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1、小班室内自主游戏教案20篇（小班室内自主游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室内自主游戏教案20篇！1小班游戏教案（敲铃）含反思活动目的1、知道敲击物体能够发出声音。2、探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。3、自主敲击环境中的物体，愿意将本人的发现讲给大家听。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、活动室里有各种能够让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各种玩具等。2、幼儿人手一把金属勺子。3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。活动经过：1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。(1)谁想让教
2、师亲一亲我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗(2)教师带领幼儿一起表演儿歌。(3)老师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发出声音吗2、老师用勺子敲一敲，幼儿感悟声音。(1)老师用小勺敲击本人的手心。(2)老师：你听到的什么声音啪啪啪(3)老师用小勺敲击桌子。(4)老师：你听到了什么声音笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗(.;*教师教案网)能发出什么声音呢你们想试一试吗3、幼儿玩敲一敲游戏，感悟勺子接触不同物体产生的不同声音。(1)让幼儿用勺子在本人身上任意部位敲一敲，然后，讲一讲，你的勺子在哪里发出什么声音(2)老师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗我们教室里有很多东西，请你找一找，用勺子敲
3、一敲，听一听它发出的声音好听吗(3)幼儿探索敲击活动。(4)老师：你敲击了哪些东西你发现哪些声音4、欣赏敲击乐器出示准备的玻璃瓶乐器，请个别幼儿上来敲击或教师敲击，感悟玻璃瓶的清脆的声音，体验敲击的乐趣。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感遭到不同的音乐形象，每个人都有本人的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只要通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践经过中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自自信心。2小班体育游戏活动教案（
4、小兔拔萝卜）含反思【活动目的】1、重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。2、愿意尝试挑战，自主游戏。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。【活动准备】4条平衡木，4个钻圈玩具65-70厘米高，呼啦圈，塑封的胡萝卜。【活动经过】一、热身运动：播放歌曲（春天）。1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，老师扮演兔妈妈。2、师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。老师带领幼儿熟悉一遍场地3、师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。4、师：呀，打雷了，快要下雨了，赶紧跑回本人的家。向指定方向跑，会
5、到呼啦圈中二、自主尝试：初步练习在平衡木上走。1、师：哎呀，兔宝宝们，刚下了一场大雨，把小路给淹没了，想拔对面的胡萝卜，我们就要从桥上走过去了。配班将平衡木搬出来我们都来试试如何从桥上走过去。2、幼儿开场自主尝试。如：左右脚侧着走，左右脚前后交替走等。三、尝试挑战难度：进一步练习在平衡木上走。1、师：兔宝宝们真英勇，个个都走过去了。兔妈妈想呀，对面的胡萝卜快要长大了，我们要快点走过小桥，把胡萝卜都拔出来运回家。你们想一想，我们如何才能走的又快又稳呢？2、老师指导幼儿张开双手侧平举，左右脚前后交替走。四、沟通共享。五、推进游戏。1、师：兔宝宝们已经把走过小桥的本领练的很棒了。*banzhuren
6、你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶紧去拔吧。2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜一次拔一根，再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。六、小结。师：今天真高兴啊，兔宝宝们学会了走小桥的本领，还拔了这么多的胡萝卜，真棒！活动反思：兔宝宝们！今天天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗？伴随着音乐，孩子们一起随教师入场。前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着
7、，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回本人家的菜篮。路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才能够开场运萝卜，依次类推，直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下，老师带领幼儿一起运萝卜。之后，再根据不同的规则，进行第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，进而激发了幼儿积极介入体育游戏，体验游戏的乐趣。在体育课中，由于要练习跳、钻的能力，我觉得周教师上的课，在刚开场部分中，导入部分固然不错，但缺乏了幼儿热身的
