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1、幼儿园中班教案（森林里的故事） 中班教案（森林里的故事）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿领会故事蕴含的寓意和哲理，能够合理地想象并讲出故事讲给大家听，能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（森林里的故事）教案吧。 活动目的 能够合理地想象并讲出故事讲给大家听。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。 重点难点 引导幼儿打开本人的想像空间，能用本人的语言来讲述森林里可能会发生的事情，锻炼幼儿的语言表达能力。 活动准备 小动物头饰：猴子、梅花鹿、小熊、兔子。 活动经过 一、沟通 引导幼儿根据已有经历想一想森林
2、里都有那些动物老虎、猴子、兔子、猫头鹰 .，最喜欢的动物有哪些。 二、看教学挂图 1、 出示教学挂图，请幼儿讲一讲是什么地方。 2、 老师用生动的语言和表情吸引孩子的注意。 老师：这里总是静悄悄的，除了哗啦啦的流水声什么也听不见，你们知道为什么吗？ 三、编故事 1、 在挂图上贴上两个小房子图片，引导幼儿讲一讲谁搬到森林里了，这里可能是谁的家，它们之间可能发生了什么事，请小朋友分组想一想、讲一讲。 2、 请各组选一个人讲一讲 本组编的故事。 四、分析 1、 请幼儿讲讲小朋友故事讲得好不好，如何才能把故事讲得更清楚。鼓励幼儿表达各自的见解。 2、 请幼儿时是根据时间、地点、人物、事件四个方面来讲故事，并逐一举例，如时间就是故事发生在什么时候，比方夏天的一个中午或星期一早上等。 3、 请幼儿再次用新方法讲述故事。 五、看图讲故事 1、 请幼儿看（幼儿用书），老师有感情的讲述并提问。 2、 鼓励幼儿尝试跟老师一起边念边指读故事。 小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间互相依存互相制约，并与环境互相影响，进而构成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的构造，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺。