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1、小班常规训练教案20篇（小班常规训练教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班常规训练教案20篇！1小班体育课教案（好玩的水瓶）含反思【活动目的】1、培养及积极探索及合作的精神。2、发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。3、训练奔跑的速度。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5、学会与同伴协商合作游戏。【活动准备】沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个【活动经过】(一)老师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动师：宝贝们，在我们的生活中有很多的水瓶，今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前
2、、后换瓶。3、扩胸运动：双手前平举换瓶。4、环臂运动：分别单手甩瓶。5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。6、手腕运动：分别单手转瓶。7、辅助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。(二)自由探索活动1、幼儿分散练习，老师巡回指导。师：刚刚教师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，(教案出自：*教案网)下面请小宝贝们本人动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。幼：教师，我想和其他小朋友们一起玩可不能够啊。师：能够啊，你能够和一个小朋友组合玩，可以以和很多小朋友一起想一想该如何玩。2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶
3、子、绕瓶顺跑(三)游戏（摘苹果）师：教师这里有一个非常好玩的游戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢幼：好啊，教师我们玩什么游戏啊师：这个游戏啊，只要跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面教师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈S行跑，跑到最后一个水瓶，(教案出自：*教案网)在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为胜利。(四)结束活动师：宝贝们，今天想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有很多的玩法小宝贝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷
4、奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候共享出来给大家听。活动反思：在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经历，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极介入活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神本身的能力和经历。2小班幼儿体育教案（老鹰捉小鸡）含反思游戏目的：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。2、发展幼儿动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、能根据指令做相应的动作。游戏准备：小鸡头饰若干，老鹰
5、、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，房子四间,自制障碍.游戏指导：一、开场：1、(老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。2、准备运动：小鸡操二、展开：1、小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，(教案出自：*教案网)好不好不好幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵敏性。3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。三、结束：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、小鸡们，今天你们表现得真英勇，也很能干，(教案出自：*教案网)捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好(幼儿听音乐退场)教学反思
6、：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在本人的角色中，表现出自主探索、愿意合作和挑战自己的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的经过。3小班体育公开课教案（背球）含反思一、活动内容：背球二、活动目的：1.加强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵敏性3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会
7、得到更多的帮助，更多的乐趣。三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。四、活动经过：1.预热活动播放音乐（健康歌），让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。2.导入游戏（背球）今天教师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和教师一起做。师：看一看，我们是如何走路的？横着走那么哪一种小动物是横着走路呢？螃蟹3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天教师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试如何做球既不掉下又走得快？手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高
8、一个矮。师：小朋友讲得很好，这就要求小朋友在游戏的经过中齐心合力、互相配合，在迈步时小朋友能够喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。4.教师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。5.游戏开场老师发出指令，幼儿出发。游戏经过中，老师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。7.幼儿听音乐做放松活动。教学反思：整个
9、活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。4幼儿小班体育游戏（跨栏）含反思游戏目的：1、锻炼幼儿的身体协调能力；2、锻炼幼儿双脚跨的动作。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。游戏经过：教师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们比赛看哪组小朋友先跨过栏杆到达终点。指导要求：1、指导幼儿跨的时候身体注意协调；2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去；3、指导幼儿在跨的时候注意安全。教学反思助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。假如细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续