8、一个环节，如妈妈带你们一起去外面玩时，兔妈妈能够做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样，为接下来的游戏做好了铺垫，同时，孩子们的积极性也会更高。对于体育的活动，以前我一直觉得上起来很不错，也很简单，其实，并非这样。对于户外活动，十分在上公开课时，孩子的注意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看教师上课的能力了，能否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿能否把握。因而，对我而言，上好体育课是我的一个挑战。这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会愈加注意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。3小班游戏教案（小蚂蚁炒黄豆）含反思【活动目的】1、训练幼儿动作的协调性和关节的
9、灵敏性。2、发展幼儿自主合作意识。3、体验模拟的乐趣。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。【活动准备】大沙包若干，小蚂蚁头饰与幼儿人数相等，大蚂蚁头饰一个，音乐磁带（爱我你就抱抱我）。【活动经过】一、开场部分。师：今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！幼儿听音乐做韵律活动。二、基本部分。引出话题：刚刚小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？我们一起去尝一尝吧。师：告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！幼儿自创动作炒黄豆，*banzhuren老师注意观察。老师和幼儿合作边念儿歌炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。边玩炒豆豆游戏。幼儿自由结伴进行游戏，并引导
10、幼儿交换合作伙伴进行游戏。引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。三、结束部分。师：小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？指导幼儿将豆豆搬回家。活动反思：本来枯燥的动作练习，以炒豆子的游戏形式组织起来，幼儿比拟感兴趣，使活动愈加生动，幼儿成了一粒粒小豆子，让幼儿有了更多的想象空间，也更愿意介入到活动中来，在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习4小班体育游戏教案（好玩的皮球）含反思活动目的1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。4
11、.通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球。活动经过一、老师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢秋天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以歌曲（大皮球）导入，激发幼儿活动兴趣。2.大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、滚球幼儿围着大圆圈
12、，老师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球.2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边讲：一二三四五，请你来接住。当讲到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边讲：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。活动延伸幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一起玩皮球，并
13、把本人学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，相互学习中提高学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐步加强、动作发展更完善。5小班游戏教案（动物列车）含反思活动目的：1、学惯用我是*，坐上火车快快跑的句式进行表述。2、能大胆地在集体面前讲话。3、大胆讲出本人的理解。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：课件，火车头饰，各种动物的头饰。活动
14、经过：一、谈话沟通，导入课题。出示课件(火车)：听!什么声音开来了一列小火车，火车上有很多小动物，你们猜!会是谁呢二、示范讲解，学讲句式1、利用课件学习短句。猜一猜，谁坐在火车上小朋友自由猜测后，出现小动物。演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙讲什么(我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑)小青蛙是怎么讲的幼儿集体、个别练习。2.同样的方式联络第二列车厢小羊的话。3.幼儿沟通讨论：第三、四列车厢中小狗、小鸡的表述。三、利用小动物开火车游戏，稳固句式。1、交代游戏名称，介绍游戏场景。2、幼儿自选角色(小猫、小羊、小鸭等等)，教师扮火车头。3、明确游戏规则：坐上火车前要讲一句好听的话。4、师生共同游戏。5、
