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1、中班语言优质课教案（会变的手指）含反思 （中班语言优质课教案（会变的手指）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优质课教案（会变的手指）含反思！ 设计意图： 手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏,在教孩子玩游戏的经过中我们会发现孩子们很感兴趣，很有想法，也积累了很多经历，他们总是能用小手变出很多的东西,而这些东西是具有生命力的。语言教学中的讲述活动缺乏动感性，而手指游戏是直观的，而且是动态的，更具有影响力，我觉得这是一个很好的讲述活动切入点，用孩子的手指作为学具，变化各种造型，为孩子创设了一个想讲、敢讲、愿意讲的情境，所以我就设计了这一节课
2、。 活动目的： 1、帮助幼儿清楚地讲述手指造型变化所表达的故事内容，丰富动词，如：跨、爬、钻等。 2、引导幼儿积极参加创造性地手指变化游戏，运用已有经历大胆想象、讲述。 3、激发幼儿介入手指游戏的兴趣，体验讲述活动的快乐。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。 活动重、难点： 能大胆讲述手指造型变化所表达的故事内容,愿意用手指进行玩编游戏。 活动准备：幼儿已有玩手指游戏的经历。活动经过： 一、游戏 手指变变变 ，激发幼儿兴趣。 你瞧，张教师的手指它会变,我变变变！ 变出1根手指猜猜看，它象什么？我变变变！ 变出2根手指它象什么？ 用两只手变这一次又变
3、出了什么？ 教师变了这么多,你们的小手会变吗? 请你和你旁边的小朋友一起来变一变。一位小朋友变得时候另一个小朋友猜，然后再交换。 老师介入到幼儿的活动中，了解幼儿的情况。 谁愿意上来变给大家看看，其余的小朋友就来猜一猜他变得到底是什么？ 二、小手讲故事，引发幼儿兴趣。 小朋友的小手真能干,张教师的手不但会变出各种各样的东西，还会讲故事呢? 老师用手指讲故事2遍。 小手的故事讲完了,里面到底讲的是什么样呢？ 老师请个别幼儿讲述我们一起来表演一下为什么小兔和小鸭走过来时都没有撞在石头上，而小羊却撞上去了呢？ 教育幼儿做事要有耐心，急了反而做不好。 三、创编故事讲述。 石头它一直在这,你们觉得还有哪
4、些小动物会过来?你会用手指表现出来吗？ 老师组织幼儿讨论讲述，引导幼儿讲出其他动词。 石头一直挡在路中间,给小动物们带来了不便,有没有什么办法来解决这块石头呢? 接下来我们用教师的小手故事和你们的小手故事合在一起试试看。 四、结束活动。 今天我们的小手玩了这么多的游戏,你们开心吗？我们一起把这故事讲给你其他的小朋友听吧。 活动反思： （会变的小手）这首儿歌贴近幼儿生活，幼儿容易理解。整个活动循序渐进，层次明晰，充分调动了幼儿的多种感官，提高了他们的动作表现力。在教学中，我大胆的放手，让孩子们尽情的用动作表现手的变化，并及时的加以引导，使他们在相对自由、宽松和愉快的气氛中学习诗歌，在玩乐中学习诗
5、歌。孩子们人人介入，十分是在看手影图片进行创编活动时，孩子们更是情绪高涨，大胆的模拟手影的动作，到活动结束他们还意犹未尽。 中班语言优质课教案（会变的手指）含反思这篇文章共3544字。 （中班语言教案（逃家小兔）：中班语言教案（逃家小兔）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受母爱并学会表达本人对妈妈的爱，观察画面，理解故事内容，快来看看幼儿园中班语言（逃家小兔）教案吧。 （中班教案（萝卜兔）含反思）：中班教案（萝卜兔）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，并能用较明晰的语言积极表达本人的想法，初步理解故事内容，感受故事有趣的情节。体验开动脑筋，解决问题的愉快心情，能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园中班（萝卜兔）含反思教案吧。