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1、对配班教师的培训计划4篇（对配班教师的培训计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看对配班教师的培训计划4篇！对配班教师的培训计划第1篇一、基本情况：本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对教师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的经过中大胆与老师表达本人的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了很多，能按本人意愿画画了，会根据音乐节拍打击乐器了，能做本人力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年
2、度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定幼儿园中班下学期班务计划。二、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子;对于持卡的陌生人，力在和孩子家长获得联络后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故;3、天天做好晨检工作，检查幼儿的精神相貌、身体状况、以及能否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子能否携带危险物品上床，检查幼儿能否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规;5、让孩子学会自己保护。比方：知道本人父母的姓名、电
3、话;知道本人的家庭住址;知道碰到危险时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自己保护意识);6、教育幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园;7、天天班上教师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时盘点人数;8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自己保护方法，会处理可能碰到的简单危险。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作;2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;4、知道本人的手、脚、服装、脸、头发能否清洁，在玩好
4、游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，教师或阿姨按时喂药，做好交接记录;6、严把好晨检关，做好全日观察及（家园联络册）的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告本人的身体状况。8、平静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能本人穿衣服、叠被子，自己检查手、足有无异常。10、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。11、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。四、教育教学：1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序
5、、测量等方法，引导幼儿用本人的方式来与伙伴沟通、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展一物多玩的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自己保护的意识和能力。5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节拍做徒手操和轻器械操。6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关
6、爱弱小者，有爱心和同情心。8、大胆地表达本人的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;11、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，教师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料;12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的
7、声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。四、环境创设：1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目的、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境;3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料;4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的气氛中进行一日生活活动;5、小班时在教师培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的经过中，要求教师蹲下来与小
8、朋友讲话、讲普通话;并鼓励幼儿大胆表达本人的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系;6、制定蒙氏教室常规，教师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境;7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目的、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并采集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时构成环境。对配班教师的培训计划第2篇新学期开场了，本学期我和教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展
9、成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出下面工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目的 (一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。愿意和同伴参加体育活动，发展走、
10、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域学习普通话，愿意运用语言表达本人的爱好与需求，学惯用普通话与人沟通。学习平静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达本人的认识和感受。 (三)社会领域愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近教师或熟悉的成人。愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的快乐。在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。愿意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比拟本人与别人的不同。学习接受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 (四)科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有
11、趣的事物。愿意用多种感官感悟周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。喜欢操作、摆弄。亲近大自然，喜欢与学习爱护周围的植物。 (五)艺术领域在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技能。学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作做好新生入园的情绪抚慰工作。由于大部分孩子第一次入园，因而他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老
12、师应做好下面几方面的工作： (1)开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)认识本人的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能平静午睡，不吵醒别人; (4)培养良好的进餐习惯，能学习本人吃饭等。培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中; (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用
13、语言表达本人的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，进而获取各方面的经历，提高综合能力。注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。丰富幼儿一日生活，充分利用天天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。对配班教师的培训计划第3篇本学期我以园内制定的目的为方向，根据中班制定的计划为目的，已本班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：一、思想-以（纲要）和（规程）为指导，自觉遵守园内规章制度
14、，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高本人思想-素质良好形象和科学的儿童观，教育观，使幼儿身心健康得到更好更快的发展。二、配班工作我将在陈教师的指导下根据班级及每周安排组织好教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察记录，与陈教师一起为幼儿园创设良好的班级环境。在工作中及时发现本人的缺乏并及时反思，不断总结教学经历，团结一致，齐心协力认真的做好班级全面工作。三、教育教学工作不断提高本身的素质修养，认真学习幼教理论教诲实现，实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中，不断充实自己，精心设计教案，制作教具，合理运用理论知识及当代化设备，认真上好每一节课。
15、1全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上当代化教育步伐，深化了解幼儿身心发展，个别差异，做到因材施教。2在教学中尊重幼儿，为幼儿营造平等，和谐快乐的学习气氛。3在课前做好充足准备，使上课时内容生动，丰富有趣。4对幼儿操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中寻找问题并解决问题。5真诚对待每一位家长，并如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，把每一个孩子当成本人的孩子一样去爱，做一个有爱心有能力有责任的优秀幼教教师。对配班教师的培训计划第4篇我做为一名幼儿老师，深深的懂得一个合格老师是要有爱心、勇于创新和考虑的智能型老师，这样的人也是现代对幼儿老师的要求。我在平常
16、的工作中通过实践，不断总结经历，严格根据一名优秀幼儿老师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆！在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的教育教学活动。特制定本学期的个人工作计划。一、班级基本情况新的一学期又要开场了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自己为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，
17、让他们学会协商、合作、交往、共享在学习活动中，大部分孩子能平静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因而也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养，使孩子全面发展。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。
18、了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感悟事物，使之在参加活动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的能力。2。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于
19、教学实践中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以提高本身能力与写作能力。3。在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地介入活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4。根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。四、家长方面1。充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2。利用宣传栏、家园联络手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活
20、情况。3。家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长！五、各项常规教育1。礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动讲再见在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲对不起。2。卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3。上课常规要求幼儿遵从老师的指挥，坐到本人的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意讲
21、话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。4。在上学期的基础上，逐步稳固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平常生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5。结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、白话表达等各项技能。六、本身提高方面加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平常在工作中碰到问题能和同事共同商量，在教学中碰到问题时，能虚心请教。积极参加教研活动，在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。我相信在我的努力下、其他教师的帮助下、园领导的支持下，本人会在实验园兢兢业业的工作，做一名幼儿喜欢的教师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每一位家长都能放心！希望得到园领导的肯定和支持。对配班教师的培训计划4篇这篇文章共19197字。（中班教师个人计划4篇）：中班教师个人计划第1篇这学期我继续与麻教师带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级（数学教师工作计划4篇）：数学教师工作计划第1篇一.学情分析高二x班共有学生73人，x班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数