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1、幼儿园小班教案（咕噜噜先生的花园）含反思 小班教案（咕噜噜先生的花园）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道朋友越多越快乐，感受共同作画的乐趣，试着用工具拓印圆并添画人脸，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班（咕噜噜先生的花园）含反思教案吧。 活动目的： 1、试着用工具拓印圆并添画人脸。 2、知道朋友越多越快乐，感受共同作画的乐趣。 3、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 1、PPT课件。 2、拓印材料，画有花园背景的绘画纸，水彩笔等。 活动经过： 一、故事导入 1、介
2、绍咕噜噜先生。和咕噜噜先生打招呼 2、听听咕噜噜先生的故事。 二、小圆球出现 1、小圆球出现了 1指导语：，小圆球滚来了，又滚来了一个小圆球，小圆球按一按 ，绿色小圆球也滚来了。 2我们一起把小圆球滚到咕噜噜先生的院子里去好吗？ 三、自主添画 1、第一个朋友出现了 1咕噜噜先生看见院子里多了那么多新朋友，心里可高兴啦！就在这时，巧妙的事情发生了，小圆球开场变了。老师示范添画笑脸 2可是只要一个小朋友，他一个人在花园里好似有点孤单。谁愿意再来变其他的小朋友河他一起玩呢？请幼儿尝试添画 2、第二个朋友出现了 1试一试，刚刚我们帮咕噜噜先生搬来了那么多的圆球，接下来我们把小朋友们都请来吧幼儿添画 2
3、鼓励幼儿大胆创作，并提醒幼儿注意保持本身及画面的清洁。 四、沟通共享 展示作品，请个别幼儿讲一讲在花园里发生的故事。 专家点评： 活动中，孩子们的兴趣很高，小班的孩子们对绘本故事能很好的理解，能够看出幼儿不是第一次接触绘本，孩子们喜欢绘本，会读绘本，这一点做的很好。整个活动的经过和过度比拟自然，孩子们兴趣很高，作画中对拓印有一定技巧上的要求，老师交代的不是很清楚，导致一开场，孩子们印的不太好，但解释后，很快把握了。这一点在今后教学中要注意，对于小班孩子，操作前应该先提要求，渐渐培养良好学习习惯。 活动反思： 活动中，我的自制PPT 中，圆形滚出来的动画效果让孩子们惊奇万分，在教师的引导下都能够理解: 一开场，是草坪的整洁美观让咕噜噜先生很骄傲；到了结尾时呢，让咕噜噜先生骄傲的是，他的草坪给大家带来快乐、舒适。共享，是一件多么美妙的事情啊！ 而在作画经过中，我提供应孩子们的是一个桌子一张大纸，大家在上面先拓印圆后一同作画，小班孩子合作对他们来讲还有点难度，所以其实人脸部分还是独立完成的，但是在本人作画的同时看见同伴们画的各种表情的脸，他们都很欢乐，相互欣赏着。 小百科：花园是以植物观赏为主要特点的绿地，是园林中最为常见的一种类型。