15、交换头饰，再次游戏。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。6小班游戏课教案（动物模拟操）含反思【设计意图】小班的孩子平常就比拟喜欢模拟动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿白话表达，让他们能根据音乐节拍的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题互相的操作材料，把（动物人类的好朋友）这一主题置于一定的游戏
16、背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的机密。【活动目的】1、知识目的：了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目的：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。3、情感目的：能大胆展示本人的动作，体验学做动物模拟操的乐趣。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、培养幼儿与同伴之间的互相配合。【活动准备】白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模拟小动物走路。难点：根据音乐变换动物走。【活动经过】一、谈话引题师：今天教师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!二、逐一认
17、识小客人1、认识小鸭并模拟小鸭走路。老师点击，画面出现小鸭，老师：谁来了它生活在哪里呢师：小鸭嘴巴什么样子小鸭屁股啥样的它走起路来是什么样子的我们一起来看动画吧!音乐课件播放：小鸭子，屁股翘翘，左右摇。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模拟走路。师：瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗它什么样子你害怕吗为什么鼓励幼儿讲出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。师：你知道螃蟹是怎么走路的吗一起来看一看，学一学吧!音乐课件播放：大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)师：听听，谁的声音老师播放叫声
18、，幼儿猜出小动物。它的本领可大了，我们一起来看看。你们看到的小青蛙是如何捉害虫的播放音乐课件：小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。鼓励幼儿大胆跳一跳。4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不能够走出场外。玩法：老师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模拟动物走、爬、跳等，动作能够自创。四、游戏结束：整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。【教学反思】1、以游戏的方式吸引孩子主动介入活动。在学学小动物、听音乐动物走的游戏情景中，通过让
19、幼儿模拟、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步把握了常见动物的明显特征，也知足了幼儿好模拟的天性，促使孩子主动地介入。2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的气氛中，教育目的也得到了很好的实现。3、第三环节游戏时，孩子们比拟有兴趣，很愿意地跟着音乐变换动物走，假如再增加一些动物走就更好了。7小班游戏活动教案（床真好玩）含反思【活动目的】1、亲身体验，感受跳跃经过中的不同动作。2、能大胆运用线条表现身体动态，自主着色。3、知道游戏时会等待。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、发展幼儿的观察比拟能力。【活
20、动准备】孩子玩磞磞床录像、跳跃动作的照片、电脑、蜡笔、彩色绘画纸。【活动经过】一、情景回放：磞磞床上真快乐!引导幼儿观看本人玩磞磞床的录像，深化快乐体验。二、深化观察：磞磞床上怎么跳磞磞床上过多人了，怎么办引导幼儿观观察照片，了解身体在空中时手臂、腿、头发的多种姿态。三、活动再现：看，我玩磞磞床!老师朗读儿歌：磞磞床，真好玩，小朋友都来玩，磞磞磞，跳跳跳，磞磞跳跳身体好。孩子随着儿歌节拍模拟跳磞磞床的动作，手臂的动作，腿的动作，感受身体在跳跃经过中的弯曲变化。四、表现创作：磞磞床真好玩。能用线条大胆表现出跳磞磞床的快乐的人和平静等待的人，并添画出磞磞床。五、作品沟通。教学反思：游戏是最适宜于促
21、进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。8小班游戏活动教案（喂沙）含反思【活动目的】1、幼儿自主探索，利用各种方法给水桶喂沙。2、体验玩沙的乐趣。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、体会集体合作游戏的快乐。【活动准备】1、水桶3个、人手一把铲子。2、轻快的音乐伴奏磁带。【活动经过】将幼儿分3组，在3个场地，放愉快的音乐背景，(教案出自：*教师.教案网.)请幼儿用铲子挖出沙子投放入小水桶里。音乐停止后提醒幼儿放下工具，然后根据不同的装沙情况，分发不同
22、的小品，以示奖励。【建议与规则】1、要求音乐停止后应立即放下工具。2、老师可提示幼儿尝试用各种工具来进行游戏。3、此游戏可以以每人一铲一桶的形式进行。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。9小班优秀游戏教案（小动物的家）活动目的：1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、相互协作的进行搭建。2、在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。3、乐于帮助小动物们建造冬
