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1、小班安全教案18篇厨房（小班安全教案18篇厨房）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班安全教育教案（我们不玩火）含反思【活动目的】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会怎样应对火灾，知道怎样在火场逃生。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。5、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。2、湿毛巾、灭火器【活动经过】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。火请幼儿讨论火有什么用途：能够帮我们做饭，能够取暖，能够放烟
2、花，能够烤干衣服，能够烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火能够烧掉森林等。二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、观察小实验纸的燃烧，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧经过。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？打火机、火柴、鞭炮、蚊香那些东西能够燃烧？纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是假如不会正确使用火，火娃
3、娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。3、出示并认识严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论假如发生了火灾，我们应怎么办？怎样逃离火灾现场？小结：假如出现小火，我们能够求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生道路逃离现场。教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了
4、，怎么办，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到火灾给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一开场，老师在做完灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论出现了火情怎么办充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为如何避免火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。2小班优秀健康教案（厨房里的叔叔阿姨）含反思活动目的：1、使幼儿认识厨房的主要设备，初步了解炊事员的劳动经过。2、让幼儿感受厨房里的叔叔阿姨的辛苦。3、教育幼
5、儿要热爱、尊敬他们。4、体验游戏的快乐。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。重点：让幼儿认识厨房里的主要设备，了解炊事员的劳动经过难点：体会厨房里叔叔阿姨的辛苦。活动准备：幼儿用字画面厨房里的叔叔和阿姨娃娃家厨房设备刀、砧板等活动经过：一、师幼谈话导入课堂让幼儿想了解厨房里面叔叔阿姨的工作老师：小朋友们我们天天都要吃营养的饭菜，那是谁为我们准备的这些饭菜呢？幼儿回答教师：厨房里的叔叔阿姨他们都在忙着给我们做饭，那我们一起来看一看，他们是怎么工作的。二、基本部分。1、引导幼儿认识厨房的各种设备，了解炊事员的劳动经过，知道叔叔阿姨工作很辛苦；教育幼儿要尊敬、热爱他们。2、了解厨房中几种主要设
6、备的名称、用处，知道这些东西很大、很重，使用起来很累，初步感受炊事员的辛苦。老师：你们认识这里的东西吗？老师：它们叫什么名字？是用来干什么的？刀和砧板是用来切菜的，煤气灶点起火来可煮饭、烧菜，锅是用来煮饭。烧菜、烧汤的，铲子是用来炒菜的老师：你们在家里看过妈妈或者是奶奶煮饭吗？老师：他们是怎么煮饭的？我们厨房里的叔叔阿姨啊，帮我们煮饭好辛苦。老师：由于我们幼儿园里有那么多的小朋友，教师，还有阿姨，都是吃那些叔叔阿姨做的饭菜，所以阿姨们要做很多很多的菜，洗很多小朋友的碗等会很辛苦。老师：叔叔阿姨天天除了做饭和做菜还要干什么？引导幼儿讲出做点心、磨豆浆等老师：叔叔阿姨天天要为小朋友磨豆浆、做好吃的
7、点心；使小朋友们能吃到香喷喷的饭菜，工作很辛苦。老师：所以啊，我们小朋友要对厨房里的叔叔阿姨有礼貌，爱惜他们做的饭菜，不剩饭，不撒饭，不挑食，我们吃点心或者是吃饭的时候都要吃的干干净净的，珍惜叔叔阿姨的劳动成果。3、请幼儿看幼儿用字画面，欣赏儿歌（炊事员），进一步强化幼儿对厨房里叔叔阿姨的热爱之情。老师：那如今呢，我们一起来看看这本书，书里面有一首儿歌，讲的就是我们厨房里的叔叔阿姨，你们仔细听听儿歌讲了些什么。教师朗读儿歌，幼儿进行回答。老师带领幼儿朗读儿歌。三、活动结束。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人
8、在以后的教学中需要关注的一个重要方面。3小班安全教案（不玩火）含反思活动目的1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会怎样应对火灾，知道怎样在火场逃生。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。2、湿毛巾、灭火器活动经过一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火有什么用途：能够帮我们做饭，能够取暖，能够放烟花，能够烤干衣服，能够烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房
