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1、小班优秀公开课教案(优选10篇)（小班优秀公开课教案(优选10篇)）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀公开课教案(优选10篇)！1小班数学公开课教案（小鸡捉虫）含反思设计意图：近日，我们开展了学本领的主题活动，在主题活动背景下，创设了小鸡们去捉虫的场景，孩子们对这样的情景非常感兴趣。于是将数整合在情景中，我们设计了此次活动。活动目的：1、模拟小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。2、在捉虫、送虫子的游戏情境中，积累4以内按数取物的经历。活动准备：1、小鸡胸卡(幼儿人手一份)，鸡妈妈胸卡一份。2、创设草地，草地里面有很多虫子(虫子有长短、粗细不同)。3、大盘
2、子一个。4、小盘子很多，上面有不同的点数标记(数量为2、3、4)。活动经过：一、引起导入价值取向：创设情境，引起孩子参加游戏的兴趣。1、老师和孩子一起带上胸卡：小鸡们，妈妈带你们捉虫子去吧!2、我们一起来做做准备动作(边做边念儿歌)：小鸡小鸡唧唧，捉捉小虫唧唧;小鸡小鸡唧唧，扭扭屁股唧唧;小鸡小鸡唧唧，转个圈儿唧唧。二、看虫子价值取向：认认草地上虫子的样子。1、草地上有多少虫子(很多)2、这些虫子一样吗有什么不一样(有的长、有的短;有的粗、有的细。)小结：原来草地上有很多很多不一样的虫子。三、捉虫子价值取向：运用按数取物的办法捉相应数量的虫子。(一)捉虫1、鸡妈妈带小鸡去鸡奶奶家做客，鸡奶奶可
3、喜欢吃虫子了，我们一起捉些虫子给鸡奶奶吧!2、(出示一个盘子，盘子上有数字4)瞧!这是装虫子的盘子，盘子上是有机密的谁发现了(观察盘子上的点数)3、幼儿捉虫。(二)捉一样的虫子1、鸡妈妈想了想鸡奶奶刚刚讲了。她想要吃一样的虫子。请宝宝们捉一样的虫子。要求捉一样的4条虫子。(讲一讲：捉了4条细细的虫子。)小结：我们找到了4条细细的虫子和3条粗粗的虫子给鸡奶奶，鸡奶奶肯定会很开心的。2、小鸡准备礼物：每一只小鸡根据盘子上面的数字来捉虫子和数字一样的长相一摸一样的虫子。幼儿操作，老师要提醒捉几条几条，而且是一摸一样的虫子。小结：小鸡们捉虫子的本领真大，真棒。四、延伸活动：送虫子价值取向：送礼物，体验
4、游戏的快乐。1、小鸡准备了礼物去鸡小弟、鸡大哥、鸡大姐家做客。文.章出自屈a教师教.案网我们把我们的虫子送给他们吧!2、看看认认鸡小弟、鸡大哥、鸡大姐各要多少小虫：鸡小弟2条、鸡大姐3条、鸡大哥4条。3、将本人捉的虫子送给他们，边送边讲：鸡小弟我送你2条XX的虫子活动反思：毛毛虫在草丛中的情境能够更丰富一些，环节与环节的衔接需要更自然，如第一环节鸡妈妈带着小鸡们出去散步，来到草地上，做做游戏，看到草丛中有很多毛毛虫，进而引导幼儿观察毛毛虫的不同特征。环节的衔接应更自然一些。环节与环节之间应呈现递进关系，对内容的设计应具有挑战性和层次性。小鸡应先根据点数进行捉虫，再根据要求和点数进行捉虫，这样活
5、动的层次性就能有所体现了。2小班音乐公开课教案（小手小脚动起来）含反思活动目的1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。2.愿意介入活动中让手脚动起来。活动重难点1、感受音乐节拍的快和慢、重和轻2、让手脚随着节拍的快慢、轻重动起来活动准备1.节拍快慢、轻重的音乐各一段2.一只鼓活动经过(一)、引起兴趣音乐游戏（黄老先生有块地），让幼儿模拟小动物的声音。(二)、动动手1、老师：王教师今天带来了一个小鼓，如今我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：XXXX(慢)2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(快)3、提问：刚刚教师敲的两遍声音一样吗4、老师：我们如今跟着小鼓的
6、声音来拍拍手吧，请你仔细听好教师敲的是快还是慢。游戏反复两次。(三)、动动脚1、老师：如今教师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：XXX(轻)2、我再敲第二遍：XXX(重)3、提问：刚刚教师敲的两遍声音一样吗4、老师：我们如今跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好教师敲的是重还是轻。游戏反复两次。(四)、动手动脚小朋友，刚刚小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢自.屈;教师;教.案;咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。(五)、听听音乐1、老师：小朋友能听懂小鼓讲话，声音能够重能够轻，能够快能够慢，如今我们来听两段音乐，听听它们有什么不
7、一样，我们先听第一段。播放快节拍音乐，幼儿能够随音乐拍手。提问：这段音乐听起来怎么样2、我们再来听一段音乐播放慢节拍音乐，幼儿能够随音乐拍手提问：这段音乐听起来怎么样3、根据音乐模拟动物形象A、师：如今我们来根据音乐模拟小动物，想一想听到快节拍的音乐我们能够模拟什么动物听到慢节拍的音乐我们能够模拟什么动物那听到重而响的音乐呢听到轻声的音乐我们能够模拟什么动物B、师幼共同随着音乐模拟各种小动物。活动反思老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏音乐的同时，感遭到音乐活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养幼
