乐的伴奏下，谈话： 师：小朋友们，今天呢小动物们要请你们去做客。你们看，是谁请客呀？ 请幼儿讲出动物名称并做相应的动作 2、引导幼儿到本人喜欢的动物家做客： 3、认识饭菜： 师：哪位客人愿意讲一讲小动物们请大家吃什么呀？闻一闻有什么味？尝一尝有什么味？ 幼儿回答后，老师小结 4、幼儿进餐，老师以小动物的口气进行指导： 1提醒小客人吃饭时坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。 2不挑食，一口饭一口菜搭配吃
3、，不当漏嘴巴。 5、结束： 1拾掇餐具： 师：小朋友们，吃完后，我们帮助小动物们把碗和小勺拾掇好行吗？ 请幼儿将餐具放在指定的地方 2跟小动物道别，到户外散步。 活动评析： 本次活动特别符合小班幼儿的年龄特点。将进餐的教育目的巧妙地融入了游戏当中。孩子们通过到小动物家做客激发了进餐的欲望，进而积极主动、愉快地进餐，并在不断变换动物的环节下，始终保持新鲜感，逐步建立起了良好的进餐习惯。 教学反思： 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐步演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展。