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1、大班上学期数学教案（豆宝宝排队）反思（大班上学期数学教案（豆宝宝排队）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！大班上学期数学教案（豆宝宝排队）【活动目的】1.积极动手操作，尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。2.初步感悟物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排的长，小种子排的短;队伍一样长时，大种子用的少，小种子用的多。3.培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。【活动准备】1.老师和幼儿共同采集的豆子。2.一排豆子，2张排列卡3.磁性黑板磁铁、记录单、水彩笔【活动经过】一.观
2、察发现，有哪些豆宝宝。1、引导幼儿观察盘中有哪些豆宝宝。2、请幼儿将三种豆宝宝分类，感悟并在集体中沟通每种豆子的数量。3、在第一张排列卡上记录豆子的数量。4、讨论：在一张纸上同时记录三种豆子的数量、如何记录才清楚5、请幼儿用本人的方式记录观察结果，并在集体中进行沟通。二.队伍排到哪里记得清楚，看得明白。1、尝试让一种豆宝宝在第二张排列卡的线上排队。2、讨论：队伍有多长?3、鼓励幼儿积极发表本人的见解和看法，讨论拿掉豆宝宝后，也能让别人知道种子排的队伍有多长的方法。三.猜想并实践豆宝宝排队。1、请幼儿猜想：让三种豆宝宝分别在第二张排列卡上排排队，从短线处开场排起，一个挨着一个，哪一种豆宝宝排的队
3、伍最长，哪一种最短，为什么?2、动手试一试3、在集体面前讲述本人的操作结果。4、讨论本人的操作结果，为什么?5、鼓励幼儿大胆的运用数字、符号、图画以及表格记录排列的结果。然后积极沟通本人的发现，讲出原因。活动建议:区角活动：在科学区，比拟本人采集来的其他豆宝宝，为他们排队，感悟物体大小和队伍长短的关系。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。大班上学期数学教案（豆宝宝排队）反思这篇文章共2516字。（小班数学教案（认识上下）两篇）：小班数学教案（认识上下）两篇适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系，能区别两个物体之间的上下关系，快来看看幼儿园小班数学（认识上下）两篇教案吧。（小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思）：小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能讲出小动物喜欢吃的食物，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言优秀（放风筝）2篇含反思教案吧。