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1、幼儿园中班活动教案（伞）中班活动教案（伞）适用于中班的活动主题教学活动当中，让幼儿能大胆地提出本人想要了解的有关伞的各种问题，并通过本人的努力寻找解决的办法，鼓励幼儿积极、大胆介入探索活动，快来看看幼儿园中班教案（伞）教案吧。活动目的1、鼓励幼儿积极、大胆介入探索活动。2、能大胆地提出本人想要了解的有关伞的各种问题，并通过本人的努力寻找解决的办法。3、通太多种活动形式和途径去发现和了解有关伞的形状、种类、功用、制作工艺等。4、加强家园合作，通过亲子间的共同制作、采集等活动加强亲子沟通。5、感受伞给我们生活带来的便利。6、感受伞的美感。教学重点、难点根据制作材料对伞进行分类；伞的功用。活动准备1
2、、幼儿自带小雨伞。2、请家长帮助采集不同材料和各种样式的伞及有关资料和图片。3、与伞类似的菇类、荷叶及其他物品的实物和图片。活动经过活动一调查活动：我们的问题通过调查，我们了解到很多孩子对伞的略知一二，对伞的功能和形状感兴趣，于是我决定从欣赏开场，了解伞的种类、形状、颜色。活动二谈话：欣赏伞请幼儿介绍本人带来的伞，充分培养幼儿的表达能力。活动中幼儿通过细致的观察、比拟，初步了解不同伞的不同特征，对伞的外观评价较多，能用完好的句子表达，但不够连贯。活动三认知活动：伞的种类摸一摸你们本人带来的伞，有什么感觉？粗粗的感觉，有绣花的叫小洋伞；滑滑的，尼龙布做的，不吸水叫尼龙伞；很光滑，又看得见外面，是
3、用塑料做成的，叫透明伞；粗粗的，好似厚厚的纸做成的，叫油纸伞这是古时候的人用的，在上面涂了一层蜡防水。通过观察比拟，孩子们对伞的制作材料有了初步的了解。活动四认知活动：大自然中的伞寻找大自然中像伞的物品，发散幼儿思维。出示图片，夏天躲到树下，大树就像一把大伞；小花像伞给蜗牛遮雨；荷叶是青蛙的伞；蘑菇是小蚂蚁的伞等。把你们找到的大自然中的伞画出来。活动五亲子活动：伞的展示会运用各种材料，幼儿与家长共同考虑，制作别致的小伞，制作经过中幼儿与家长相互协作。教学反思在整个活动中，孩子们学会了考虑和解决问题，他们碰到问题积极用各种方法去解决，提高解决问题的能力。在活动中我们让幼儿先观察后动手，这样孩子的
4、观察意识加强了。在活动不断深化的同时，孩子们的创造力和想象力有了明显提高。活动开展的经过中，我们充分地利用了家长资源，家长们的配合带给我们很大的自信心。家长也通过活动认识到他们的介入价值。活动中我力图让环境成为幼儿的教师。将幼儿带来的各种伞和图片布置在教室中，让幼儿了解伞的款式、种类；提供各种材料让幼儿制作，他们无时不与环境互动，环境成为默默无闻的教师。但我也发现，在整个活动中幼儿探索问题的深度不够，在探索大自然中的伞时，孩子们对蘑菇感兴趣，而我没有捉住这个时机深化研究。这些是我以后的主题活动中应注意的。小百科：伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创造。当时被人们称之为“簦。上至皇帝出行的黄色罗伞，下至百姓的避雨工具，能够讲伞与人们的生活息息相关。受中国文化影响，亚洲很多国家很早就有使用伞的传统，而欧洲至16世纪才开场风行中国伞。