9、屋、家具，火能烧死人，火能够烧掉森林等。二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、观察小实验纸的燃烧，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧经过。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西能够燃烧(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。3、出示并认识严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其
10、特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论假如发生了火灾，我们应怎么办怎样逃离火灾现场小结：假如出现小火，我们能够求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生道路逃离现场。教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到火灾给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强
11、，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一开场，老师在做完灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论出现了火情怎么办充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为如何避免火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。4小班数学课教案（干净的厨房）【活动目的】1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。2、练习手口一致点数，并能正确地讲出总数。3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。4、有兴趣参加数学活动。【活动准备】经历准备：幼儿已在上学期感悟过3以内的数量。物质准备：教
12、具：创设（娃娃家）厨房。桌子上有：三个碗、三把勺子、二个盘子、二个杯子、一口锅等，1-3的点卡各两张。学具：（幼儿用书）P1-2页人手一册，笔人手一支。【活动经过】1、整理娃娃家。老师带领幼儿来到家的场景中。1师：娃娃家的妈妈清扫厨房啦！瞧，妈妈把家里的东西都抹干净了，都放在了这张桌子上。引导幼儿讲一讲桌子上有些什么呢？碗、勺子、盘子等等2师：妈妈想把一样的东西放在一起，可是她太累了，谁愿意来帮帮妈妈来整理呢？老师请个别幼儿示范把一样的东西放在一起。3师：我们帮妈妈整理好了桌子上的东西，你们知道每样东西有几个吗？我们一起来数一数吧！请幼儿手口一致地数一数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿考虑
13、：如何让别人一下子就知道这儿有几个。4认识点卡。老师出示点卡，请幼儿数一数卡片上有几个点子，告诉幼儿有几个东西就能够用几个点子表示。5请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子，鼓励幼儿边送边讲三个碗能够用三个点子表示，二个杯子能够用二个点子表示等。2、幼儿操作活动。1数数圈圈：带领幼儿打开（幼儿用书）P1页，观察画面上有几个圈点，引导幼儿在每堆物体中圈出和点子一样多的物体。2点物连线：引导幼儿观察（幼儿用书）P2页，请幼儿观察圈点的数量，数一数画面上每种物体的数量，再找相应的点卡进行连线。3、沟通活动。请幼儿介绍数数圈圈活动，讲一讲为什么要圈个物体，进一步了解给我点子能够表示多花、条鱼、个苹果等。
14、5小班教案（干净的厨房）活动目的：1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。2、练习手口一致点数，并能正确地讲出总数。3、喜欢参加数学活动，并学习大胆地表达本人的操作活动，体验操作活动的乐趣。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：经历准备：幼儿已在上学期感悟过3以内的数量。物质准备：教具：创设（娃娃家）厨房。桌子上有：三个碗、三把勺子、二个盘子、二个杯子、一口锅等，1-3的点卡各两张。学具：（幼儿用书）P1-2页人手一册，笔人手一支。活动经过：1、整理娃娃家。老师带领幼儿来到家的场景中。1老师：娃娃家的妈妈清扫厨房啦！瞧，妈妈把家里的东西都抹干净了，都放在了
15、这张桌子上。引导幼儿讲一讲桌子上有些什么呢？碗、勺子、盘子等等2老师：妈妈想把一样的东西放在一起，可是她太累了，谁愿意来帮帮妈妈来整理呢？老师请个别幼儿示范把一样的东西放在一起。3老师：我们帮妈妈整理好了桌子上的东西，你们知道每样东西有几个吗我们一起来数一数吧！请幼儿手口一致地数一数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿考虑：如何让别人一下子就知道这儿有几个。4认识点卡。老师出示点卡，请幼儿数一数卡片上有几个点子，告诉幼儿有几个东西就能够用几个点子表示。5请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子，鼓励幼儿边送边讲三个碗能够用三个点子表示，二个杯子能够用二个点子表示等。2、幼儿操作活动。1数数圈圈：带
