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2、述动物的名称。师:今天树林里来了很多的动物，你们都认识吗?能讲出它们的名字吗?幼儿根据画面讲述，老师更正或补充。2.这么多动物聚集在一起，你猜它们想要干什么?或会发生什么事?幼儿凭借本人已有的生活经历大胆的猜想。在幼儿讲述的基础上老师引出故事:原来今天是它们动物王国每隔四年举办一次的选举国王的日子。3.你知道什么是选举吗?选举就是从很多的人中选出一个人来作为代表，管理大家或为大家服务，就像我们的值日生一样，也是通过选举而产生的。4.你能找到现任的国王是谁吗?从哪里发现的?不过今天的选举活动有点不一样，你听，一只小灰鼠是这么讲的5.老师继续讲故事到小灰鼠发表了演讲，提问:猜猜小灰鼠会怎么讲?后老
3、师讲述，并鼓励孩子学一学小灰鼠的演讲。6.猫又会发表如何的演讲呢?幼儿学一学猫的演讲内容。7.继续故事，讲述其他动物的演讲词，并通过提问帮助幼儿来回忆把握。有哪些动物也发表了演讲?演讲的内容是什么?8.你们猜，谁会中选这一届新的国王呢?为什么?(鼓励孩子大胆发表本人的见解)9.继续故事，边讲边提问:选举结果是如何的?当这些动物当上了新国王后动物王国发生了哪些变化?(鼓励孩子观察图片讲述)你觉得这样的变化好吗?为什么?10.继续故事到结尾处，后来又发生了什么事情?最后是谁中选了国王?为什么会是他呢?二、完好欣赏故事，帮助幼儿懂得做事不能只考虑本人，而是要为大家服务。1.结合PPT，老师完好讲述故事，中途动物的演讲能够请孩子来讲讲。2.引发幼儿考虑:为什么老鼠、猫等一些动物都当不了国王?狮子为什么没有人选举他，原因在哪里?要当好一个王国，到底应该如何做?在幼儿讨论的基础上老师进行提升:做一个好国王，必须考虑其他动物的需要，不能只想到本人，要为大家服务，而且还要起到一个好的典范作用。三、迁移经历。假如你被大家选举当了小组长或是班长，你应该怎么做?幼儿大胆发表本人的想法和建议，好的建议老师要给与肯定。