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1、三年级第一学期班主任工作总结4篇-班主任工作总结三年级第一学期班主任工作总结4篇三年级第一学期班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结三年级第一学期班主任工作总结第1篇本学期我接任了一个新的班级，这个班级的情况比拟特殊，学生之间差异很大，在行为习惯、学习态度、学习能力和基础知识方面存在问题比拟多。这就给班级管理造成了相当大的难度，平衡学生之间的关系，使学生在新的集体中稳定和谐地发展和进步就成为摆在我面前的一个首要问题。我是这样做的：第一，亲近学生，研究学生，展现自己，树立声威。了解班级的每一个孩子的兴趣喜好，特长及性格特点，了解家长普遍的文化层次和教育方式，把握孩子成长经过中的需要，然后
2、再根据每个孩子的实际情况采取相应的措施施行教育。在这个经过中，与家长保持密切联络，同时，不失机会地展示本人广博的文化知识和新的教育理念，博得学生和家长的信赖。这样就为以后开展工作打下了一个初步的基础。第二，精细管理，分工合作，强化训练，激发竞争。建立分工明确的班干部队伍，选拔一些责任心强，思想意识好，在纪律学习等各方面能够起到表率作用的学生担任班干部的职务，指导他们怎样处理班上的大小事务，怎样处理个人与集体的关系，怎样以身作则，给全班同学做典范。在班上大力表扬班干部的优点，树立他们的威信，同时提倡全班同学进行监督。建立定期评价制度，使班上每个学生都有一个明确的竞争对手，每个小组和小组之间都存在
3、竞争。奖励和批评的方式尽可能多样，这样既促进了每个学生的提高，也培养了他们的进取意识。第三，制定目的，狠抓常规，培养习惯，全面发展。对小孩子来讲，短期目的比长远目的更有促动力。短期目的能够准确到每一天，每一个人，这样孩子的目的一旦实现，很容易就能体会到成功带来的喜悦，他的自自信心和兴趣才能加强。我会根据孩子在近期一段时间的表现，和他协商确定奋斗目的，并且引导催促他向本人的目的努力。通过一个学期的训练，大部分孩子已经有了自觉学习的意识，纪律性加强了，学习成绩也得到了不同程度的提高。第四，积极配合学校工作，落实各项教育措施。九月初，认真组织学生，配合学校对新生进行了体检，使整个经过有条有理；十月份
4、，精心准备，使家长开放日活动圆满成功，得到家长的一致认可；选择学生优秀作品参加第一届字画大赛；为提高孩子的身体素质，锻炼孩子的体能，本月还配合学校组织了秋季达标运动会；十一月在期中考试之后，适时召开了家长会并迎接家长参加家长大讲堂；在长达一个多月的紧张排练之后，带领学生参加金秋祖国颂歌咏比赛；十二月份组织学生参加写字竞赛和跳绳比赛，举行元旦联欢会；元月份做好学生的期末评定工作，安排学生认真温习，积极应考。第五，重视主题班会和队会的开展。每周一下午我都会围绕最近的工作目的开展主题班会，让学生得到一次灵魂和思想的洗礼。比方围绕安全问题展开的（安全知识知多少）问答活动，结合班级存在的不文明行为举行的
5、（我是文明小使者）演讲，鼓励学生好好学习的（好学的故事）（学习经历沟通会）等专题活动。第六，协调与科任教师及家长的关系，建立丰富的信息网络。为了使科任教师和家长都对学生有一个明晰一致的教育态度，我经常和他们交换意见，随时把握与调控孩子的思想行为动向，寻找解决问题的最佳途径。通过面谈，更多的是电话和邮箱联络的方式，我和家长之间已经建立了和谐的关系，使家校教育构成合力，共同促进孩子的健康成长和良性发展。教学工作：一、在课堂教学上下工夫，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识和培养能力的主阵地。为了提高课堂教学效率，确保课堂教学效果，我在这一方面下了工夫。在课前认真钻研教材，制作课件，研究教法，结合本
6、班学生的实际水平，制定切实可行的教学方案，采用生动活泼的教学形式，加强学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教学理念，创造轻松民主的教学气氛，让学生在愉快中获得知识。家长开放日那天，我积极准备，上了一节声情并茂的阅读课（三袋麦子），博得了学生和家长的一致认可。此外，注重培养尖子生，鼓励后进生，创造更多的时机让学生看到本人的进步，实现我这学期给全班制定的目的：天天进步一点点。如今，学生们都比拟喜欢上语文课，课堂发言明晰流畅，作文水平都有明显提高。二、通太多种途径培养学生各种能力及好习惯，促使其全面发展。首先，运用多种方法，培养学生的竞争意识和良好的学习习惯。针对小学中低年级的特点，我采用有效的竞争机
7、制，由值日班长记录学生天天的表现，评选出每周的纪律之星、学习之星、文明之星以及进步之星，给予相应的奖励。另外，早读期间选出一位小教师领读，课前两分钟组织学生背诵，既培养了学生的组织能力，又稳固了学习效果，提高了朗读能力。经过一个学期的努力，学生的自己管理能力都有所提高。其次，培养学生的阅读兴趣，提高写作能力。三年级是正式写作的开场。因而指导学生学会观察和想象非常重要，我利用语文课以及课外活动提醒孩子留心观察季节的推移，感受草木的荣枯，温度的变化，再通过写练笔、讲故事等形式拓展孩子的思维，提高语言表达能力。平常则时时处处引导孩子阅读课外书籍，积累丰富的词汇，为写好作文打下良好的基础。第三，加强写
8、字指导，提高学生的写字能力。这学期我在教学生练习钢笔字的同时，也增加了毛笔字的教学。硬笔和软笔交替练习，相互补充，规范了孩子的书写姿势，矫正了一些不良的书写习惯。在学校举行的第一届字画大赛中，我班学生的书法作品荣获了一等奖；学期末的写字竞赛中，学生的表现也非常突出。三年级第一学期班主任工作总结第2篇又到一年期末了，回首这一学期，似乎过得十分快，可能和这一学期的时间十分短有关系。一、班情介绍我们班每学期都有好些学生进出，这些外地的孩子基础不好，一两个学期下来，好不容易将他们的成绩抓到六七特别，他们就走了，又进来一批这样的孩子，压力真的很大。总体来讲，我们班的女孩子成绩比拟好一些，男孩子拔尖的比拟
