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1、家长学校教案25篇幼儿园大班（家长学校教案25篇幼儿园大班）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1大班美术优秀教案（胡椒生长在哪里）含反思设计意图：（胡椒生长在哪里）是一本很有知识性、图文并茂的绘本，书中众讲纷坛的答案中浸透着游戏的元素，使原来乏味的问题有了浓浓的趣味，符合大班孩子思维方式，引发了大班幼儿好奇，探究的欲望，激发幼儿探索的兴趣，在游戏的经过中既让孩子理解了绘本的知识内涵，同时也逐步的培养着孩子的集体荣誉感。活动目的：1、引导幼儿借助本人的生活经历和对画面细节及文字的观察理解绘本内容，获得相关的新经历。2、在游戏中体验成功的喜悦，并激起不断探究的愿望。活
2、动准备：绘本ppt，幼儿游戏用的小红旗，记号笔，记录纸活动经过一、问题导入，引起兴趣你能看懂上面写了什么吗()这是什么符号代表什么意思这些小朋友在干嘛本文;:屈,老;师教案.网你怎么知道的小结：有问题就要有答案。1、揭示答案，分析判定让我们来看看他们的回答，(第一位。)你觉得谁的答案正确肯定吗都同意吗让我们来揭晓正确答案，他们的回答有没有正确的你觉得第几位小朋友回答正确的为什么2、观察图片，捕捉细节，提出问题并尝试回答看看这幅画你有什么问题吗(引导幼儿根据画面的细节进行提问，必要时教师进行启发，如：这是什么季节冬季里它应该干什么)看看图片上提出了一个什么问题里面的小朋友怎么回答的你同意吗你有答
3、案吗3、观察画面，寻找答案看看书里的答案是什么你从哪里看出来的小结：我们能够从书中的图片中找到答案，可以以从文字中找到答案，关键是要仔细观察，积极动脑才能找到答案。4、游戏：小博士书里还有很多问题，比拟难，你们怕不怕我们就来个小小的游戏，做做小博士想做小博士的就要听清楚游戏要求。讲清楚游戏的规则(1)游戏分三组，每组5个幼儿，每组抓阄一个题目(2)除了该小组幼儿回答外，其他幼儿能够介入。(3)答案分3分、2分、1分小旗(4)抢答结束后算出小组总分，决出胜负。游戏中师生共同验证答案，幼儿获得新的经历。5、经历迁移书上的问题很多，我们生活中的问题也不少，我就碰到一个问题，让你们来帮助找到答案(夏天
4、，为什么小狗的舌头伸在外面)你们有问题吗来考考我们的好朋友，可以以考考我们的客人教师!(幼儿提问，师生共同讨论答案)小结：从一本好看的书中我们发现很多各种各样的问题，也通过我们的努力找到了答案，在我们的生活中还会有稀奇乖僻的问题，等着我们去发现和寻找答案，你们愿意吗活动反思：一直以来，孩子们接触到的科学类绘本非常少，这可能是由于我们教师以及家长在选择图书时，更倾向于让孩子阅读故事类图画书、诗歌和散文类图画书。但事实上，科学知识图画书能给幼儿提供丰富的体验，创设很大的想象空间，而且书中所包含的语言学习的时机，对于孩子将来的学业发展具有不可忽视的作用。十分是大班的孩子，他们爱学、好问，对自然界的一
5、切都有着极强的兴趣，并渴望得到科学的答案。绘本（胡椒生长在哪里）就是一本知识类图画书，书中前前后后一共有8个问题，通过一问一答的形式来解答孩子们感兴趣的话题。而且，每个错误的答案都是经过精心构思的，非常符合大班幼儿的思维方式与生活经历，能引发他们好奇、爱探究的欲望。为此，我把目的定位在下面几方面：1.在观察、猜想、验证中初步理解绘本内容，并感悟绘本提问猜想揭示答案的构造。2.通过自主阅读和游戏，大胆表达本人所理解的知识。3.在绘本的引导下，有探究科学知识的兴趣。本次活动主要分为三个环节。第一个环节是师幼共读，在这一环节中，重点通过问题引领的方式，让幼儿在看看、讲讲、猜猜中解决其中的两个问题，并
6、由此总结出这本书的.构造：提问猜想揭晓答案，为后面更好地阅读和理解绘本内容作铺垫。第二个环节是自主阅读，幼儿在一个相对宽松自由的气氛中运用前面所总结出的方法边阅读边考虑边讨论，进而了解书中的科学知识。在第三个环节中，我设计了一个游戏大考验，把学习知识变为一场游戏，不仅顺应了幼儿积极考虑的特点，更让他们感遭到了挑战和成功的喜悦。由此看来，知识图画书不仅仅是让孩子们学到一个个科学知识，而且能帮助他们从小养成科学探究的兴趣。2大班安全公开课教案（火灾逃生）含反思活动目的：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的
7、积极性。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动经过：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平常的汽车有什么不同3、碰到火灾应该如何拨打119电话请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判能否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在2、教师
8、的指挥下迅速撤离现场。3、刚刚小朋友是用什么办法逃离的4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的。!.*.教案网!(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道2、这几条安全通道上有安全出口标记吗3、你想怎么来设计安全出口标志4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生经过中碰到
9、了什么困难是想什么办法解决的活动反思：这是一节大班的安全课（火灾逃生），在今天的活动中，小朋友表现得十分棒从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓厚，介入的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目的，对演习活动兴趣浓厚，活动中，以幼儿喜欢的故事-（小猴子逃生）导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。我把安全逃生技能与有趣的故事相结合，让幼儿在聆听故事中学会了火灾逃生的简单技能，获得了知识和经历，有效地帮助了幼儿学习把握简单的火灾逃生技能，避免了生硬的讲教。（纲要）指出：为幼儿提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，让每个幼儿都有时机尝试。为了让幼儿学以致用，我安排全班
10、小朋友进行火灾演习，通过这次演习我相信小朋友都清楚的把握了火灾逃生的简单技能。但老师在活动中屡次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于简单，能够适当增加活动难度。在最后的教学环节中，没有有效的捉住幼儿的注意力，也就没有进行有效的总结，这些都是以后活动中应当引起重视的。3大班安全活动教案（消防演习）含反思活动目的：1.了解火中逃生自救的基本方法。2.初步了解消防的小常识。3.培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4.加强幼儿的安全意识。5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备：1.经历准备：老师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。2.物质准备：消防灭火视频。活动经
