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2、的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。1、竞走。将报纸顶在头上四散走，老师拍手变换速度，幼儿随着节拍走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并考虑报纸为什么能粘在身上？3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数一样的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握本人及幼儿的报纸头除首尾幼儿连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。5、过河。将报纸
3、撕成两块当石头，放一块石头在河里，两脚站在石头上，接着把第二块石头放在第一块石头前头，两脚站在第二块石头上，依次踩着石头过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。6、心连心。请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红心。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红心从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。教学反思：1应该对幼儿们进行分组游戏。2在游戏中应该邀请小朋友和教师一起游戏。大班体育课教案（报纸游戏）含反思这篇文章共2479字。（大班教案（磁性人）：大班教案（磁性人）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能迅速反响，体验游戏乐趣，会协调的正走、倒走，侧走，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园大班（磁性人）教案吧。（大班教案（夹球侧行）含反思）：大班教案（夹球侧行）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过观察、示范讲解、讨论尝试、练习以及比赛的形式，帮助幼儿把握夹球侧行的方法，学习两人夹球侧步向前行走，发展幼儿身体的合作和协调能力，活动中能遵守比赛规则，体验和同伴合作游戏的快乐，快来看看幼儿园大班（夹球侧行）含反思教案吧。