23、日家园，激发幼儿爱护小动物的情感。4、培养幼儿与同伴之间的互相配合。5、能遵守规则玩游戏。活动准备：1、知识经历准备：已有搭建的相关经历。2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。3、环境准备：空旷安全的场地。活动经过：1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣。2、引导孩子们积极主动的介入幼儿，进而提高幼儿的想象、创造能力。指导要点：1老师鼓励幼儿用不同的搭建方法，互相协作建造小动物家园。2根据游戏主题，尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型。3老师提醒整理余下游戏材料，按类摆放整洁，清理场地。3、游戏结束。1师生共同参观为小动物们搭建好的家园，并把小动物送回家。2根据搭建情况
24、进行小结，活动结束。小动物在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。10小班游戏活动教案（我喜欢的汽车）含反思活动目的：1、引导幼儿能够运用多种材料制作本人喜欢的汽车，发展幼儿对手操作的能力。2、在做做玩玩中，让幼儿体验自选，自主，自由的乐趣。3、加强幼儿的游戏规则意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、发展幼儿手部动作的灵敏性活动准备：1、采集各种纸箱，纸盒，易拉罐、瓶盖，塑料小碗，拼图，插塑等。2、各种制作工具：双面胶，回形针，纸等。活动经过：一、参加活动引起幼儿的兴趣，让幼儿了解汽车的基本组成部分，为动手做汽车打下基础。二、鼓励幼儿自主选择材料，自由结合，大
25、胆操作，制作本人喜欢的汽车。三、幼儿自由结伴，合作游戏，进一步丰富游戏内容。四、幼儿神情的驾驶着本人做的汽车，体验游戏的快乐。活动反思活动中，幼儿根据本人的意愿选择材料设计制作喜欢的汽车，让每一个孩子都找到本人的成功点，自信、大胆的用本人的方式去表现和创造喜欢的汽车，总之，孩子们在活动中介入度都非常高，自行开发和设计的汽车都很有特点，活动比拟成功。11小班游戏教案评价（小动物）含反思活动目的：1.教会幼儿正确地讲出小动物的名称，准确地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的模拟小动物动作。2.提高幼儿介入集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前讲话响亮。3.教幼儿学会倾听老师讲解游戏要求和
26、规则，把握游戏方法，遵守游戏规则。4.培养幼儿的尝试精神。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1.背景图(画有草地、蓝天、白天)2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动经过：1.导入活动出示背景图，老师：今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了2.老师逐一出示小动物教具小鸽子：是如何来到我们班的(飞来的)如何飞呢请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子如何叫(咕咕咕)小鸭：身上的毛是什么颜色它的嘴巴长的什么样子(
27、扁扁的);它有什么本领(游泳);它喜欢吃水里的什么(小鱼和小虾)，小鸭如何叫(呷呷呷)小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的(尖尖的);它喜欢吃什么(虫和米);它会如何叫(叽叽叽)小花猫：它有什么本领(捉老鼠);它是如何叫的(喵喵喵)小黄狗：它喜欢吃什么(肉骨头);它会如何叫(汪汪汪)小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们如何走路(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、十分开心。3.教幼儿学习儿歌（可爱的小动物），知道小动物的名字、叫声和动作。老师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。幼儿学习儿歌，并认读咕、汪、喵、呷、
28、叽等字。幼儿边念儿歌边做动作。4.游戏儿歌（可爱的小动物）教师讲小动物的名字，小朋友模拟小动物的叫声，并做动作，待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要教师讲完后才能讲和做。引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小教师讲小动物的名字，小朋友模拟小动物的叫声做动作，要求做小教师的小朋友讲话声要响亮，吐字要明晰。改变游戏玩，教师模拟小动物的叫声，小朋友讲小动物名字，并做动作。附游戏儿歌：可爱的小动物小鸽子咕咕咕，小鸭子呷呷呷，小小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5.游戏（动物汽车）教师放开汽车音乐教师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿本人选择小动物头饰扮演小
29、动物。司机讲：嗨!嗨!动物汽车就要开。小动物问：谁来做司机一人，被选中者必须讲，如：我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展动物汽车的游戏活动，游戏活动中，老师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞。教师和全班幼儿开着动物汽车出老师，老师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。反思：本节课教态，语气自然，语调、速度合适与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏（可爱的小动物）和游戏（动物汽车），让幼儿在玩中学，