9、少。综合各任课教师的评价，我们班的孩子资质不是很好，成长也不是很好，抓起来比拟吃力。进入三年级以来，可能跟孩子大起来有关系，大部分的孩子能较及时的完成教师布置的各项学习任务。但还是有十来个学生学习态度不容乐观，经常不做作业，上课不认真听讲。这学期新增了英语课，开学伊始，孩子们很有兴趣，学习的热情很高，但到期中之后，任课教师和家长普遍反响孩子们在家中英语书也不怎么读了，磁带和录像也不愿意看了。还有一个很不好的现象，就是很多家长和教师根本不把平常的读的作业当一回事，他们只完成写的作业，所以对于英语回家的作业都完成的不是很好。经过大家访的活动，情况有所改善。下学期应该和家长对这一方面的情况进行好好的
10、沟通。二、德育教学班主任工作，德育工作是第一条。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该对学生进行严格的要求，促进行为规范。这学期，我制订了严格的班规制度。结合思想品德课和晨间谈话，认真贯彻落实（小学生守则）和（小学生日常行为规范），还制订了（班级公约），全面地评价学生的思想行为。这样，即能及时给学生敲响警钟，又教育学生明辨是非，施行中也收到较好的效果。三、大家访活动本学期，学校安排了大家访活动。我们班是我和音乐、科学教师共同到学生家里进行家访。这种形式非常棒，能够让家长更全面、细致地了解孩子在学校的情况。家长也把孩子在家的情况清楚地告诉我们，让我们任课
11、教师对这个孩子有更进一步的了解。本学期我们一共走访了25户家庭，下学期将继续进行家访，促进家校联络，共同帮助孩子提高。三年级第一学期班主任工作总结第3篇本学期，我担任三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来讲，三年级的学生思想略微复杂，孩子渐渐的有本人的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比拟模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得不听话。因而，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的教师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的老师，学习中碰到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为
12、指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取下面几个措施来管理班级：一、狠抓常规管理，规范学生行为习惯本人坚持天天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现本人最好的一面，相信每个人都有本人的优点。平常注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。二、加强班风学风建设，加强班级凝聚力本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班
13、级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生参加学习的队伍，让学生放心在校学习，让学生学会自主学习。三、强调沟通在班级管理中的作用1、擅长与任课老师沟通我经常主动与任课教师沟通，倾听任课教师的意见，热心支持和服务任课老师的
14、教学工作。一方面，在学生面前树立任课老师的威信。(班主任工作)另一方面，把学生对任课老师的赞誉与改良意见反应给任课老师，同时，以积极的姿态倾听任课老师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。2、乐于与学生家长沟通与家长保持严密联络，通过家访或者电话联络，与家长沟通，获得家长的理解与信任，获得家长的支持与配合。在与家长沟通经过中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。3、勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，能够做好学生
15、的思想工作。所以，我利用一切时机多与学生接触，处处做有心人和知心人，尽量到达师生心理相容，思想相通。平常，多找学生谈话，多参加学生的活动，找时机与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便获得学生的谅解、支持与信任。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈本人的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，能够让我更清楚了解到班级里存在一些问题
16、，也提供了我与学生进一步沟通的平台。四、以远大的理想激发学生学习一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。班主任应从小就开场对他们进行理想教育。由于只要让学生明确了本人的奋斗目的，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过本人的努力去跨越，并要求学生制订本人的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总的来讲，我在实践中不断学习和提高本人班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下： (1)推广普通话黑板报评选获二等奖。 (2)英语朗读比赛中x和x获一等奖。 (3)运动会中等