10、跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未把握的一门运动技术。在本次活动中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。但在本次教学活动让我看到了本人身上的很多缺乏，规则讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。5小班体育游戏教案（喂小鸭）含反思活动目的：1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。2.培养幼儿合作意识。3.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动备：小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、（走路）、（母鸭带小鸭）音乐磁带
11、活动经过：一、热身活动放（走路）音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。二、基础部分一场地布置场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。二玩喂小鸭的游戏1.介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃放在椅子上然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。游戏规则：在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规则的幼儿就会被逐出
12、局，最后看哪一队获胜。2.老师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。3.小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在本人队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。三活动评价活动经过中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，加强其自自信心，提高活动兴趣。三、放松活动播放（母鸭带小鸭）音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。活动反思1紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘教师组织的快乐的小鸭活动。以小班幼儿最喜欢的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，捉住小班幼儿喜欢模拟和好打扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子
13、划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了老师擅长紧紧捉住幼儿兴趣点的教育艺术。2教育无痕迹，目的在心中。活动中刘教师始终以游戏的口气，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强迫，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了老师心中有目的，教育无痕迹的境界。3体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时遭到音乐美的陶冶。6小班体育活动教案（拣豆豆）含反思活动目的：1、知道游戏的规则和玩法2、能够迅速记住本人的组别3、愿意参加游戏4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的气力，
14、训练动作的协调和灵敏。活动准备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓活动经过：一、开场部分1、老师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。二、详细部分1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，教师念儿歌：金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人讲：金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。2、幼儿开场游戏数次。规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进本人粮仓。三、结束部分老师对
15、本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。7小班体育教案（小小玩具护送队）含反思【活动目的】1、通过华盖山的自然资源，让幼儿在护送玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。2、培养幼儿不怕困难、英勇的精神，知道爱惜玩具。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。【活动经过】一、交待
16、任务，鼓励幼儿积极参加游戏活动。师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗让我们成立一支小小玩具护送队，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到很多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听教师的口令知道吗二、护送玩具去医院。1、过独木桥。师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们如何才能保护好我们的玩具过这座桥呢请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到水里。开场游戏。为表现好的幼儿欢呼。2、走弯曲的山路。师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗
17、熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该如何保护好我们的玩具把玩具藏到哪里(引导幼儿将玩具藏到本人的身上)大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办(看到大狗熊出现，原地不动就能够。)开场游戏。为表现好的幼儿欢呼。3、跳台阶。师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢请个别幼儿示范(引导幼儿双脚并拢跳)。游戏开场。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。4、过山洞(石凳)。师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀这个山洞这么小我们如何过这个山洞山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢请个别幼儿示范。游戏
