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1、幼儿园中班美术（可爱的斑点狗）PPT课件教案这是幼儿园中班美术（可爱的斑点狗）PPT课件教案，中班美术（可爱的斑点狗）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是学惯用手指在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹，学惯用擦布擦拭手指，并保持手指和画面的干净。适用于可爱的斑点狗相关的教学实践，所属栏目中班美术PPT。设计意图:小班幼儿的手指动作发展还不够完善，但是他们也非常愿意表现对美的感受，为了让幼儿了解除了用笔能够表现自已的生活体验以外，还能够借助很多工具来表现，如手掌印画，脚掌印画，手指点画，纸团印画等。该教师选择了幼手指来作为绘画工具，设计了手指点画-（可爱的斑点狗）的美术活动，进而激发
2、幼儿介入美术活动的兴趣。活动用斑点狗作为载体，小狗是幼儿比拟喜欢的小动物，也是贴近幼儿生活的题材，通过教师的引导，也增进了幼儿与小动物的情感，进而提高了幼儿的介入活动的兴趣。一、活动目的:1、学惯用手指在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。2、学惯用擦布擦拭手指，并保持手指和画面的干净。3、对手指点画活动感兴趣。二、活动准备:1、小狗木偶2、幼儿操作材料:人手一张小狗图片、黑色颜料、抹布。三、活动经过:(一)引题:1、老师出示小狗手偶，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣。师:班级里来了个小客人，是谁呀?幼:是小狗。2、以小狗的口气:师:小朋友们好!幼:小狗好!师:我要请大家给我做件衣服，你们
3、愿意吗?幼:愿意。师:我的衣服上要有一个个圆圆的黑点点，你们会做吗?幼:会做。(不会做)(评析:老师以小狗的口气来引题，运用了拟人的手法，更形象地提升活动的生动有趣。用请小朋友帮助的形式来激发孩子愿意介入活动的兴趣。以两个提问引题，都体现了以幼儿为主体的教育理念。当教师问你们会做吗?从孩子的表现能够看出孩子的个体差异，有的孩子很大胆地讲出本人的想法，有的孩子则保持沉默，或者小声讲不会，也体现了孩子的经历积累程度。)(二)老师讲解示范用手指在小狗的身上、耳朵上点画斑点。1、出示小狗身体2、出示颜料:师:这是什么呀?幼:颜料。师:什么颜色呢?幼:黑色的。师:我们用食指妈妈来给小狗做衣服。(教师伸出
4、食指)师:伸出食指妈妈与颜料亲一亲，再给小狗身体上点一点。师:能不能点在小狗的脸上呢?不能，由于小狗最爱干净了。(添画完毕)师:呀!原来是只可爱的斑点狗。幼:哇，真好看!(是斑点狗)师:点好之后，手指妈妈用擦布擦干净。(评析:老师的讲解示范较具体并且注重细节，给幼儿美的感受。教师的话语富有童趣，符合小班孩子的年龄特征，激发了孩子介入活动的兴趣，如妈妈手指头亲一亲，也强调了手指与颜料的接触。不能点在小狗的脸上哦。这句话不仅确定了点画的范围，还激发了孩子爱心，合适小班幼儿的年龄特点。添画完毕后，教师讲:呀，原来是只可爱的斑点狗。这句话引出了活动的名称可爱的斑点狗。手指妈妈用擦布擦干净，及时浸透了作画卫生习惯的培养。教师在讲解示范时，孩子的倾听和观察很认真，有的孩子会跟着教师一起伸出食指在空中点画，能够看出他们已经沉浸在活动中，从侧面能够影射出教师在这个活动的选材上和讲解上捕捉到了孩子的兴趣点。)(三)幼儿操作，老师巡回指导。1、提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服。师:小朋友要给小狗的衣服做得漂亮一点哦，不要点在小狗的脸上哦。