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1、中班数学课教案（按颜色归类）含反思 中班数学课教案（按颜色归类）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿乐于和同伴一起活动，初步感受活动的有趣和快乐，认识红、黄、蓝、绿四种不同颜色的Didi鼠，并尝试按颜色进行归类，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班数学课（按颜色归类）含反思教案吧。 【活动目的】 1、认识红、黄、蓝、绿四种不同颜色的Didi鼠，并尝试按颜色进行归类。2、乐于和同伴一起活动，初步感受活动的有趣和快乐。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。【活动准备】教具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各
2、1个。学具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个，（活动用书）第1页、第2页，笔，白板。【活动经过】1、认识Didi鼠的外形与颜色老师用高兴的口气讲： 今天，有很多可爱的小动物和我们一起来上幼儿园了。 (出示Didi鼠) 他们的名字叫Didi鼠。如今，他们就在你们的学具盒里!师： 我们向每一只Didi鼠问个好吧! 请幼儿打开学具盒，把Didi鼠朋友请出来，向每一只Didi鼠问好。请幼儿本人讲一讲Didi鼠的颜色，老师再和幼儿一起认识不同颜色的Didi鼠。2、操作活动1(（活动用书）第1页：Didi鼠上幼儿园)送Didi鼠到幼儿园。师： 小朋友可喜欢Didi鼠啦。瞧，很
3、多Didi鼠来找我们玩啦!讲讲他们是什么颜色的Didi鼠? 请幼儿打开(（活动用书）第1页，(教案出自：*教案网)指认上面的小Didi鼠，讲讲他们分别是什么颜色。老师举起红色小Didi鼠模型： 这只Didi鼠讲， 请幼儿将学具中的各种颜色和大小的鼠模型放到图中相应的位置上。送给Didi鼠的礼物。师： Didi鼠是和我们一起学本领的好朋友，我们送个小礼物给他们吧!Didi鼠宝宝喜欢和他一样颜色的小礼物，你知道这个红颜色的积塑应该送给哪个Didi鼠宝宝吗? 该接Didi鼠了。老师： 不早啦，Didi鼠的爸爸妈妈来接Didi鼠宝宝啦!你知道这个红色的Didi鼠爸爸和妈妈要接什么颜色的Didi鼠宝宝吗
4、?你是怎么看出来的? 请幼儿将同色的小Didi鼠和大Didi鼠连线。鼓励幼儿边连边讲： 红色的Didi鼠爸爸妈妈接红色的Didi鼠宝宝 再引导幼儿将Didi鼠模型、彩色积塑放进学具盒中。3、操作活动2(（活动用书）第2页：接力赛跑)讲讲Didi鼠一家站哪里。老师惊讶地讲： 咦，什么声音?这么热闹?原来幼儿园要举行亲子赛跑活动。瞧!Didi鼠的爸爸妈妈带着宝宝来到运动场啦! (教案出自：*教案网)请幼儿打开（活动用书）第2页， 每种颜色的Didi鼠是一队，红队应该站在哪条跑道上呢?你是怎么看出来的?黄队的Didi鼠一家应该站哪条跑道上?送Didi鼠一家站队。师： 比赛要开场了，快!我们把每队Di
5、di鼠送到一样颜色的跑道上， 请幼儿取出学具盒中的各种颜色的Didi鼠模型，将每种Didi鼠爸爸妈妈和宝宝分别摆放到相应颜色的跑道上。边放边讲： 红队的Didi鼠站在红跑道上Didi鼠比赛。师： 接力赛跑开场了!比一比，哪队跑得快? 鼓励幼儿自由操作鼠模型，让他们在跑道上往前跑，让幼儿边操作边讲： X队的Didi鼠跑得快教学反思：本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，加强了活动的趣味性。 小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的识别是肉眼遭到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。