11、过：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚刚你们看到什么为什么会发生火灾2.引导幼儿结合已有的经历，讨论在家、在园碰到火灾脱离危险的方法。(1)提问：假如碰到火灾应该怎么办假如火很大，有很多浓烟，应该怎么做(2)小结：假如碰到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，.;*教师教案网假如货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。3.引导幼儿沟通：预防火灾的方法。小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期
12、开展消防演习活动。2.游戏活动：开展角色游戏火警逃生，让幼儿经一部把握本人的方法。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。4大班安全教案（快快跑）含反思活动目的：1、碰到突发事件时，幼儿能镇静并选择安全地带逃离。2、幼儿熟悉安全撤离途径，提高自己保护能力，加强安全意识。3、培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。4、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。5、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：紧急撤离的事例或图
13、片、幼儿园紧急撤离图活动经过：1、观看讨论(1)组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。(2)提问：假如碰到暴力事情时怎么办引导幼儿讲讲本人的见识和感受。知道碰到突发事件不要慌，有秩序地撤离能够避免危害的发生。2、图示解释(1)出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。(2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径!出自:*老.师!使幼儿了解图中标注的撤离途径是离户外安全地带近期的一条通道。(3)带幼儿观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：如何走，到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥
14、挤;听教师的指挥等。3、实践演习活动反思：本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料来进行奔跑的训练，幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣，但在其中也发现了个别幼儿动作发展的缺乏。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作发展起来。幼儿健康教育经过中，必须丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，进而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时，身体的准备活动和身体的放松活动都是不可忽视，不可缺少的环节。避免急杀车。5大班安全活动教案（地震来了）含反思活动目的:1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法
15、解决问题。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。4.加强幼儿的安全意识。5.提高幼儿思维的敏捷性。活动准备:1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动经过:一、地震的危害1.孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2.地震对我们来讲是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害!出自:*老.师!让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴讲讲。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来讲一讲。
16、小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1.假如地震就发生在我们的身边，怎么办2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿讲。老师出示图片，请幼儿判定谁做的对，老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3.假如在这个教室里发生地震，该怎么办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑逃跑时应该注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有
17、跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(保持体力)没有劲喊了怎么办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你能够和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。选好了吗请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。逐一黍一把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我
18、们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用途)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，假如我们能提早知道地震何时发生该有多好但如今我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观察，会发如今地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人。四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护本人。活动反思:汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深入。这让我们意识到对幼儿
19、进行地震教育的重要性。幼儿只要通过各种感官才能印象深入地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地介入，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到达了很好的效果。缺乏是在不同的场地，怎样灵敏自救，对于幼儿来讲是一个难点，也是今后工作中的重点。家长学校教案25篇幼儿园大班这篇文章共16869字。（幼儿园优秀教案怎么写？）：幼儿园优秀教案怎么写？在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目的明确、条理明晰、层次分明，那么在教案的施行经过即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能到达好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从下面几个方面去考虑。（小班教案（洗手）含反思六篇）：小班教案（洗手）含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。