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1、幼儿园大班科学活动（一条腿的纸桌）PPT课件教案这是幼儿园大班科学活动（一条腿的纸桌）PPT课件教案，大班科学活动（一条腿的纸桌）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是幼儿探索获得成功的要领：重心、小心、积木摆放、高矮等，能大胆地用语言表达本人的操作经过和发现，体验探索、发现的乐趣。适用于一条腿的纸桌相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。教材分析：（纲要）中指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的经过与方法，体验发现的乐趣。探究式科学教育能有效激发幼儿的探究热情和学习积极性，培养幼儿实事求是的科学态度，构成幼儿科学的思维方式。这节探究活动（一条腿的纸桌），在看似简
2、单的搭高活动中蕴涵着丰富的物理学知识，并且所使用的材料是幼儿生活中最常见的纸。这样的科学活动寓科学于游戏、寓科学于生活，它为幼儿在常规的生活中打开了一扇探索的奥秘之门。大班幼儿由于他们的年龄特点，在平常的学习和生活中积累了一定的知识经历和操作能力，在大班开展这节科学活动是很适宜的。活动目的：1、幼儿探索获得成功的要领：重心、小心、积木摆放、高矮等2、能大胆地用语言表达本人的操作经过和发现。3、体验探索、发现的乐趣。重点：幼儿自由探索制作纸桌的方法和使纸桌变稳的方法。难点:幼儿探索纸桌稳的方法，并能用较完成的语言表达。活动准备：幼儿每人一份A4纸，一份积木活动经过：一、老师谈话引入主题师：小朋友
3、们，我们今天一起来聊一聊桌子，一张桌子有哪两部分组成？师：一张桌子由四条桌腿和一个桌面组成！那假如缺一条桌腿会如何呢？三条腿的桌子你见过吗？它的桌腿是什么形状的？二幼儿探索，一条腿的纸桌一PPT题目：一条腿的桌子师：看看今天教师给你们准备了什么？-出示PPT一条腿的纸桌。这张桌子不是4条腿，也不是3条腿，而是1条腿。出示两张纸有难度才需要我们去挑战！让我们的脑筋转一转，只要小手去动动、去试试，这样我们才会成功！师：请你想一想，这张纸如何才能做成桌腿呢？二幼儿操作，老师指导。1.老师提要求，幼儿初次尝试操作。师：两人一组在一张桌子上操作。你们能够本人想，可以以参考别人的。请大家轻轻的选一个位子坐
4、下来。老师个别指导你用什么方法做成的桌腿2.老师讲解做纸桌的方法并做记录。师：我们继续来聊聊，讲讲你是用什么方法做成这一条腿的纸桌？注意讲方法。幼：卷-圆柱体出示PPT幼：折-三棱体、长方体出示PPT师：先折再折-讲解双层纸桌的稳。出示PPT稳三幼儿再次操作，老师巡回指导师：接下来我们再一次探索，用积木来做测验，把积木一块块的放在纸桌上，全部放上去，纸桌不倒，你就成功了。积木倒了，我们重来。这一次要让你的桌腿变的稳，想想有什么方法。四老师讲解获得成功的要领1、师：你觉得要让纸桌变得稳，可能跟什么有关系？-积木的摆放穿插摆更集中，找到重心、积木摆放的数量、纸桌高矮、粗细、小心等等。2、师讲解插的方法要领。三、活动延伸：师：小朋友们在玩的时候要考虑、探索，如何让桌腿更稳。教师昨天在午睡的时候也在考虑，后来想到了一个好办法，请你来看一看。师示范折纸桌请大家将所有积木都放在教师的积木框里，观察教师所用的方法带着考虑结束活动。