16、领幼儿打开（幼儿用书）P1页，观察画面上有几个圈点，引导幼儿在每堆物体中圈出和点子一样多的物体。2点物连线：引导幼儿观察（幼儿用书）P2页，请幼儿观察圈点的数量，数一数画面上每种物体的数量，再找相应的点卡进行连线。3、沟通活动。请幼儿介绍数数圈圈活动，讲一讲为什么要圈个物体，进一步了解给我点子能够表示多花、条鱼、个苹果等。6小班教案（宝贝厨房）活动目的：1、把握搓泥条、手工捏塑成型的基本方法。2、学习制作厨房用具，注意细节部分的连接。3、在创作的经过中能充分想象，大胆创作，初步构成合作意识。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：1、老师事先布
17、置宝贝厨房场景。2、幼儿园娃娃家的玩具。3、陶泥人手一份。活动经过：1、出示娃娃家的玩具，谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。老师：看一看，我们的厨房里有些什么？在引导幼儿观察的经过中，老师要对物品的特点做具体介绍，帮助幼儿把已有的经历迁移到陶泥制作上来。2、分组讨论：准备做什么，怎么做。3、幼儿制作，老师巡回指导。1老师示范搓泥条和手工捏塑成型的方法。搓泥条的方法：手心向下，两手紧靠来准备；用力均匀来回搓；渐渐分开搓搓搓；泥条变得细又长。捏小碗的方法：小圆球，戳个洞，大拇指，放洞里；用力均匀转一转，转转转，捏捏捏，捏出一只小小碗。2鼓励幼儿友好合作，互相帮助。初步培养幼儿的合作意识，增进幼儿与同伴
18、之间的感情。4、展示作品，集体沟通、评价。1引导幼儿讲讲本人家的厨房。2鼓励幼儿进行互评，老师对有突出创意的作品进行点评。7小班教案（厨房中的节拍）目的：学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱。能与同伴进行初步的合作表演。经过舞蹈活动促进全身运动。培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。准备：厨房里有什么声音1、你看到过妈妈厨房里烧菜吗？请你学学妈妈烧菜的样子，2、想一想，妈妈在厨房劳动时会发出哪些声音。你能用本人的声音模拟吗？唱唱厨房的声音1、听音乐磁带，欣赏一遍歌曲2、你在歌中听到了什么？主要有哪些声音？3、你平常在厨房里还听到过什么声音？4、引导幼儿猜测、讨论：歌曲中的乒乒乓乓、哗啦哗啦、嘭恰嘭恰
19、、嘶嘶喳喳分别是做什么事情发出的声音。5、带领幼儿完好演唱歌曲。厨房里的大合唱1、出示果奶瓶、筷子、勺子和讲塑料纸，请幼儿听一听敲击果奶瓶、筷子、勺子发出的声音。2、厨房里的声音这么多，就像大合唱，让我们用这些乐器来学学这些厨房里的声音吧。3、游戏：转转圈，边转边唱并拿出勺子、筷子、碗来发出声音8小班教案（我不玩火）含反思【活动目的】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会怎样应对火灾，知道怎样在火场逃生。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等
20、实验用品。2、湿毛巾、灭火器【活动经过】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。火请幼儿讨论火有什么用途：能够帮我们做饭，能够取暖，能够放烟花，能够烤干衣服，能够烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火能够烧掉森林等。二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、观察小实验纸的燃烧，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧经过。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？打火机、火柴、鞭炮、蚊香那些东西能够燃烧？纸
21、、棉花、衣服、煤炭、汽油等小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。3、出示并认识严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论假如发生了火灾，我们应怎么办？怎样逃离火灾现场？小结：假如出现小火，我们能够求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴
22、，教师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生道路逃离现场。教学反思：在活动中老师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目的，到达了预期的效果，获得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为如何避免火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。小班安全教案18篇厨房这篇文章共21367字。（大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。（小班主题教案（冬天真冷）9篇含反思）：小班主题教案（冬天真冷）9篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：严寒，通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷，培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯，快来看看幼儿园小班主题（冬天真冷）9篇含反思教案吧。