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八年级下册数学教案八年级数学下册2.4三角形的中位线教学设计反思(湘教版)三角形的中位线定理是三角形中很重要的性质之一。“遇中点，找中点，就是在几何图形中，假如碰到线段的中点，通常会找到另一相关线段的中点，构造三角形的中位线，利用三角形的中位线的性质到达解题的目的，可见三角形的中位线在几何证实中应用有多么广泛。八年级数学下册（三角形的中位线）优秀教学设计反思根据（数学课程标准）及新课程理念要求：“将数学建立在学生的认知发展水安然平静已有的知识经历上，老师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的时机，帮助学生在自主探究、合作沟通的经过中真正理解和把握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经历。学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者。北师大版八年级数学下册6.3三角形的中位线教学设计反思本节课，通过实际生活中的例子引出三角形的中位线，又从理论上进行了验证在学习的经过中，体会到了三角形中位线定理的应用机会对整个课堂的学习经过进行反思，能够促进理解，提高认识水平，进而促进数学观点的构成和发展，更好地进行知识建构，实现良性循环.