8、儿对音乐活动的兴趣。3小班数学公开课教案（三只熊来作客）含反思教学目的：1、比拟物体的大小，将物体按大小进行匹配。2、用各种方式招待客人并用短句进行表述。教学准备：(认知准备)有简单的招待客人的经历(材料准备)PPT教学难点：在比拟经过中把握大中小的概念教学经过：一、说说故事（三只熊）欣赏故事重点提问：1、房子里住着如何的三只熊小姑娘走近屋子，看见了什么教师.教，案网出处2、如何的碗、如何的勺子、如何的椅子、如何的床3、小姑娘吃了谁的粥4、三只熊回来发现了什么东西变了讲了什么二、欢迎三只熊分别和三只熊打招呼请三只熊分别坐在适宜的椅子上和不同的熊对话并告诉大家本人是和谁问候的。三、给三只熊送礼物
9、看礼物：讲讲礼物的不同送礼物：根据礼物的大小把礼物送给不同大小的熊。教学反思：本次活动设计是从基础入手构成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在把握大和小概念的经过中发展多角度的、多层面的思维。4小班美术公开课教案（美丽的花背心）含反思活动目的1、学惯用塑料袋制作出背心的方法。2、培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。活动准备1、采集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。2、提供粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。3、大号塑料袋做成的背心成品35件。4、合适时装表演的节拍明快的音乐磁带1盒，录音机。活动经过1、导入活动，引起兴趣。老师身
10、穿范例背心随音乐节拍进入教室。师：小朋友，教师的背心漂亮吗它跟你们平常穿的衣服有什么不同你们想不想也有一件像教师这样的背心呢2、引导幼儿观察，讨论制作方法师：请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的上面的图案和装饰是用什么材料什么方法制作的(出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法。);本文.;：屈，老，师.教案网;总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开成背心，再从图书上把本人喜欢的图案剪下来，并贴在背心上，可以以用绉纹纸做成蝴蝶结或剪成花边，还能够选一些你喜欢的纽扣、绒球进行装饰，这样一件漂亮的背心就做好了。3、交代要求，幼儿操作，老师指导。师：把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上，
11、能够贴对称的，可以以贴不对称的，花边一般比拟有规律。颜色能够用同色，能够用多种色，可以以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓励幼儿本人创作，设计出别具一格的画面，选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要牢固。活动反思孩子们在整个活动中都是积极的、主动的、有效的介入。整堂课下来孩子们的兴趣浓厚，都专注于本人的工作，大部分孩子设计出来的背心非常漂亮，画面也非常整洁。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。5小班语言公开课教案（小动物排队下楼梯）含反思活动目的1、通过学习儿歌，明白排队、下楼梯要守纪律。2、认识汉字：大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。活动准备1、词卡、儿歌字卡。2、动物头饰各式各
12、一个、大图片一幅。3、录音机、录音带。活动经过一、学习儿歌。1、出示动物头饰，引起幼儿的兴趣。教师作神秘地讲：今天我请来了几个朋友，看看谁来了自.屈;教师;教.案;出示的小动物自己介绍：小朋友们好!我是大白鹅!老师出示相应的字卡大白鹅讲哦!原来是大白鹅。引导幼儿指读字卡。老师讲：看看我请的朋友还有谁出示鸡、狗、猫的图片，作简单的自己介绍。2、引导幼儿观看图片。教师：今天，看小动物们来和我们玩一个什么游戏观看图片，并引出词小动物、排队、下楼梯、守纪律。3、请幼儿先听儿歌录音，再跟教师一起指读儿歌。4、请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。二、游戏：跟着字宝宝走。教师和小朋友念：字宝宝字宝宝走走走，这宝宝
13、回头我不动。老师出示字卡(大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律)让幼儿认读。小朋友根据老师出示的词进行游戏。活动反思童谣的琅琅上口的节拍感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来讲，老师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节拍要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想;朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。6小班社会公开课教案（小猴子分桃子）含反思活动目的：1.幼儿能主动与长辈和同伴共享食物。2.幼儿初步把握请您吃.并能主动的运用简单的礼貌用语。活动准备：小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、