17、同学在四百米接力中获得良好成绩。 (4)班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我以为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项特别琐碎的工作，是一项特别细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。三年级第一学期班主任工作总结第4篇在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获。经历过一次次心灵的历程，我以为做班主任教师是充实的。一个好的集体，没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长
18、和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，现将我所做的一些工作总结如下：一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天讲讲就行的，它必须贯穿在整个管理经过中。由于三年级学生自觉性和自控力都比拟差，避免不了会出现这样或那样的错误，因而这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切能够利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，进而使学生做到自觉遵守纪律。我充分利用了学校德育处下发的发现册和暖和谈，让专人负责记录班级中的好人好事以及不好的行为，每周五在晨会课上进行奖励和
19、批评，与学校的福地卡政策相关联，激发学生的积极性，帮助学生养成好习惯。二、卫生习惯，指导到位我们班的孩子普遍动手能力较差，做值日生时拿着扫把拖把随意晃几下就算完成了，他们平常在家也不做家务，因而本学期的队会课上，我选择了（我是家务小能手）这个主题，平常让孩子在班级群中天天打卡做家务，及时的进行反应评价，在队会课上通过视频、现场教学、本人动手做三明治等环节，将细节讲到位，孩子听懂了之后再做，获得了成功的喜悦，再加上家长的积极配合，孩子明细对劳动产生了极大的兴趣，如今他们的动手能力有了很大的提高。平常我以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲身捡起来，或者拿扫把清扫干净。孩子们看在眼里记在
20、心里。中午吃完饭后我会指导孩子们清扫卫生，怎样扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评选，表现好的小组同学都会得到免做奖励。三、干部培养，落到实处班干部是班级的核心，是班级的骨干气力，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经历，班主任适时进行正确的引导。学期初我就在班级中进行了一次有仪式感的竞选，每个孩子都投出了本人神圣的一票，班干部是由孩子们本人选出的，更有威信。起初班干部会不好意思管，也不会管，我就会在班级中为他们撑腰，强调班干部的权威性，每周的进行的班干部会议上，指出他们出现的问
21、题，渐渐建立健全班干部管理制度。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。四、家校合作，加强沟通我十分注重和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因而加强和家长之间的联络，让教师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我和幸运我们班的家长都是积极配合工作，他们都很理解教师平常工作的辛苦，因而平常班级重要活动的布置和清扫、福地节的筹备、护学岗的安排都是家长们本人安排好
22、，本学期我们班还出现了水痘和手足口病，家长们也是自发的到学校进行大扫除消毒。平常我通过电话访问、面谈、QQ等形式，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态怎样使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。五、奖励机制，助推学习在学习上，我们班有着良好的学习气氛，但是回家作业完成的情况令人担忧，经常有孩子漏做、做错或是不做，家长们也经常向我反映孩子出现叛逆的情况，讲不听，脾气大，希望教师能够多指导。针对这样的普遍问题，我与家长商量后确定了回家作业评选制度，与福地卡制度相结合，家长们根据本人孩子的情况，确定出各个细则，例如按时放学回家、在规定时间内完成作业、默写全对、整理书包等等，完成一项奖励一颗星，每周一孩子拿着表格到我这10颗星换一张福地卡，这样的奖励机制极大的调动了学生和家长的积极性，以前有的家长对孩子的回家作业不管不问，如今每周我都要看孩子的完成情况，家长们也都认真负责对待，在家监督记录孩子的表现。在这一学期中，我做的还很不够，有时缺少了会发现的眼睛，有时会半途而废，班级管理中还有很多不尽人意的地方，能够讲班主任工作是任重道远。接下来我将继续取别人之长，补本人之短，努力将班级管理工作做的更完善。274193.三年级第一学期班主任工作总结4篇半学期班主任工作总结4篇：