18、开场。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提醒幼儿保护好本人的玩具。为表现好的幼儿欢呼。5、走小沟(山沟)。师：我们在大路上一定会被狗熊发现的，走那里过呢引导幼儿走山沟。请个别幼儿示范。开场游戏，提醒幼儿注意安全，保护好玩具。三、休息整理放松活动。师：小朋友们，我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。一路上我们走过了小桥，弯曲的山路，钻过了山洞，还碰到了大狗熊，碰到了那么多的困难，总算把玩具安全的带下山，为我们的胜利鼓掌。我们如今来放松一下(拍拍手和腿)。教学反思：本次活动紧紧围绕护送玩具去医院这样的主题展开，让幼儿在护送的途中，进行走、跑、跳、钻等动作练习。其间，还制造
19、游戏情景，时时处处提醒幼儿要保护好本人的玩具。通过本次活动，幼儿提高了爱惜玩具、保护玩具的意识，同时也激发了幼儿与玩具作好朋友的情感。活动在一个又一个的的游戏连接中展开。我利用华盖山的天然资源，设计了让幼儿护送玩具过独木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅要克制各种困难，还要经受大狗熊抢走玩具的惊险。让我始料不及的是孩子们的知识面特别的广，想出了很多非常好的办法为了保护好本人的玩具不被狗熊抢走，有的孩子们讲要把玩具藏到口袋里，有的讲藏到袖子里，有的讲把玩具变小，藏到嘴巴里，还有地讲藏到怀里和帽子里同时在这些个游戏环节中，孩子们也知道了碰到大狗熊不仅要保护好玩具也要
20、保护好本人，习得了不动装死的本领。整个活动经过特别明晰明了，游戏环节一环扣一环，如能在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用好环境和准备好的物质材料，本次活动就会发挥更好的效果。8小班体育教案（花样皮筋）含反思【设计意图】皮筋是我们日常生活当中经常使用到的材料，它有弹性，所以应用到体育游戏里就用很多的玩法，跳皮筋又是我国传统特色的民间体育游戏，在我们的小时候，跳皮筋是一种很热门的户外体育活动，但随着科技的发展，如今的孩子大多都是在室内玩玩具，而没有真正到户外活动，小班的孩子，基本都没接触过跳皮筋，正是由于这样，我们更应该让幼儿接触民间体育游戏，让民间体育游戏传承下去，针对小班幼儿的年龄特点，活
21、动重点是让幼儿主动地尝试皮筋的多种玩法以及体验到民间体育游戏的趣味性。只要孩子能从中的到身体素质的发展，和在游戏经过中体验到了民间游戏的趣味性。【活动目的】1、会主动尝试探索皮筋的多种玩法。2、体验体验民间体育游戏的趣味性。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】经历准备：幼儿认识皮筋，知道皮筋的常见用处。材料准备：皮筋、背景音乐。【活动经过】一、准备运动：热身。播放（小叮当），幼儿随着（小叮当）的音乐在老师的指导下做热身运动，为活动做好准备。二、幼儿自由玩皮筋，幼
22、儿会主动尝试探索皮筋的多种玩法。1、出示皮筋，谈话引入，激发幼儿的活动兴趣。引导语：小朋友们你们看这是什么你们想怎么玩，谁来讲一讲2、幼儿自由玩皮筋，探索皮筋的多种玩法。3、引导幼儿相互沟通共享皮筋的不同玩法，并请个别幼儿进行示范。三、幼儿分组进一步探索跳皮筋，重点探索皮筋的不同跳法。1、提出要求：玩之前要商量好谁来崩皮筋，谁来跳皮筋。2、幼儿分组进一步探索皮筋的不同跳法，老师适当给予引导鼓励。3、引导幼儿共享皮筋的不同跳法，并请个别幼儿进行示范。4、经历小结。四、放松活动。播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢。做放松活动回到教室。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰
23、富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。9小班体育优秀教案（鸡蛋壳鸭蛋壳）含反思游戏目的：训练幼儿平衡能力及单脚跳的能力，锻炼幼儿的腿部肌肉的气力。锻炼幼儿的团结协作能力。体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。游戏玩法：幼儿集合到一起，各伸出一只脚，脚后跟着地，一边念儿歌。儿歌一念完，大家一起单脚跳，脚先落地者，停止游戏，其他幼儿继续。当停止游戏的幼儿超过一半或者超过规定的时间，游戏结束。游戏规则：跳时必须是单脚跳，中
24、途落地或者换脚就算输。建议：在宽阔的地方可多人同时游戏。儿歌（鸡蛋壳鸭蛋壳）大白鸡下白蛋，没有鸡窝怎么办跟狗走狗咬他，跟驴走驴踢他，鸡蛋壳鸭蛋壳，谁先落地谁下课，哎呦呦!哎呦呦!教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。10小班体育优秀教案（蚂蚁爬爬爬）含反思【设计意图】小班的孩子十分喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行（秋叶飘）这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意
25、，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目的和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来知足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动（蚂蚁爬爬爬）便生成了。【活动目的】1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵敏性。2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟
26、同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经历。【目的分析】1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵敏性。(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模拟。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目的的重要根据。)2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。)【活动经过】1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)(老师扮蚂蚁妈妈
27、，幼儿扮蚂蚁宝宝。)师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2.练习各种不同方式的爬。(6分钟)(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)师：宝宝们，让我们去散步吧!(老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相碰撞。)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦!)(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)(3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中)师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听
28、妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)3.游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大)(1)尝试倒退爬(狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。)师：宝宝们快听，什么声音前面发生了什么事让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。)(2)稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的让我们再试试吧。4.游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大)(1)找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。(2)运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标
