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1、大班安全防雷游戏教案20篇（大班安全防雷游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全防雷游戏教案20篇！1大班安全教案（怎样防雷电）含反思活动目的：1、教育幼儿学会怎样防雷电。2、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，加强幼儿的安全意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：课件（怎样防雷电）;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个
2、，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐（下雨了）。活动经过：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦2、你们是如何避雷雨闪电的躲在哪里(教案出自：*教师教案网)3、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的四、观看课件（怎样防雷电）。五、围绕
3、课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3、小可爱、小帅哥谁做得对呢请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。4、教师小结应该如何防雷电。(1)不能够跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不能够躲在电线杆下。(3)不能够躲在高危的地方。(4)不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该怎样安全用电。1、寻找出冒烟的苗头，找出原因。2、与幼儿一起讨论在家该怎样安全用电请幼儿各抒已见，这时候，要运用乖巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判定力。3、教师小
4、结该怎样安全用电：(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只要大人才能操作，不能随意乱动。(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：（下雨啦）。情景设计：播放音乐（下雨了），兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思:随着自然环境的污染,自然灾祸也随之增加.其中雷电的安全事故现象也有发生.家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故.让幼儿从小就认识怎样防雷电和在家
5、时怎样安全用电,是我们老师必不可少的教育工作。于是,今天下午我开展了（怎样防雷电）的活动安全知识,理性的东西比拟强,我考虑到这一点之后,于是,在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让幼儿自由地发挥,教师在旁边仔细地观察、引导,让幼儿通过亲身经历之后,再让他们来把握正确的方法,这样便会愈加容易接受和把握,再者,通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,更快、更好地把握住所学的安全知识。这节课幼儿对安全用电的知识把握得很好,大部分幼儿都有这方面的经历,这讲明,家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电.幼儿对介入表演性质的游戏非常感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿,应该让幼儿多玩几次游
6、戏,在以后的户外活动中,要安排插入这个游戏让孩子们玩.幼儿的想像力比以前有所进步,并且对事情的判定能力也提高了不少,这真是可喜可贺。2大班安全教案反思（防雷电与安全用电）活动目的：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会怎样防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，加强幼儿的安全意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：课件（怎样防雷电）;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞
7、的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐（下雨了）。活动经过：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。本.文;:*老.师教案网2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦2、你们是如何避雷雨闪电的躲在哪里3、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的四、观看课件（怎样防雷电）。五、围绕课件内容与幼儿展开
8、讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3、小可爱、小帅哥谁做得对呢请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。4、教师小结应该如何防雷电。(1)不能够跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不能够躲在电线杆下。(3)不能够躲在高危的地方。(4)不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该怎样安全用电。1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起讨论在家该怎样安全用电请幼儿各抒已见，这时候，要运用乖巧的引导语言来开发幼儿的
9、想像力和对事情的判定力。3、教师小结该怎样安全用电：(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。(2)不用湿手触摸电源开关。(3)在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只要大人才能操作，不能随意乱动。(4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：（下雨啦）。情景设计：播放音乐（下雨了），兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思：1、幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部分幼儿都有这方面的经历，这讲明，家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电。2、幼儿对介入表
10、演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。3大班幼儿安全教案（防溺水、防汛、防雷安全教育）含反思活动目的：为全面深化地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，加强学生的安全防备意识，提高学生的自护自救能力。活动经过：当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的
11、损失，令人惨痛、教训深入，同时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟游泳安全常识学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施，因而我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用知识学习：一、游泳小常识：1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，假如你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期
12、间均不宜游泳。3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来讲，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。二、游泳前要做好准备活动。1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。三、溺水的急救方法一：可将救生圈
13、、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;(教案.出自：*教案网)方法二：若没有救护器材，能够入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本人(为什么)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。十分强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：未成年不能参加抢险等危险性活动。这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。四、面对洪水时怎样避免溺水1、发洪水时应注意往高处逃;2、尽力躲避大浪;3、尽量捉住浮托物;4、挥动鲜艳衣物呼救;5、洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的道路和地点。洪水来时要遵从街道、乡村政
14、府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到安全的地方去。6、洪水来时，如正在教室上课，要遵从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、教师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。五、防雷知识1、在室内如何防雷关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。发生雷击火灾时
15、，要赶紧切断电源，并迅速报警。2、打雷时，在家如何使用电器切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电的装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，由于宏大的雷电回沿着水流袭击淋浴者，不要使用设有外接无线的收音机和电视，不要接打电话，强雷鸣闪电时，一定不要使用手机。3、假如打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋，不要在大树下躲避雷雨，万不得已，则必须与树干保持3米的距离，下蹲并双腿靠拢。六、总结教学反思：活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及怎样避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护本人才不会发
16、生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿愈加方便理解，加深印象。4大班安全教案详案评价（怎样防雷电，怎样安全用电）含反思设计思路：随着自然环境的污染，自然灾祸也随之增加。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识怎样防雷电和在家时怎样安全用电，是我们老师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。安全知识，理性的东西比拟强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，教师在