14、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。活动经过：一、创设情境，引导幼儿看图讲述(1)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。这天小猴摘了很多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁(2)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢小猴会对他们讲些什么呢爷爷会对小猴讲什么呢(3)师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷讲：爷爷，请您吃桃子。爷爷讲：谢谢。小猴讲：不用谢。宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢对他们讲了什么他们对小猴讲了什么呢依次出示奶奶爸爸妈妈。(4)小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴如今有事，去
15、不了了，怎么办呢我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗那我们应该讲什么呢你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开场吧。二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗教案出自：*老.师教案网那我们一起跳个舞庆祝一下吧。(放音乐)三、实践(1)宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴讲：请您吃香蕉.我们应该讲什么呀(2)宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人教师吧，那我们应该对客人讲什么呢我们要做一个有礼貌的好孩子。活动反思：整个活动我以一个故事贯穿始终，游戏性强，幼儿介入的部分较多，所以整个活动幼儿的注意力完全集中在活动中，回答问题活
16、跃、积极、课堂纪律良好。在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主，让幼儿脑、手都动起来，让他们去发现问题，考虑问题，解决问题，而老师只起引导所用。7小班美术公开课教案（小树的新衣）含反思活动目的：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。3、锻炼手眼协调性。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶);3、小篮子(装碎卡纸用)。4、浆糊小碟子5、范画3张(其中1张已贴好树叶)6、毛巾5条(擦手用)活动经过：一、导入激发幼儿兴趣。师：听，这是什么声音(
17、老师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：小树，小树，你为什么哭呀小树讲：我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只要我没有，我好羡慕他们。风婆婆笑着讲：别着急，让我来帮助你。风婆婆对着小树吹了口气(老师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮助吧。今天教师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮
18、的花衣服。二、示范和讲解。1、师：那我们用什么给小树做衣服呢教案来.自:*教案网教师这里有很多五颜六色的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。如今请小朋友告诉教师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，重复几次)。2、师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗小朋友看一看，这叶子是长在那里的师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。3、请个别幼儿来贴。引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动，老师指导。
19、1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂均匀。贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。四、评价作品。1、展示作品师：好多小树都穿上了漂亮的花衣服，如今我们把他送到树林里去。2、评价作品师：小朋友，我们也到小树林来看看，哪棵小树的花衣服最漂亮。师：小朋友告诉你一个好消息，风婆婆在外面等我们呢，她要和我们一起去旅行呢。活动延伸：1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。活动反思：通过活动幼儿知道了树的形状，粘贴的方法，培养了幼儿动手动脑的能力和合作学习的能力。8小班美术公开课
