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1、中班音乐教案（我上幼儿园）含反思 中班音乐教案（我上幼儿园）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感悟歌曲弱起节拍，能根据图谱的提示尝试接唱，熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词，感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱，快来看看幼儿园中班音乐（我上幼儿园）含反思教案吧。 活动目的： 1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。 2、感悟歌曲弱起节拍，能根据图谱的提示尝试接唱。 3、感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱。 4、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。 5、感受音乐节拍，愿意介入音乐游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。 2、学习
2、DVD。 活动经过： 1、在（我上幼儿园）音乐伴奏下，拍手进教室。 教师： 小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！ 2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲（我上幼儿园）。 教师： 今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？ 你们听到小白兔在唱什么吗？ 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 教师： 小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。 4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 1老师作小鱼游的动作后出示图片： 这是谁游来了呀？ 、 它爱在哪儿游呢？ ，幼儿回答后，放入背景图中。 2老师作小鸟飞的动作后出示图片： 这是谁飞来了呀？ 、 谁知道它
3、应该放在哪儿？ ，讲着放入背景图中。 3他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 4听-，猜猜它是谁？ 咩-，咩- 请幼儿上台来贴，及时表扬。 5、出示 小朋友 图片。 教师： 小朋友爱上哪儿呢？为什么？ 6、欣赏儿歌。 教师： 教师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？ 7、边做动作边念儿歌，要求读准音。 8、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节拍地朗读儿歌。 9、引导幼儿尝试根据图片的提示和老师接唱。 1老师：除了大家一起演唱之外，我们还能够试一试接唱。 2老师介绍接唱的方法：老师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分。 3老师与幼儿练习对唱。 10、温习歌曲。 活动延伸： 感受歌曲愉快的情绪，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。 老师： 这首歌听起来怎么样？快乐、高兴等老师：幼儿园的生活多美妙，我们大家都爱上幼儿园。 教学反思： （我上幼儿园）是一首优美的歌曲，生动形象的歌词粗浅易懂。当老师出示色彩鲜艳的 晨风、小鸟飞、上幼儿园 图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。 小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。