《大班优秀语言教案（吉吉和磨磨）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班优秀语言教案（吉吉和磨磨）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班优秀语言教案（吉吉和磨磨）含反思大班优秀语言教案（吉吉和磨磨）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养理解能力和思维能力，引导启发幼儿懂得朋友之间要相互帮助、相互鼓励保持良好的友谊，理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性，快来看看幼儿园大班优秀语言（吉吉和磨磨）含反思教案吧。活动目的：1、引导启发幼儿懂得朋友之间要相互帮助、相互鼓励保持良好的友谊。2、培养幼儿的理解能力和思维能力。3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。4、能分析故事情节，培养想象力。5、和较完好表述能力。活动准备：手偶玩
2、具、故事背景图、动物头饰、字卡等。活动经过：一、导入：出示手偶玩具兔子和乌龟。请幼儿为他们起个名字。二、展开：1、老师讲述故事。注意根据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。2、提问：故事的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？3、老师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根据老师讲解故事的内容，为大家演示。4、让幼儿讲讲看，故事中有哪些是相反的意思。如吉吉讲话快，磨磨讲话慢吉吉和磨磨如何成为了好朋友？好朋友之间应该如何相互帮助？鼓励？3、请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，进一步体验故事中两个不同角色行动和性格的特点。4、请幼儿讲讲除了快和慢以外，生活中还有什么相
3、反的现象？能够用什么词语来表达？多和少，大和小三、结束：游戏：老师出示字卡，请幼儿讲出与字卡上相反的词语。吉吉和磨磨完好故事吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。吉吉讲话好快好快，磨磨讲话呢，好慢，好慢。磨磨讲一句话的时间，吉吉能够讲完一个故事。但是，他们讲话都很清楚。吉吉喜欢长得很快很快的花，磨磨喜欢长得很慢很慢的花。吉吉种的花开了又谢了，磨磨种的花才刚刚要开呢！但是，他们的花都非常好看。吉吉看书好快好快，磨磨看书呢，好慢，好慢。吉吉一本接一本的看了好多书，磨磨才仔仔细细的看完一本书。但是，他们都学到了很多东西。吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚咚-咚-咚。吉吉敲三角铁叮叮叮叮，磨磨敲三角铁叮-叮-叮-
4、叮。这样的音乐不合拍，吉吉和磨磨都不喜欢听。怎么办呢？他们想了一个好办法：叮叮咚！叮叮咚！叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！吉吉和磨磨知道了，这样合奏起来真好听！从此以后，吉吉和磨磨学会了同心协力做一件事情。他们一起参加两人三脚的赛跑。一、二，一、二，吉吉跑得略微快一点，磨磨跑得略微慢一点，他们还得了第一名！活动反思：在（吉吉和磨磨）活动中，幼儿对活动很感兴趣，通过图片的观察、故事的讲述，孩子感悟了故事中蕴含的相反关系，进而对相反概念有了更深的认识。在玩相反词配对游戏时，我让幼儿在相关物品、生活中找找、讲讲反义词，并通过一系列的游戏，让幼儿知道生活中四处都存在着相反的现象。但整个活动动得太少。在一点就是前期的准备不充分，故事不够熟悉，所以在讲第一遍的时候漏掉了一点。小百科：和是汉语通用规范一级字常用字。“和常与“龢通用，二字本义各有所指，“和始见于战国金文，本义指声音相应和，读h；“龢始见于商代甲骨文，本义指音乐和谐，后二者在词义引申脉络上有穿插，至于无别。但是用于人名的“龢不能写作“和，如清代政治家翁同龢。