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1、幼儿园大班科学公开课（巧妙的影子）PPT课件教案这是幼儿园大班科学公开课（巧妙的影子）PPT课件教案，大班科学公开课（巧妙的影子）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是感悟影子现象，初步了解影子的构成，大胆探索、发现影子变化及其与光的关系，能用简单的符号记录并沟通实验结果。适用于巧妙的影子相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。教学设计大班科学活动设计方案：活动名称：大班科学活动巧妙的影子活动对象：大班幼儿活动时长：30钟活动目的1.感悟影子现象，初步了解影子的构成。2.大胆探索、发现影子变化及其与光的关系，能用简单的符号记录并沟通实验结果。3.感受影子与生活的关系，愿意继续探究影子的机密
2、。活动重点感悟影子现象，初步了解影子的构成。活动难点大胆探索、发现影子变化及其与光的关系，能用简单的符号记录并沟通实验结果。活动准备经历准备：活动前带幼儿观察影子，玩踩影子的游戏。物质准备：手电筒每人一个；玩具、白纸、手机膜、操作板若干、每人一张记录表、记录板一个；多媒体课件。活动经过1.设疑激趣，初步感悟影子构成的原因。提问：刚刚我们观察了影子，玩了踩影子的游戏，在生活中你还看到谁的影子？它们为什么会有影子？小结：生活中有很多物体都有影子，有光才有影子，没有光就没有影子。2.猜测、操作实验，发现影子构成的条件。1出示操作材料，引导幼儿根据本人的经历进行猜测，协商记录方法并记录。提问：假如有光
3、照到这些物体上，它们都有影子吗？它们谁会有影子？为什么？2提出操作要求，幼儿操作验证本人的猜测。共享沟通：你帮助谁找到影子了？是用什么方法找到的？3出示手机膜，幼儿比照观察影子。提问：为什么手机膜的边框有影子，中间没有影子？小结：光只要照在玩具、白纸这样不透明的东西上时，才会有影子；照到手机膜这样透明的东西上不会有影子。3.再次猜测、操作实验，探索发现影子变化与光的关系，能用简单符号记录并沟通实验结果。1出示积木和手电筒，猜测影子变化与光的关系。提问：什么情况下积木的影子会有变化？会有什么变化？2操作验证，探索发现影子变化与光的关系，记录并沟通实验结果。提问：你发现了什么变化？为什么会有这样的变化？小结：光照射物体的远近不同，影子的大小不同；光照位置不同，影子的位置、形状都会有不同的变化，影子总是出如今光的相反方向。4.观看视频（手影舞），感受它的神奇与有趣，萌发继续探究影子的兴趣。1观看手影舞视频，感受它的神奇与有趣。提问：它是用什么表演的与平常看到的舞蹈有什么不一样？2讨论，萌发继续探究影子的兴趣。5.活动延伸1提问：生活中影子还有哪些用途？幼儿讨论后观看PPT图片，丰富影子在生活中的用途。2生活中继续探究手术室无影灯的机密及透明玻璃杯影子的机密。