《中班数学教案（花儿我们的好朋友）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学教案（花儿我们的好朋友）含反思 .docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学教案（花儿我们的好朋友）含反思中班数学教案（花儿我们的好朋友）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿仔细观察，大胆想象，提高思维的灵敏性，不受排列方法的干扰，正确感悟8的数量，并认识数字“8，体验数学游戏的快乐，加强介入数学活动的自自信心，快来看看幼儿园中班数学（花儿我们的好朋友）含反思教案吧。幼儿园中班数学教案：花儿我们的好朋友活动目的：1、不受排列方法的干扰，正确感悟8的数量，并认识数字8。2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵敏性。3、体验数学游戏的快乐，加强介入数学活动的自自信心。4、体验数学集体游戏的快乐。5、初步培养观察、比拟和反响能力。活动准备：雪花片每桌一份，幼儿
2、人手一张数字卡，桌面各贴一个数字1-7，老师数字卡17，塑料花若干，小树、小花、水梨、葡萄数量各为八个。活动经过：1、温习稳固7以内的数：1-师出示塑料花，引起幼儿种花树的兴趣，幼儿变魔术成为小花树，老师变成魔术师。-魔术师：小花树们根据你们手里的数字，去找相应的花盆桌子，把本人种下去！-幼儿根据本人手中的数字寻找正确的位置。XXX花宝宝你种在几号花盆里啊？2游戏：（花开花落）师：小花树在太阳公公和雨姑姑的照顾下，开出了X朵花！幼儿根据老师出示的数字卡片，拿相应数量的雪花片。师逐一出示数字卡2、3、4。花宝宝如今你开了几朵花啊？师：一天晚上吹起了大风，有三朵花儿被吹走了。幼儿根据老师出示的数字
3、卡片，拿走相应数量的雪花片。花宝宝如今你还有几朵花啊？老师继续出示数字卡，直到幼儿人手有7朵小花。2、正确感悟8的数量，认识数字8，训练发散性思维，发展想象力。1感悟8的数量。师：刚刚花宝宝们有7朵花，如今花仙子又给了你一朵，数数，一共有几朵花？幼儿继续操作雪花片。出示蜜蜂教具并与小花对应排列蜜蜂来采密了，看看来了几只蜜蜂？花朵和蜜蜂一样多吗？幼儿点数。拿走一只蜜蜂飞走了一只蜜蜂，如今还有几只？谁多谁少？增加一只蜜蜂又有一只蜜蜂飞来了，数一数，一共有几只蜜蜂？2不受排列方法的干扰，正确感悟8的数量，并认识数字8。小蜜蜂为花宝宝准备了礼物，找找看有什么礼物？它们的数量是几？它们是怎么安排的？老师
4、出示小树、小花、水梨、葡萄的图片，幼儿讨论并回答。老师小结：这些礼物固然它们的排列方法不同，但它们的数量都是8。3认读数字8，并大胆想象，积极考虑。师：无论它们如何排列，都能够用数字几来表示？老师出示数字8，并且集体认读。师：数字8象什么？老师鼓励幼儿大胆的想象。葫芦、眼镜、雪人师：8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄，还能够表示什么呢？3、幼儿操作练习：1守恒练习。2多角度分类。教学反思：我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能认识数字8，知道8所表示的意义，进一步感悟数字与物体数量之间的关系。而且发展幼儿的观察能力和操作能力，激发他们对数学活动的兴趣，提高幼儿主动学习的积极性。小百科：朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深入时，可称之为知己。