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1、幼儿园中班音乐优秀教案（幸福的猪小弟）含反思 （中班音乐优秀教案（幸福的猪小弟）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动内容： 歌曲（幸福的猪小弟）教材分析：（幸福猪小弟）是由一首流行音乐改编而成的，歌曲的旋律优美，前半段节拍愉快，后半段节拍连贯，根据歌曲改编的歌词内容充满了亲情，体现着家的暖和，给人以幸福的感觉。为此想通过开展本次活动让孩子们感遭到父母对本人的爱，体验到家的暖和。我班幼儿乐于介入歌唱活动，部分幼儿音准较好，节拍感强并能够跟随着乐曲的旋律进行表演，但还有部分幼儿歌唱的能力稍弱。在活动中通过让幼儿观察、倾听，引导幼儿学习歌曲。活动目的：1. 感
2、受歌曲中的亲情、体会家的暖和。2.幼儿初步具有观察能力、语言表达能力。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动重点：学唱歌曲活动难点：把握歌曲中休止符和符点音符的唱法。活动准备：钢琴伴奏、图片 课件活动经过：一、倾听歌曲（让爱住我家），进入活动室，体验家的温馨。提问：你们听完这首歌有什么感觉?你们觉得什么是幸福?小结：听到这首歌小朋友很开心，感觉幸福，愿望实现了就是幸福;经过努力收到了收获就是幸福 幸福就是很快乐很高兴，爸爸妈妈疼我们、爱我们，全家人在一起相亲相爱就是幸福。二、通过故事的方式、摆图谱的方式，初步学唱歌曲过渡语：今天有一只猪小弟，它
3、也很幸福，它的幸福是什么呢? 文章.出自*老.师教.案网. 一起来听故事。1.老师利用课件讲故事，幼儿初步感受歌词的内容。提问：猪小弟的幸福是什么?利用歌词内容进行小结。(用完好语言讲歌词)2.老师范唱歌曲，幼儿倾听。过渡语：教师把这个故事编成了一个好听的歌曲，咱们一起来听听吧。提问：听到这首歌曲有什么感觉?歌曲里唱了谁什么?它在干什么?小结：听到这首歌很感动、幸福、舒适、优美。边引导幼儿边出示图谱3.结合图谱加伴奏讲歌词三、学唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的暖和。1.带领幼儿看图谱，分句演唱歌曲。 结合图谱异步跟唱2.师幼同步演唱3.带幼儿加动作分句演唱歌曲。如今我们用手语来表演歌曲，猪小弟
4、是小指，那爸爸呢?(妈妈)四、升华情感。提问;猪小弟很幸福由于爸爸妈妈很爱他，我们也很幸福，生活中爸爸妈妈是怎么爱我们的呢?小结：你的爸爸妈妈也很爱你，那我们怎么爱爸爸妈妈呢?利用课件进行小结。结束语：让我们像猪小弟一样，把这首幸福的歌送给你的好朋友，让他们愈加幸福吧!活动反思：总体看，（幸福的猪小弟）这个内容对于中班孩子来讲有一定的难度，还是在两个块面，一对于幸福的深化理解，二休止符的演唱。假如放在大班学习可能会好一点。所以，一切的学习都要基于幼儿的经历和能力。 中班音乐优秀教案（幸福的猪小弟）含反思这篇文章共3139字。 （中班教案（手指歌）：中班教案（手指歌）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能根据歌词内容灵敏有节拍地做出相应动作，理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班（手指歌）教案吧。 （中班教案（沙啦沙啦）含反思）：中班教案（沙啦沙啦）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐，尝试用自然物有节拍地模拟故事中的声响，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班（沙啦沙啦）含反思教案吧。