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2、讲讲分式符号的含义。二、6只螃蟹做游戏。1.老师再出示一只螃蟹。2.幼儿讲述6只螃蟹在沙滩上玩会发生的情况。3.幼儿操作分卡。三、螃蟹找家：1.幼儿操作数学活动材料。2.老师引导幼儿讨论。有效语言设计：1.有5只螃蟹在沙滩上做游戏，它们一前一后的爬着。2.两只小螃蟹能够用几个圆点表示(文章出自.*教案网)分号下面的两个小方框里应该画几个小圆点3.第二天，又有一只小螃蟹在沙滩上玩，如今一共有几只了4.6只螃蟹在沙滩上爬呀爬，会出现什么样的情况呢小螃蟹玩累了要回家了，它们会回到哪个洞里去呢环境辅助：幼儿操作卡大班数学教案（螃蟹找家）这篇文章共1403字。（大班教案（找规律）含反思）：大班教案（找规律）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察物品排列规律，发展幼儿观察能力，初步把握并运用事物排列规律，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（找规律）含反思教案吧。（大班教案（9的加减法）含反思）：大班教案（9的加减法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养运算的准确性、灵敏性和逆向思维，培养观察和分类能力，学习9的加减法，提高分析和解决简单应用题的能力，快来看看幼儿园大班（9的加减法）含反思教案吧。