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1、幼儿园小班教案（小蛋壳）含反思 小班教案（小蛋壳）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到适宜的家，懂得故事中有趣的情节，能讲出故事的大概内容，能够感遭到帮助人的快乐，愿意主动去帮助别人，快来看看幼儿园小班（小蛋壳）含反思教案吧。 活动目的： 1、懂得故事中有趣的情节，能讲出故事的大概内容。2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到适宜的家。3、能够感遭到帮助人的快乐，愿意主动去帮助别人。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：课件，幼儿操作材料。活动经过：一、欣赏故事（小蛋壳）。1、欣赏小
2、鸡出壳的动画，老师： 这是什么？ 一个鸡蛋 发生了什么事情呢？ 小鸡出壳走了2、出示小蛋壳悲伤的图片。老师： 如今，小鸡到鸡妈妈的身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家！小蛋壳觉得很孤单，要去找一个小宝宝做它的家。那他会碰到哪些小动物呢？我们一起来听看一看！3、欣赏课件（小蛋壳）。提问：1小蛋壳碰到谁了？2小蛋壳对这些小动物怎么讲的？小蛋壳有点难过，为什么？3最后小蛋壳怎么样了？4这些小动物的家分别在哪里？4、小结：不同的小动物的家是不一样的。帮助别人，本人也能得到快乐。二、操作归类：帮动物找家。1、出示动物的家，老师： 小动物迷路了，他们的家在哪里呢？ 这里有天空、森林和水里，我们看看本人手中的
3、动物卡片，看看它回哪个家最适宜！2、幼儿操作，并说说本人摆放的理由。三、结束活动：小蛋壳帮助了别人，本人也变快乐了。那么你愿不愿意像小蛋壳一样去帮助别人呢？附故事：小 蛋 壳 辟辟啪! 小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶紧钻进去。这是它的新家呀。 小蛋壳有点孤单。 如今我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去帮助一个小宝宝，做它的家。 它咕噜咕噜滚走了。一只蜜蜂在采花粉。 蜜蜂宝宝，我做你的新家吧! 谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。一只蚂蚁在拖虫子。 蚂蚁宝宝，我做你的新家吧! 谢谢你，
4、小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。一只小青蛙在唱歌。 青蛙宝宝，我做你的新家吧！ 谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我的家在前面的小池塘里。一只小蜗牛在散步。 蜗牛宝宝，我做你的新家吧! 谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看，我的家在背上呢。谁也不要它，小蛋壳有点难过。一只金龟子路过这里。 太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚恰好! 金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒适呀! 快快睡，小宝贝。 金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳非常高兴，听着听着，也睡着啦。 活动反思：我本人以为整节活动是有条不紊的上出来了，孩子在活动中很积极，被漂亮的课件深深的吸引，本次活动中的的重点环节之一，但是从幼儿的表现来看，似乎并未到达预期效果。基于让幼儿在游戏活动中 自由表达、大胆表现 的考虑，我只是不时地用语言进行了启发、引导，固然有启发作用，但是由于幼儿生活经历和本身能力的局限，只能是 启而不发 。所以，我们老师心中要有游戏教学目的，思路要明晰，对幼儿在活动中碰到的困难要及时加以点拨引导，帮助幼儿提升学习策略与经历。由于只要老师本身投入地表现，才能使幼儿获得启发、遭到熏陶，在热闹中也仍有所获。 小百科：蛋壳是卵生动物的卵外壳，起保护卵生动物的卵作用。构成蛋壳主要有两部分：一是由蛋白质纤维所构成的基质，二在蛋白质基质上堆积钙质的结晶物。