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1、大班体育教案（花样玩球）含反思大班体育教案（花样玩球）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养合作能力和团结友爱的品质，通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育（花样玩球）含反思教案吧。活动目的：1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：1.每个幼儿一个皮球。2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。活动经过：一、准备活动
2、：1.幼儿随老师自由入活动场地。2.幼儿听音乐（健康歌）做热身运动。二、基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。2.拍球1以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。2花样拍球老师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友相互交换拍球等。3.稳固游戏为了更好的到达教学目的。做两个游戏加以稳固。1运西瓜在活动中老师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将大西瓜运到目的地。2自由选材游戏老师提供丰富
3、的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。三、小结听音乐活动一下，老师与幼儿一起总结玩球的感觉。将本人的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把本人以为好的方法告诉大家。活动反思：师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模拟教师(其他幼儿)或本人创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应该多给孩子提供尝试的时机，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周构成的旋转体，也叫做球体solidsphere。球的外表是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。