30、学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。12小班游戏教案（送小动物回家）含反思【运动目的】1、造就幼儿活动的喜好。2、生长跑、跳的本领。3、训练看旌旗灯号标记做行动。4、体会集体合作游戏的快乐。5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。【运动预备】头饰小兔、小鸭、小狗、贴有图片的屋子胡萝卜、小鱼、骨头、拱形门、垫子、（走路）音乐磁带【运动历程】1、预备运动1幼儿随音乐一边唱（走路）一边模拟歌曲里的小动物，自由地逛逛、跑跑、跳跳。2玩猜猜猜、变变变游戏先请幼儿猜猜小兔、小鸭、小狗的家分离在哪儿，再引诱幼儿戴上本身爱好的小动物头饰，酿成小兔、小鸭
31、、小狗，找找本身的家。小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片2、玩送小动物回家的游戏本日，气候真好！小动物都到丛林里玩，但是它们玩忘却了回家的路，我们把这些小动物送回他们的回家，好吗？1先容游戏弄法及法则在送小动物回家的路上有很多的标记，要按标记信息走，看到岩穴用拱形门取代要钻已往，看到赤色的垫子要像小兔子一样地跳已往，黄色的垫子要跑已往，选择本身爱好的一种小动物，把小动物送回他的家里。2西席树模弄法幼儿带小动物到丛林里玩，把小动物放在丛林的地板上，然后跑返来先生跟幼儿互助游戏12次，训练时留意提示幼儿看标记做行动。3男、女孩子各玩1次西席对做得好的幼儿实时表彰，
32、同时勉励卖力做游戏的幼儿，加强其自信念，使之乐于到场游戏。4全班幼儿一路玩1次小结：适才你们做得真棒，把小动物都送回了家，他们很开心，想和我们一路来舞蹈，让我们一路动起来好吗？幼儿一边听音乐一边做放松活动。【运动延长】幼儿回家和其他小朋侪继承玩送小动物回家的游戏。活动反思：本次活动对幼儿来讲总体还是比拟感兴趣的，介入性也比拟高。但是缺乏的是平常幼儿接触这样的操作时机比拟少，在实际操作起来碰到了较多的困难。13小班教案（炒黄豆）含反思活动目的：1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵敏性。2、发展幼儿自主合作意识。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备
33、：大沙包若干，小蚂蚁头饰与幼儿人数相等，大蚂蚁头饰一个，音乐磁带（爱我你就抱抱我）。活动经过：1、开场部分。老师：今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！幼儿听音乐做韵律活动。2、基本部分。引出话题：刚刚小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？我们一起去尝一尝吧。教师：告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！幼儿自创动作炒黄豆，老师注意观察。老师和幼儿合作边念儿歌炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。边玩炒豆豆游戏。幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。3、结束部分。老师：小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一
34、起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？指导幼儿将豆豆搬回家。活动反思：本来枯燥的动作练习，以炒豆子的游戏形式组织起来，幼儿比拟感兴趣，使活动愈加生动，幼儿成了一粒粒小豆子，让幼儿有了更多的想象空间，也更愿意介入到活动中来，在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习。14小班教案（动物模拟操）含反思【活动目的】1、了解小动物的叫声和生活习性。2、鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。3、能大胆展示本人的动作，体验学做动物模拟操的乐趣。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。【活动准备】白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，
35、幼儿半圆团坐。【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模拟小动物走路。难点：根据音乐变换动物走。【活动经过】一、谈话引题师：今天教师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模拟小鸭走路。老师点击，画面出现小鸭，老师：谁来了它生活在哪里呢师：小鸭嘴巴什么样子小鸭屁股啥样的(教案出自：*教案网)它走起路来是什么样子的我们一起来看动画吧!音乐课件播放：小鸭子，屁股翘翘，左右摇。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模拟走路。师：瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗它什么样子你害怕吗为什么鼓励幼儿讲出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
36、师：你知道螃蟹是怎么走路的吗一起来看一看，学一学吧!音乐课件播放：大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)师：听听，谁的声音老师播放叫声，幼儿猜出小动物。它的本领可大了，我们一起来看看。你们看到的小青蛙是如何捉害虫的播放音乐课件：小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。(教案出自：*教案网)鼓励幼儿大胆跳一跳。4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不能够走出场外
