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1、初一家长会家长代表发言稿4篇-家长会家长会初一家长会家长代表发言稿4篇初一家长会家长代表发言稿4篇班主任|分类:家长会初一家长会家长代表发言稿第1篇尊敬的各位教师，各位家长，各位同学：大家好!我是的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的教师表示崇高的敬意和衷心的感谢!孩子进到学校半个学期了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，教师怎么样上课，同学怎么样相处，她是如何的学习，如何的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢她的教师和同学们!她对能在这个班级充满了骄傲!这让我感动之余更让我放
2、心。作为家长，我理解、支持教师的工作，也配合教师共同教育孩子。在孩子的教育经过中，我个人以为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要到达这个目的，需要家长和教师的共同教育。与学校配合，与教师沟通是家长的责任和义务，十分是初一的学生都恰好处在青春叛逆期，很多心理话孩子不愿意和家长讲，而愿意和教师同学讲，不愿意听家长的，而愿意听教师的，听同学，对家长很多话都只是为了反对而反对。我们能够通过教师了解我们的孩子很多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观!到达我们共同教育的目的。看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所
3、获得的每一点进步都离不开各位教师的悉心教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长们辛勤的付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有教师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们表示衷心的感谢!祝愿所有的教师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!谢谢大家!初一家长会家长代表发言稿第2篇各位教师，家长好：讲实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴教师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了，我文化水平不高，讲出来怕大家见笑，讲得不好之处请大家见谅，只当是大家相互沟通了。不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养，我
4、们一直对孩子讲的一句话是：要成材先成人。在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会反思本人的教育方式，孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了，鼓励和循序诱导是我如今的方式。好孩子是夸出来的这句话是我有几十年教龄的外公外婆常讲的一句话，我如今也经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子本人知道本人的优点和缺乏，才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候，其实讲真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中，但经
5、过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的比照，我如今真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么一心一意为学生着想的学校和教师，我也很放心。我记得去年第一次来开家长会的时候，吴教师讲的一句话让我很动容，当时吴教师眼眶中都是泪水的讲：我把班上的学生当成是本人的孩子，而为了这些学生没把本人的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感谢，谢谢您吴教师及其他的各位教师！固然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位教师的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光，为辛苦教育他们的教师摘得一份最高的荣誉，谢谢！初一家长会家长代表发言稿第3篇尊敬的各位教师、
6、家长们：你们好!我是xx的家长。首先感谢学校教师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到特别荣幸。我的孩子xx，刚上小学时，我们就选择了城西小学，事实证实了一切，我们的选择千真万确，几年来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此时机，我感谢各位教师对孩子无微不至的关爱，教师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位教师的辛勤教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课
7、堂，家长是教师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点本人的体会。一、重视孩子的健康这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范本人的行为习惯做起，从加强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳英勇发奋图强的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们能够看一些专业书籍，或看一些小讲杂志。我们家但凡让孩子读的小讲杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子沟通沟通。三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例
8、外。我以为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望本人是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。我不求孩子办大事，但求兢兢业业做好每一件小事。能够不在乎结果，但必须重视经过。孩子考地不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望教师对xx及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美妙!谢谢大家!初
9、一家长会家长代表发言稿第4篇各位家长朋友、同学们：大家好！我非常感谢给我们家长提供一个这样的沟通时机。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友沟通一下，有缺乏之处，敬请各位批评指正。一、要学习，先立志。定目的，找动力。就孩子学习来讲，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么？也就是讲，我们的孩子为什么而学？恐怕不少孩子以为是为家长而学，为教师而学，而没有想到是为本人而学。怎样把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目的。家长和孩子坐下来，分析本人孩子的资质和秉赋，寻找一个既合适孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目的。古人有一句名言：
10、法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是讲，假如你向高的目的努力，很可能获得的结果是中目的，假如你向中目的努力，那最终获得的结果可能是下目的。也就是讲，假如你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目的，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。详细到寻找合适本人的的学习方法，认真对待每一次作业，提早做好预习、课后温习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都获得了成功。家长们不妨试试。如今，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。（语文报）上有一篇文章叫（
11、十三岁综合症）。到底十三岁怎么啦？我们不难发现，一方面孩子因书本知识构造的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，处处想充大，却又固执己见，十分希望得到别人的理解与尊重。假如家长不了解这些特点，还采取小儿科时候的简单、粗暴，显然是不适宜宜，也根本解决不了问题。二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来讲做起来不容易，但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来讲：你为什么不学习？我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟
12、学英语，我拾掇完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的气氛。有关专家有这样的看法：讲小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，假如能顺利地冲上去，一般来讲高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她讲：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费力。去年期末考试前夕，学校正是综合温习阶段，免不了做大量的
13、卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：哎，做学生真累呀！刚开场几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿讲：解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧！女儿当然选择了后者，她讲：我只是讲讲嘛！我讲：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示经常在偷偷地起作用。为什么不讲：啊，我们教师真是太负责了，今天教师给我们的温习题我全把握了，没有辜负教师的希望！假如天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。周弘的一本书叫（赏识你的孩子）给我
14、的启发很大。他讲：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到的，必须付出本人的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学惯用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。平常利用一切时机与孩子沟通沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的知足。表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去
15、年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开场做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑怎样给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。三、我重点说说在语文和英语方面，家长怎样引导孩子，与孩子一路同行。我们夫妻俩根据本身的经历对孩子的学习达成这样一种共鸣：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力加强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月能够借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既能够读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅很多书报和杂志，初二，除了一直订阅的（语文报）和（英语报）外，我特意增加了一本杂志叫（中学生阅读文选）初中版每月一期，孩子从里面读到很多名家名篇、中外美文、比拟阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。273395.初一家长会家长代表发言稿4篇关于家长会学生发言稿4篇：