20、教案（美丽的花）含反思活动设计背景天气逐步转暖，班级花盆里的花也争相开放了。小朋友们课间的时候经常仨一群，俩一伙的围在花前观看。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜欢花，我何不设计一节美术课呢让孩子们把看到的花画下来活动目的1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画活动准备范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动经过一、花儿朵朵
21、开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗他们长得什么样子。2、为什么春天花都会开了。(幼儿自由回答。)二、各种各样的花1、师：你想把这些美丽的花画下来吗教案来.自:*教案网教师介绍范例，并讲解。2、教师示范绘画。小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方(花蕊)教师示范绘画，从花蕊开场添画。请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。3、幼儿作画教师巡回指导。4、作品展示。三、活动延伸。看看日常生活中还有一些什么颜色和形状的花。教学反思本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的，能讲出一些花的形状，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面把握的不是很好，还
22、需要加强训练。9小班美术公开课教案（小鱼）含反思活动设计背景昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。活动目的1、幼儿练习画弧线。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔活动经过1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，(.教案来自:*教.案网)如：鱼缸里有一条鱼，它很孤单，想找朋友，你们愿意帮它
23、找到朋友吗2、示范讲解画小鱼。3、虚手空中作画。4、提出作画要求。5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。6、介绍幼儿作品。教学反思本次活动幼儿对弧线把握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时讲我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。10小班语言公开课教案（下雨了）含反思活动目的：1、引导幼儿基本理解图夹文故事的内容，初步把握阅读的一般方法。2、鼓励幼儿积极介入活动，体验活动带来的快乐。活动准备：大图书一本。幼儿人手一份小图书。二、三、四画面人手一份。活动经过：一、引导幼儿观察封面，激发幼儿看书的
24、兴趣师：孩子们，你们喜欢看书吗出自:屈;老.师今天教师带来了一本大图书，来和小朋友们一起共享。书的名字叫什么引导幼儿认识书的名称（下雨了）。出示大图书图画中有谁呢(小狗、青蛙、小白兔、小姑娘)他们在哪(屋檐下)知道什么时候(放学后)，你怎么知道的(有书包)天气怎么样(下雨了)他们此时的心情怎样呢(引出焦急)那他们为什么要焦急呢(没有办法回家)那你们替他们想个办法让他们回家。幼儿自由发表本人的想法。老师引导幼儿认读画面上的字。是不是像我们小朋友想的那样呢我们一起来看一看他们到底是怎么回家的。二、引导幼儿阅读画面内容，初步把握图夹文的阅读方法。1、老师翻开书的第一页，这页画面中有什么(有字宝宝、图
25、画)画面中出现了谁(小白兔妈妈)它手里有什么(蘑菇伞)它来干什么(送雨伞)除了有图画，还有什么(字)那你认识中间的哪些字呢幼儿运用已有经历讲述本人认识的汉字。那小白兔是如何拿着伞回家的呢重点引导幼儿认识动词：顶(出示字卡)2、引导幼儿观察图夹文中文字你们看，在图画的旁边就是画面的内容。引导幼儿认读图夹文汉字小白兔妈妈蘑菇伞小白兔。还有一些其他的字，教师来告诉你。带领幼儿阅读第一页。并引导幼儿用手指一个字一个字的认读。3、引导幼儿本人阅读第二、三、四中的画面，并能进行简单讲述小白兔回家了，那其别人又会怎么样呢小朋友本人来讲讲，并且告诉旁别的小朋友。，每人一张，沟通互阅。4、最后出示图五一句话带领
26、幼儿朗读一次。三、带领幼儿完好讲述故事，在讲故事的经过中，重点指导幼儿用手指指读的方法阅读故事。个别、集体。教师把这本大图书做成了小图书，我们小朋友能够在下课的时候来读一读这个故事。活动反思：幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。小班优秀公开课教案(优选10篇)这篇文章共23838字。（中班教案（洗手）五篇）：中班教案（洗手）五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿把握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。（大班父亲节教案及反思3篇）：大班父亲节教案及反思3篇适用于大班的父亲节主题教学活动当中，父爱是一缕阳光，让你的心灵即便在严寒的冬天也能感到暖和如春，快来看看幼儿园大班父亲节教案吧。