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1、大班数学优质课教案讲课稿（晒斤鱼）含反思（大班数学优质课教案讲课稿（晒斤鱼）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学优质课教案讲课稿（晒斤鱼）含反思！一、设计意图数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着本身的规律和特点，数学活动内容的选择，要以幼儿的生活经历、发展能力为基础。本班幼儿已经已有5的分解和组成的经历，是以点数和游戏的方式获得的，但只是两个数字的分解和组成，且比拟零散，而本次数学活动是在此基础之上学习5的多种方式的分解和组成，这是在本班幼儿近期发展区之内，能够对他们现有的经历进行进一步的梳理和提升。（3-6岁儿童学习与发展指南）中也明确提
2、出要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和知足幼儿通过直接感悟、实际操作和亲身体验获取经历的需要。本次数学活动借助了晒鱼的操作情景，来体验学习5的多种组成，将抽象的数概念在一个详细可操作的情境下转化，让幼儿充分体验数学在生活中的有用和有趣，感悟和理解数、量、及数量关系，利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数概念，是对（3-6岁儿童学习与发展指南）的详细贯彻施行。二、活动目的及重难点：（纲要）提出老师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。在对本班幼儿有了一定了解之后，我们经过
3、不断的修订，从认知、情感、技能三个方面确定了如下的活动目的：1、学会用多种方法组成5。2、能认识重量和数量间的关系：在总重量一定的情况下，单位重量越小数量越多，单位重量越大数量越少。3、在游戏中体验合作以及数学活动的乐趣。4、使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处。5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。处于前运算阶段的大班幼儿已经有了逻辑思维的萌芽，在认识事物方面，不仅能够感悟事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。因而，本次活动的重点：学会用多种方法组成5。难点：能认识重量和数量间的关系：在总重量一定的情况下，单位重量越小数量越多，单位重量越大数量越少。三、教法和学法本节课于数概念教学
4、，对幼儿园的小朋友来讲比拟难理解，为了帮助幼儿更好的把握教学重点，突破难点，根据（3-6岁儿童学习与发展指南），本次活动在教法上力求体现下面几点：1、根据幼儿的学习方式和特点，利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数概念。2、鼓励幼儿独立考虑、自主探索和合作沟通。动手实践、自主探索和合作沟通已成为幼儿学习数学的重要方式。在教学中，让幼儿在详细的操作活动中进行独立考虑，并与同伴沟通，亲身体验知识的生成经过，体验学习成功的乐趣。3、尊重幼儿的个体差异。由于幼儿的生活背景和知识水平不同，在介入教学活动的经过中，老师要注意个别进行加强辅导。指南中指出，要理解幼儿的学习方式和特点，*banzhuren
5、幼儿的学习是以直接经历为基础的，要最大限度的支持和知足幼儿通过直接感悟、实际操作和亲身体验获取经历的需要，那么，在本次数学活动中，幼儿的学习方法上力求体现：1、在详细的情境中让幼儿亲身学会解决问题，体验探索的成功、学习的快乐。2、在直接感悟、实际操作和亲身体验的基础上，开展小组合作和全班沟通活动，通过互助，让幼儿构建学习方法。3、通过灵敏、有趣的游戏，稳固新旧知识，提高计算技能。四、活动经过。1、导入：老师展示鱼架，让幼儿认识点数和斤数对应的三种鱼一斤鱼、两斤鱼、三斤鱼将点数和斤数对应起来，让幼儿有更直观的认识，将符号与实物小鱼结合起来，这是符合本班幼儿点数的经历的，这是提升幼儿数经历发展的关
6、键点2、老师让幼儿自由晒5斤鱼，即把鱼上的回形针夹到麻绳上。在这个环节中，请幼儿自由晒5斤鱼，给幼儿充分的自主操作体验的时机，感受。3、展示并让幼儿自主表达5斤鱼的不同晒法，在师幼互动中在展示板上呈现4种晒法。通过点数的方式让幼儿体会物体的数量不会由于排列形式、空间位置的不同而发生变化。如本次活动中，让幼儿从小中大三类鱼中自由晒五斤鱼，并让幼儿自主表达。请幼儿在自主表达5斤？的不同晒法，让幼儿初步体会重量一定，4、老师让幼儿晒5斤鱼，要求条数最多，并把晒法和条数记录在展示板上。5、老师让幼儿晒5斤鱼，要求条数最少，并把晒法和条数记录在展示板上。在这两个环节中，老师对幼儿的任务提出了不同层级的要
7、求，从自由的晒五斤鱼，到详细有条数的要求，让幼儿感悟在总量一定的情况下，由于基数的不同一斤鱼、二斤鱼、三斤鱼，数量相应的变化，但是这种组合是有规律的，让幼儿在这个环节中感悟到这一总量一定，数量的有规律的变化。6、幼儿以小组合作方式快速晒出10斤鱼，串成鱼干项链送给客人教师。最后的任务是以小组合作的方式晒10斤鱼，串成鱼干项链。从晒五斤鱼到晒十斤鱼，这是对于幼儿的数概念的更高要求，在个体充分感悟的基础上，借助于同伴合作的形式，在同伴互助沟通中，对于幼儿的数经历有进一步的提升。教学反思数学;与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学经过应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的经过。教育活动的内容选择
8、应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经历和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生本质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。大班数学优质课教案讲课稿（晒斤鱼）含反思这篇文章共6490字。（大班教案（认识整点）含反思）：大班教案（认识整点）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展逻辑思维能力，初步了解时钟的外表构造及时针、分针的运转规律，学会看整点，养成按时作息、珍惜时间的好习惯，快来看看幼儿园大班（认识整点）含反思教案吧。（大班教案（4的分解组成）含反思）：大班教案（4的分解组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系，在实物操作的基础上，了解4的分解组合，培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力，快来看看幼儿园大班（4的分解组成）含反思教案吧。