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1、大班主题教案（中秋节的起源）含反思大班主题教案（中秋节的起源）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，可用本人的语言讲明中秋节的起源等相关问题，听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历，促进幼儿的创新思维与动作协调发展，快来看看幼儿园大班主题（中秋节的起源）含反思教案吧。活动目的：1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。2、理解故事内容，可用本人的语言讲明中秋节的起源等相关问题。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：节日故事（中秋节的起源）、日历。活动经过：一、讲述故事（中秋节的起源）：我们的祖先以种田为生。他们天天
2、清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮助，把一束束的稻子搬回家，或者在树下拾掇大人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团圆在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民
3、不堪忍耐元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路对抗气力准备起义。但朝庭官兵搜寻的特别严密，传递消息特别困难。军师刘伯温便想出一计谋，命令属下把藏有八月十五夜起义的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以机密传递信息的月饼，作为季节糕点赏赐群臣。此后，月饼制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的风俗便在民间流传开来。二、与幼儿讨论：1
4、、农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又繁忙些什么呢(秋天。收割稻谷和摘水果)2、丰收的时候，人们的心情如何呢会如何庆祝呢(高兴。全家人一起吃饭)3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢这个风俗成为了什么节日(农历八月十五。中秋节)4、你以为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢(自由回答)三、出示一个日历，请幼儿讲出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。四、评价。1、能较长时间专心听故事。2、能讲出中秋节的起源。3、能讲出中秋节的日期。4、能讲出传讲中月饼的来历。活动反思：（中秋节的来历）是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比拟多，整体感觉幼儿
5、对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目的了吧。在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来讲大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传讲（嫦娥奔月），幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来讲幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。小百科：中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团聚节等，是中国民间的传统节日。