29、记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师：如何爬才能让粮袋不容易掉下来(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)(3)搬大豆a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办引导幼儿在场地的中央发现大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)b.鼓励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。5.放松练习，结束活动。(时间：2分钟运动量：小)小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先本人拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。)教学反思：爬这个大肌肉动作对托班下学期的宝宝来讲不算是一个难点，为了知足宝宝们的兴趣，提升宝宝的动作灵敏性和协调性，关注不同宝宝的发展需求，我在此次活动中为宝宝们创造了不同难度的练习条件，由易到难地
30、引导宝宝们向近期发展区发展。11小班体育教案（能干的小兔）含反思活动目的：1、引用小兔走路的姿势，发展训练幼儿立定跳远。2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识，发挥幼儿的主动性。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。活动准备：1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑圆石头各5个，彩带4根，音乐2、场地布置附后活动重难点：重点：把握立定跳远的基本要领。难点：能连续的向前行进跳。活动经过：一、准备部分激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的召唤下，兔子做洗脸、刷牙、梳头、伸伸臂、弯弯腰等基本动作。附儿歌：师：小兔子们，起床了，
31、今天天气真好，咱们一起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做早操，早上空气真正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天锻炼身体好！二、基本部分1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈，请幼儿自由学兔子跳，老师示范重点引导幼儿观察、把握立定跳远的动作要领师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不好？好师：小兔子是如何走路的？请小兔子做给妈妈看看幼儿自由蹦蹦跳师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？老师示范跳，重点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作，小兔子们，你们可要仔细
32、的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？腿又是怎么样，手臂在干什么？2、老师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿还要变成什么样子，小手还要如何做？落地以后小兔子还要做什么儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，使劲往上向前跳，轻轻落地站站好3、老师带领幼儿练习立定跳远的动作2-3遍师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧4、小兔子自由练习跳跃的动作游戏：比一比师：小兔子，想不想和妈妈比一比，看看那只小兔跳得最远，最先跳到前面红线那里，预备跳往返两次5、游戏：拔萝卜师：哎呀，天快黑了，妈妈的萝卜还没收回来，我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好？师：菜地有点远，小兔子要跳过红石头、小河沟，然后拔起一
33、个罗卜，跳过小河沟，跳过黑石头，然后把萝卜放在菜篮子里老师在这个环节中速度放慢，并示范每个环节，重点讲解跳石头的时候前面一个小朋友走了，后面一个才能跳幼儿鱼贯而行第一遍小结游戏中可能出现的不同情况，重点提醒幼儿双脚并拢进行第二次游戏。三、结束部分兔妈妈夸小兔子真能干，不仅学会了跳的本领，还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来，休息一会儿我们就回家吃萝卜！音乐起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活动活动结束！教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。12小班体育优秀教案（吹气球）含反思活动目的：1
34、、能够积极介入集体游戏活动。2、在游戏中学会听老师的口令。3、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。游戏玩法：1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。2、教师讲放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当教师讲打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。13小班体育活动教
35、案（猫捉老鼠）含反思目的：1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。准备：1.废旧报纸。2.自录曲子：以节拍的快慢表现活动内容走、跑、蹲走。经过：1.师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。1小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。曲一：走2忽然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。曲二：跑悄地在草丛四周仔细查找。曲三：蹲走终于把小老鼠
36、逮住了。曲四：自由舞动2.激发幼儿拥抱，导入主题。1小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会如何？笑、跳、抱等请你们找个好朋友互相拥抱拥抱庆祝一下！幼儿自由找朋友互相拥抱本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，及时伸出双臂给孩子一个爱的拥抱！2启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉如何？很好、快乐、高兴、开心等3听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。提醒幼儿注意安全，避免碰撞。3.组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。1请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。2请幼儿听音乐做猫捉老鼠的游戏
