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1、幼儿园中班儿歌（我爱我的家）PPT课件教案这是幼儿园中班儿歌（我爱我的家）PPT课件教案，中班儿歌（我爱我的家）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是借助生活中的经历，根据不同的节拍型创编歌词并画图表示，感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。适用于我爱我的家相关的教学实践，所属栏目中班音乐PPT。活动目的1借助生活中的经历，根据不同的节拍型创编歌词并画图表示。2感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。3体验家的温馨，感受家人对本人的关爱。4感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。5感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备1采集幼儿全家福和在园生活的照片。分
2、别制作成课件。2（让爱住我家）歌曲录音。3制作房子形状的教学图板，纸和笔若干。活动经过一、观看课件：欣赏全家福照片1师：教师带来了一组照片，我们一起看一看。2师：刚刚我们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢?一家人在一起感觉怎么样?(有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一起很快乐、很温馨、很甜蜜他们是幸福快乐的一家人。)二、演唱歌曲（让爱住我家）师：我们学过一首关于家的歌（让爱住我家），我们一起来唱一唱。三、根据不同的节拍型创编歌词并画图表示1出示教学图板，引导幼儿讲讲爸爸、妈妈是怎么爱本人的。师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，每个家都有一首歌，一首爱的歌。今天我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首
3、好听的歌（我爱我的家）。师：我爱我的家，家里有谁呢?谁爱着你?爸爸、妈妈是怎么爱你的?2根据不同的节拍型创编歌词并画图表示。师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有一定的节拍。出示节拍型XXXXXX|(节拍谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导幼儿根据节拍讲一句爸爸爱本人的话(如：天天陪我看书)，老师以图标方式记录创编内容。出示节拍型XXXXX-|(节拍谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导幼儿根据节拍讲一句妈妈爱本人的话(如：帮我梳头发)，老师以图标方式记录创编内容。举例如下：我爱我的家我爱我的家，爸爸妈妈还有我，爸爸爱着我，XXXXXX|(以图标表示创编的内容)我爱我的家。爸爸
4、妈妈还有我，妈妈爱着我，XXXXX-|(以图标表示创编的内容)3有表情地演唱创编歌曲。4分组创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱我的，一人创编妈妈是怎么爱我的，画图记录后合作演唱。师：爸爸、妈妈爱我的话还有很多，请小朋友找一个好朋友，一人讲爸爸爱我的话，一人讲妈妈爱我的话，然后画一画，唱一唱。5展示创编作品，挑选两组幼儿演唱自编歌曲。四、知道幼儿园是一个大家庭，感受大家庭的暖和和快乐1观看课件：幼儿在园生活。师：刚刚唱了我爱我的家，这是一个幸福的小家，小朋友生活的幼儿园也是一个家，这是一个大家庭，这个大家庭也很幸福，你们看!2老师和幼儿一起创编歌词。3集体演唱创编歌曲。五、结束活动：表演（
5、让爱住我家）师：小朋友，爸爸妈妈爱你，教师小朋友爱你，我们也要学会爱别人，爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶、爱哥哥姐姐、爱教师、爱小朋友、爱大家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，让爱永远住我们的家。播放歌曲（让爱住我家）的合唱部分，幼儿边表演边离开活动室。活动延伸及建议1继续创编歌词，替换创编对象，如爸爸、妈妈换成爷爷、奶奶、教师、小朋友等。2创编的作品布置在活动室里，幼儿共享、沟通，开展讲讲、画画、唱唱区域游戏。活动反思兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只要有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。喜好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。