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2、游戏的形式进行表演。2、能正确把握儿歌中出现的些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完好表述。活动准备:售货厅;儿歌中所需的用品以及其他一些物品;免子头饰1个、猴子头饰5个。活动经过:一、导入，情景表演。旁白:在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。小兔子:小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。师:哇!小兔子家开了铺子，教师带大家去看一看铺子里有些什么东西。(转身向兔子，指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答，学习正确使用量词:三双袜子)(再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请能力较差的幼儿练习:四个瓶子)(老师转身对兔子)小兔子，这桌子也卖吗?小兔子:卖，当
3、然卖咯!师:哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词:张)(师拿起两把塑料椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少，然后告诉大家。(指导幼儿学习量词把)师:还有些什么?(教师寻找别的东西，忽然发现)瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。(幼儿练习量词顶)这里的东西可真多呀!旁白:忽然来了五只小猴子。猴爸爸:小兔子，我要买五顶帽子。小兔子:啊?是几顶?我没听清楚。师:小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。(幼儿齐答:五顶帽子)猴妈妈:小兔子，我要买四个瓶子。猴哥哥:小兔子，我要买一张桌子。
4、猴姐姐:小兔子，我要买三双袜子。猴宝宝:小兔子，我要买两把椅子。小兔子:我的东西卖完了，明天再来开铺子。二、引出儿歌1、老师朗读儿歌，幼儿欣赏。2、理解儿歌内容:(1)是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完好讲述)(2)铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)(3)东西被谁买完了?小兔子怎么讲的?三、幼儿学念儿歌1、放慢速度，幼儿跟教师一起念一遍。2、提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。3、分组练习，加快速度。四、游戏1、引出。师:小朋友会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀?好，小兔子的铺子又要开了，假如你像小猴子一样，讲清楚你要买什么，你一定买得到。2、老师指导幼儿游戏。引导幼儿用小兔子，我要买的句式，并能正确运用量词来参加活动。经过中假如有幼儿没能正确运用量词，能够请其他幼儿帮助他。3、东西又卖完了，小兔子讲:我的东西卖完了，明天再来开铺子。