17、旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会愈加容易接受和把握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住所学的安全知识。活动目的：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会怎样防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，加强幼儿的安全意识。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：课件（怎样防雷电）;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞
18、的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐（下雨了）。活动经过：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦2、你们是如何避雷雨闪电的躲在哪里3、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的四、观看课件（怎样防雷电）。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱
19、她是躲在哪里避雷雨闪电的2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3、小可爱、小帅哥谁做得对呢请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。4、教师小结应该如何防雷电。(1)不能够跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不能够躲在电线杆下。(3)不能够躲在高危的地方。(4)不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该怎样安全用电。1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起讨论在家该怎样安全用电请幼儿各抒已见，这时候，要运用乖巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判定力。
20、3、教师小结该怎样安全用电：(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只要大人才能操作，不能随意乱动。(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：（下雨啦）。情景设计：播放音乐（下雨了），兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动评价：1幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部分幼儿都有这方面的经历，这讲明，家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电。2、幼儿对介入表演性质的游戏非常感
21、兴趣，(教案出自：*教案网)幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。活动反思：1、幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部分幼儿都有这方面的经历，这讲明，家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电。2、幼儿对介入表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个
22、游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。5大班科学教案（防雷电）含反思活动目的：1、教育幼儿学会怎样防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判定能力和想象能力，加强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感遭到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全知识。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动准备：1、材料准备：1)录音机、磁带。2)
23、模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐（下鱼了）。9)自编儿歌一首（安全避雷电）。2、知识经历准备：认识情景表演中的小演员。活动经过：1、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚刚我们在半路上碰到什么事情啦2)今天小可爱也碰到
24、了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看他是如何做的，好么4、观看课件（怎样防雷电）5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢4)老师小结。A)不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不能够躲在高危的地方。C)不能够躲在电线杆下。D)不能够躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌（安全避雷电）7、表演游戏（下雨啦）情景设计：播放音乐（下雨啦），兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，忽然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶紧躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全
25、避雷电跟着大人去远足，开开心心在踏青，忽然闪电又打雷，这个时候怎么办千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。教学反思：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。6大班健康教案（如何防雷电）含反思活动目的：1、知道雷雨天气很危险，把握雷雨天的安全知识。2、教育幼儿怎样防雷电。3、树立幼儿自己保护意识。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力
26、。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：课件（如何防雷电）活动重难点：使幼儿把握雷雨天的安全知识，树立自己保护意识。活动经过：一、情境导入，激发兴趣。1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！2、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。3、雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。二、围绕情景，进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦？2、你们是如何避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天我们的朋友-小灵狐也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的？三、观看视频（如何防雷电）。1、观看视频
27、。2、围绕视频内容与幼儿展开讨论：请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。四、老师小结，预防雷电。潮湿、金属、高空等愈加容易导电，下雨天的时候，人们不能够跑到大树下躲雷雨闪电，不能够躲在电线杆下，不能够躲在高危的地方，不能够躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护本人。活动反思：随着自然环境的污染，自然灾祸也随之增加。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识怎样防雷电和在家时怎样安全用电，是我们老师必不可少的教育工作。于是，今天下午我开展了（危险的雷电）的活动。安全知识，理性的东西比拟强，我考虑到这一点之后，于是，在活
28、动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，教师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会愈加容易接受和把握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住所学的安全知识这节课幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部分幼儿都有这方面的经历，这讲明，家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电。幼儿对介入表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩
29、中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。7大班安全教案（防雷电和安全用电）含反思设计思路：随着自然环境的污染，自然灾祸也随之增加。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识怎样防雷电和在家时怎样安全用电，是我们老师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。安全知识，理性的东西比拟强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，教师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会愈加容易接受和把握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿
30、在玩中学，更快、更好地把握住所学的安全知识。活动目的：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会怎样防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，加强幼儿的安全意识。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。活动准备：课件（怎样防雷电）；躲雷雨闪电的情景场地布置即游戏场地：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐（下雨了）。活动经过：一、活动的导入：今天，一位小朋友邀请我们到她家去做客，
31、如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐，孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦？2、你们是如何避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的？四、观看课件（怎样防雷电）。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼
32、儿的语言表达能力和对事情的判定能力。4、教师小结应该如何防雷电。1不能够跑到大树下躲雷雨闪电。2不能够躲在电线杆下。3不能够躲在高危的地方。4不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该怎样安全用电。1、寻找出冒烟的苗头原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了。2、与幼儿一起讨论在家该怎样安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用乖巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判定力。3、教师小结该怎样安全用电：1不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。2不用湿手触摸电源开关。3在没有学会操作前不能随意按动
33、电器上的旋钮及各种键，有的家电只要大人才能操作，不能随意乱动。4注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：（下雨啦）。情景设计：播放音乐（下雨了），兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思：1、幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部分幼儿都有这方面的经历，这讲明，家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电。2、幼儿对介入表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力
34、比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。8大班安全教案（防雷电与安全用电）含反思活动目的：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会怎样防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，加强幼儿的安全意识。4、体会集体合作游戏的快乐。5、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。活动准备：课件（怎样防雷电）；躲雷雨闪电的情景场地布置即游戏场地：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，
35、一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐（下雨了）。活动经过：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐，孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦？2、你们是如何避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的？四、观看课件（怎样防雷电）。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
36、1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。4、教师小结应该如何防雷电。1不能够跑到大树下躲雷雨闪电。2不能够躲在电线杆下。3不能够躲在高危的地方。4不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该怎样安全用电。1、寻找出冒烟的苗头原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了。2、与幼儿一起讨论在家该怎样安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用乖巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判
37、定力。3、教师小结该怎样安全用电：1不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。2不用湿手触摸电源开关。3在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只要大人才能操作，不能随意乱动。4注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：（下雨啦）。情景设计：播放音乐（下雨了），兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思：1、幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部分幼儿都有这方面的经历，这讲明，家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电。2、幼儿对介入表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中
38、学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。9大班健康教案（怎样防雷雨）含反思设计意图：随着自然环境的被污染，自然灾祸也随之增加。其中雷雨的安全事故时有发生。为了让幼儿从小了解自然现象，加强对自然灾祸的防备知识，我们设计了本次活动。在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使幼儿容易接受和把握，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住所学的安全知识。活动目的：
39、1、知道雷雨天很危险，把握雷雨天的安全知识。2、能大胆地讲述出本人对自然现象的认识和看法。3、树立自然保护意识。4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：课件（碰到雷雨怎么办）;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地);大树一棵，电线杆一条，房子一座;小兔子头饰、木篮子各30个;音乐（夏天的雷雨）活动经过：一、游戏导入，提高幼儿的活动兴趣。今天，小猴子邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。二、和幼儿一起进入雷雨闪电的情景中，观察幼儿的表现。1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷了，怎么办呀。仔细观察孩
40、子们的表现。2、雨停了，继续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热情招待大家。围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：刚刚大家在半路上碰到什么事情啦碰到雷雨闪电，你们是如何做的躲在哪里今天小宝也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看他是如何做的三、观看课件（碰到雷雨怎么办），让幼儿通过课件来学习防雷电的正确方法。围绕课件内容与幼儿展开讨论，加深幼儿对正确防雷电方法的把握。1、故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3、小宝、小哥哥谁做得对呢请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。活动反思：随着自然环境的污染,自然灾祸也随之增加.其中雷电的安全事故现象
41、也有发生.家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故.让幼儿从小就认识怎样防雷电和在家时怎样安全用电,是我们老师必不可少的教育工作。于是,今天下午我开展了（怎样防雷电）的活动安全知识,理性的东西比拟强,我考虑到这一点之后,于是,在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让幼儿自由地发挥,教师在旁边仔细地观察、引导,让幼儿通过亲身经历之后,再让他们来把握正确的方法,这样便会愈加容易接受和把握,再者,通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,更快、更好地把握住所学的安全知识。这节课幼儿对安全用电的知识把握得很好,大部分幼儿都有这方面的经历,这讲明,家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电.幼儿对介入表演性质的
42、游戏非常感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿,应该让幼儿多玩几次游戏,在以后的户外活动中,要安排插入这个游戏让孩子们玩.幼儿的想像力比以前有所进步,并且对事情的判定能力也提高了不少,这真是可喜可贺。10大班安全教案（防雷电）含反思活动目的：1、教育幼儿学会怎样防雷电。2、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，加强幼儿的安全意识。3、培养幼儿对事物的判定能力。4、初步培养观察、比拟和反响能力。5、培养幼儿自己保护能力。活动准备：课件（怎样防雷电）;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶
43、上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐（下雨了）。活动经过：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦2、你们是如何避雷雨闪电的躲在哪里3、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的四、观看课件（怎样防雷
44、电）。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3、小可爱、小帅哥谁做得对呢请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。4、教师小结应该如何防雷电。(1)不能够跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不能够躲在电线杆下。(3)不能够躲在高危的地方。(4)不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该怎样安全用电。1、寻找出冒烟的苗头，找出原因。2、与幼儿一起讨论在家该怎样安全用电请幼儿各抒已见，这时候，要运用乖巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判定
45、力。3、教师小结该怎样安全用电：(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只要大人才能操作，不能随意乱动。(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：（下雨啦）。情景设计：播放音乐（下雨了），兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思：1、幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部分幼儿都有这方面的经历，这讲明，家长们在家都有教育幼儿怎样安全用电。2、幼儿对介入表演性质的游戏
46、非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。11大班上学期安全教案（怎样防雷电）含反思活动目的：1、教育幼儿学会怎样防雷电。2、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，加强幼儿的安全意识。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：课件（怎样防雷电）；躲雷雨闪电的情景场地布置即游戏场地：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐（下雨了）。活动经过：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐，孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦？2、你们是如