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1、大班篮球游戏教案20篇（大班篮球游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班篮球游戏教案20篇！第1部分（我是篮球高手）大班体育活动教案设计一、设计思路：指南中指出：最大限度的支持和知足幼儿通过直接感悟、实际操作和亲身体验获取经历的需要。而我园本学期是以健康领域作为重点发展的活动，让孩子们通过本人的探索来发现玩球的不同方法并尝试拍球，不但起到了锻炼身体的作用，同时发展了孩子们的学习品质与经历。二、活动目的：1、能探索出球的各种玩法，把握玩球的基本技能。2、会一物多玩，体验创造性玩球的乐趣。3、积极介入集体活动，能和同伴一起合作完成活动。三、活动准
2、备：人手一个球、音乐、红旗2面四、活动重点：引导幼儿主动探索球的多种玩法，让幼儿本人去尝试玩球并发展幼儿动作协调能力。五、活动难点：通过合作游戏，培养幼儿的合作精神，发展幼儿创造力。六、活动经过：1、第一次探索：自由玩球，老师巡回指导。 (1)自主探索。指导语：你们手中都有一个球，如今请你们玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多。 (2)演示评论。指导语：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法请小朋友去尝试一下你没有玩过的方法。 (3)集中评价。尝试后，请个别幼儿将不同法共享给大家看，共同请小朋友们试试别人的玩法。2、幼儿第二次自由玩球。教师幼儿尝试合作玩球。3、学螃蟹走路(夹球侧行)。竟赛形式进行游戏
3、。要求每组第一对幼儿出发，绕过红旗到达起点后，第二组幼儿才能出发，最后一组幼儿把红旗拿回来，以最快者为胜。4、放松活动：做汤圆。大班体能活动教案：顽皮的篮球设计意图：篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能知足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。活动目的：1、能积极介入到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。2、在活动经过中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。3、基本把握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴互相合作。活动重难点：重点：动作经过中，发力的大小及手眼的协调能力配
4、合。难点：动作经过中，对球体的连续性控制。活动准备：器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。活动经过：1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能够加上手臂摆动等简单动作，在老师的口令下有节拍的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线扎眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。2、基本部分1情景导入可选择：能够先发球给小朋友，让他们根据本人的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用过多时间，并要控制好秩序。师：小朋友们，篮球四处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，假如让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟教师一起学习双手拍球吧！用我们灵敏的双
5、手去指挥顽皮的篮球。2动作要领讲解示范A.动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的气力要适中。易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球气力时大时小等。B.讲解示范：语言及动作尽量夸大，这样容易加强小朋友的注意力和学习兴趣。1)练习A.在老师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐步增加拍球的次数。B.分散练习，老师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开场不能过快，要求完成动作的质量要高，渐渐加快速度。请个别小朋友做比照示范练习，并请小朋友点评，教师最后做纠正指导。C.拓展练习，在经过中老师能够鼓励
6、拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示可选择。3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。老师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在教师开场口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开场第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。经过中，教师要注意规则的把握控制，整个经过既然气氛活跃，更要公平公正。幼儿园大班（篮球）教案1、通过幼儿对篮球的应用创新，老师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。2、通过创新玩
7、法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自己，不断提升自己，及团队合作精神。3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。4、学习游戏的玩法及规则。5、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。教学重点、难点重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质难点：鼓励幼儿创新玩法活动准备小篮球若干、篮球场或空地一块活动经过一、开场部分1、场地领入教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地2、篮球操热身排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操二、基本部分1、提问回忆：老师提问：小朋友们，我们手中的篮球还能够如何玩？学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。2、尝试老师引导学生尝试学生提出的玩法，学生
8、之间能够互相观察沟通。3、探索学生沟通或是自主创新玩法，探索出本人感兴趣的玩法。4、展示模拟学生展示探索成果，老师带领其他幼儿共同学习模拟。5、评选游戏老师和学生共同评选出最好玩、本人最想玩的游戏，并共同介入玩一次。6、共享沟通老师引导幼儿之间共享沟通游戏的心得，如何玩得更好？游戏哪里还要改善？等7、游戏小兔蹦蹦跳将小篮球放于两脚之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。老师和幼儿在玩游戏后，对于游戏出现的问题，共同讨论提出解决方案，在次游戏。三、结束部分1、互相之间用篮球拍拍手、身体、脚，到达放松的目的2、将篮球放入框内
9、，退场教学反思1.本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中幼儿毕竟还处于初生期，需要老师密切注意引导，同时对幼儿创新的游戏，老师既要肯定也要注意引导他们修改完善。2.对活动经过的反思：对幼儿发展的反思，幼儿创新的游戏或许创新性不强，这时就需要老师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新，但是老师也不能太多的介入，应给学生适度的自由空间，通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。对老师专业发展的反思，对观察了解幼儿的经历水平、学习特点和个性特征，把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够，造成效果不佳，不能以本人最小的支持，促进幼儿最
10、大限度的发展。对师幼互动的反思，师幼共同完成游戏配合情况较好，老师也能依幼儿的需要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目的、策略的验证与分析中找到本人的优势与缺乏，并明确今后改良与完善的方向。4.假如在上这节课，我会把中间部分进行有效的划分，同时加强老师的引导能力，争取用本人最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。听过这堂课的教师讲这堂课中基本部分在孩子的自己探索时，显得杂乱无章，老师没有起到很好的有效引导，使课堂脱离掌控，幼儿不是在探索而趋近于玩耍，没有到达发展幼儿创新能力的目的。我想本人应该多加强有效的引导，同时认真观察幼儿的动态在脱离掌控现象出现之前及时改正。大班户外活动篮球教案【一】一、设
11、计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。二、活动目的1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。三、活动准备：篮球若干四、活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，第一种玩法把幼儿分成
12、两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励
13、，老师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。大班户外活动篮球教案【二】设计意图：篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能知足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。活动目的：1、能积极介入到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。2、在活动经过中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。3、基本把握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴互相合
14、作。活动重难点：重点：动作经过中，发力的大小及手眼的协调能力配合。难点：动作经过中，对球体的连续性控制。活动准备：器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。活动经过：1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能够加上手臂摆动等简单动作，在老师的口令下有节拍的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线扎眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。2、基本部分1情景导入可选择：能够先发球给小朋友，让他们根据本人的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用过多时间，并要控制好秩序。师：小朋友们，篮球四处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，假如让顽皮的
15、篮球听我们的指挥，那就跟教师一起学习双手拍球吧！用我们灵敏的双手去指挥顽皮的篮球。2动作要领讲解示范a.动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的气力要适中。易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球气力时大时小等。b.讲解示范：语言及动作尽量夸大，这样容易加强小朋友的注意力和学习兴趣。1)练习a.在老师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐步增加拍球的次数。b.分散练习，老师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开场不能过快，要求完成动作的质量要高，渐渐加快速度。请个别小朋友做比照示范练习，并请小朋
16、友点评，教师最后做纠正指导。c.拓展练习，在经过中老师能够鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示可选择。3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。老师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在教师开场口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开场第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。经过中，教师要注意规则的把握控制，整个经过既然气氛活跃，更要公平公正。大班篮球游戏教案20篇这篇文章共14942字。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探（中班安全教案（防溺水）8篇汇总含反思）：活动目的：1、懂得预防溺水的相关知识。2、加强安全意识，预防溺水事件发生。3、加强幼儿的安全意识。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。