37、，报纸是小老鼠的家。教师扮演猫，小朋友扮演小老鼠，小老鼠根据音乐节拍的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。3减少报纸数量，增加游戏难度。师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴增加到34人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。4根据幼儿的发展需要再次增加难度。游戏结束，提醒幼儿把报纸拾掇好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。4.结束：1和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还能够和谁拥抱？爸爸、妈妈、教师等2今天来
38、了这么多的教师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！激发幼儿大胆的拥抱教师，加强幼儿的自自信心。3小朋友，教师也想得到你们快乐的拥抱本人和孩子们抱抱，拥抱教师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励本人，结束。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。14小班上学期体育教案（熊宝宝和树宝宝）含反思这个游戏能锻练幼儿反响的灵敏性，建议可在日常活动中继续进行。活动目的：能按信号快走和保持身体姿态。大胆想像树和熊活动的动作。锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的
39、时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。活动准备：熊头饰一个。场地两端相距15米左右各画一条线，作为起点线和终点线。自备一段缓慢柔和的背景音乐。活动经过：模拟小树。-春天来了，小树苗渐渐地长高、长壮了!我们一起来做做小树长大的样子。-跟随老师做模拟操：蹲下抬头伸臂站立侧身摇摆蹦蹦跳跳长得高。-小树长高了，长大了，心里真高兴。它会仿些什么动作呢-幼儿听音乐自由模拟小树的动作。游戏：熊和树。-介绍游戏玩法：老师扮熊，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。熊站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。熊回头时，小树停止不动，保持原来姿势。如熊发现树动了，则树被淘汰
40、。游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮熊。-幼儿游戏2-3遍。树的放松运动。-请幼儿想像本人是一片树叶，随风飘荡。-在缓慢柔和的音乐声中幼儿模拟小树在风中摇动。活动建议：这个游戏能锻练幼儿反响的灵敏性，可在日常活动中继续进行。小树的动作可让幼儿自由想像，如小树随风摇摆、小树长高、小树喝水等。活动结束：小朋友一起讨论。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。15小班优秀体育活动教案（轮胎轱辘轱辘）含反思【活动目的】1、练习跟着筛子跑，发展动作的敏捷性。2、探索筛子的玩法，喜欢
41、参加体育活动。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】筛子若干与幼儿人数一样场地上画好起点线和终点线。【活动经过】一、热身运动。师带着幼儿双手在胸前作手握方向盘状，开汽车来到活动场地，边开车，边念儿歌：小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯停，绿灯走，黄灯亮了渐渐行，看见行人按喇叭，嘀嘀嘀。根据儿歌的内容做停止、跑、渐渐走、按喇叭等相应的动作。二、探索活动。1、出示筛子，看这是什么？你在哪里看见过？有什么用的？2、以前我们玩过竹梯、篮子、扁担，还没有玩过筛子，今天我们
42、就来玩一玩筛子，好吗？3、每人一个筛子自由探索筛子的玩法。4、幼儿介绍筛子的玩法，你是怎么玩的，请你演示一下给同伴看，其他小朋友来学一学。5、师小结刚刚小朋友的几种玩法，再次探索。你还有什么不一样的玩法来演示给小朋友。三、游戏（轮胎轱辘轱辘）1、引导幼儿想想筛子像什么？轮胎轮胎能够滚动，你能追上滚动的轮胎吗？2、幼儿尝试边滚筛子，边追着跑。3、讲讲你是如何做的？4、集体练习一次。四、比一比，谁先到。1、全体幼儿站在起点线上，比赛滚筛子，看谁最先到终点为胜利。2、小结滚动式要看准方向，不要让筛子走斜了，要对准终点线。3、再次进行比赛活动，表演最棒的孩子。五、整理活动材料，把筛子滚回活动室。教学反
43、思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。16小班体育优秀教案（走、跑、跳）含反思活动目的练习听口令进行走、跑、跳的反响能力，体验游戏的乐趣。锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备背景音乐、安全的活动场地。活动经过1.播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。2.组织幼儿熟悉游戏规则，听老师的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳;走
44、走，跳跳，走走跳;跑跑，跳跳，跑跑跳。3.组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。(1)老师渐渐念口令，请幼儿练习。(2)老师逐步加快口令，练习幼儿的反响能力。(3)请幼儿两人一组，互相讲口令做游戏。(4)老师将幼儿46人分成一组，进行游戏，更细致地观察幼儿的反响能力。4.带领幼儿随音乐做放松活动。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课
45、堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。17小班体育教案（乌龟爬）含反思活动目的1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备1、音乐：动物狂欢节2、乌龟头饰若干活动经过一、热身活动1、扮演角色，幼儿戴上乌龟头饰。老师：如今你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈。2、师幼一起做热身运动。老师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧!点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。二、开场游戏幼儿扮乌龟站在起跑线上。老师发出口令，幼儿手脚着地向前爬
46、行，比比谁爬的快。三、听信号爬请幼儿听信号向前爬、向后倒退爬。四、整理活动放松活动乌龟游泳。教学反思：这节课通过幼儿模拟喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常合适活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。18小班体育游戏教案（软垫上的游戏）含反思【活动目的】1、积极介入垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵敏性。2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】垫子若干，背景音乐。【活动经过】一、开场部分。1、师：全体小朋友立正，如今我们一起运动起来好不好。好2、老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模拟各种小动物小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩。二、基本部分。1、老师请幼儿各自选取