37、。玩法：老师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模拟动物走、爬、跳等，动作能够自创。四、游戏结束：整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。【教学反思】1、以游戏的方式吸引孩子主动介入活动。在学学小动物、听音乐动物走的游戏情景中，通过让幼儿模拟、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步把握了常见动物的明显特征，也知足了幼儿好模拟的天性，促使孩子主动地介入。2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的气氛中，教育目的也得到了很好的实现。3、第三环节游戏时，孩子们比拟有兴趣，很愿意地跟着音乐变换动物走，假如再增加一些动物走
38、就更好了。15小班听讲游戏教案（可爱的小动物）含反思活动目的：1正确讲出小动物名称，准确发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，能协调模拟小动物动作。2提高介入集体游戏积极性，做到在集体面前讲话响亮。3学会倾听老师讲解游戏要求和规则，把握游戏方法，遵守规则。4愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：1背景图画有草地、蓝天、白天2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3汽车方向盘1个。活动经过：1导入活动出示背景图，老师：今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？2老师逐一出示小动物教具小鸽子：这是谁呀？小鸽子的本领可
39、大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子如何叫？咕咕咕小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？扁扁的；它有什么本领？游泳；小鸭如何叫？呷呷呷小鸡：小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？尖尖的；它会如何叫？叽叽叽小花猫：它有什么本领？捉老鼠；它是如何叫的？喵喵喵小黄狗：它喜欢吃什么？肉骨头；它会如何叫？汪汪汪小白兔：它的耳朵长长的；眼睛红红的；它们如何走路？蹦蹦跳那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、十分开心。3教幼儿学习儿歌（可爱的小动物），知道小动物的名字、叫声和动作。老师示范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看
40、。幼儿学习儿歌，边念儿歌边做动作。4游戏儿歌（可爱的小动物）教师讲小动物的名字，小朋友模拟小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要教师讲完后才能讲和做。引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小教师讲小动物的名字，小朋友模拟小动物的叫声做动作，要求做小教师的小朋友讲话声要响亮，吐字要明晰。改变游戏玩，教师模拟小动物的叫声，小朋友讲小动物名字，并做动作。附游戏儿歌：可爱的小动物小鸽子咕咕咕，小鸭子呷呷呷，小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳。5游戏（动物汽车）教师放开汽车音乐教师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。司机讲：嗨！嗨！动物汽车就要开。
41、小动物问：谁来做？司机一人，被选中者必须讲，如：我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展动物汽车的游戏活动，游戏活动中，老师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞。教师和全班幼儿开着动物汽车出老师，老师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。活动反思：我选择的是听讲游戏活动（可爱的小动物），这节课富有形象性、趣味性和启发性。在学习经过中需要有一定的语言基础和知识经历，而小班幼儿已经能讲一些简单的句子，并已把握
42、了大量的象声词：喵喵喵、呷呷呷、叽叽叽等，并对小动物有一定的认识，因而本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的。我在上课的时候，幼儿的想象力是很丰富的，也许小鸽子在生活当中与小朋友接触的比拟少，对于小鸽子的叫声孩子们总是会讲成唔，可能是孩子的g和w的音混淆了，这节课下来，让我感到满意的是通过最后（开汽车）游戏环节，充分调动了幼儿的积极性，伴随着（开汽车）的音乐，幼儿都想来做我的小汽车，我记得在选择幼儿坐小汽车时，首先我是引导他们，学会讲句式我是小鸭嘎嘎嘎，坐上汽车快快跑。然后我开场与幼儿进行游戏，我发现了平常的积累还是比拟重要的，还要时刻帮助幼儿拓展一些知识，丰富幼儿的知识面。我在活动结束之后，感
43、到很热，由于开汽车是要围着教室跑一圈的，孩子们参加的时机没有很多，也不是所有的孩子都介入了，所以有的宝宝感到有些的失落，没有来坐到小汽车，于是我忽然想到让所有的宝宝最后都来坐我的小汽车，然后一起开回来，果然，这个环节知足了一些没有游戏到的宝宝的需求，他们高兴的笛笛开小汽车。小班室内自主游戏教案20篇这篇文章共41399字。（中班教案（清明节）六篇）：中班教案（清明节）六篇适用于中班主题教学活动当中，让幼儿知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好时机，快来看看幼儿园中班清明节教案吧。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探