《初中班主任年度考核总结4篇-班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中班主任年度考核总结4篇-班主任工作总结.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中班主任年度考核总结4篇-班主任工作总结初中班主任年度考核总结4篇初中班主任年度考核总结4篇班主任|分类:班主任工作总结初中班主任年度考核总结第1篇转眼间，繁忙的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心作为本人的行动准则，催促着本人的工作。下面是我的工作总结：一、德方面老师是人类灵魂的工程师，因而老师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好教师、做学生的好家长、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我
2、时刻注意规范本人的教学行为，在作业本上设立了1/3意见栏鼓励学生给我提意见，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起共享本人的成长故事，以本人的人生经历去感化、教育学生。二、能方面教好书是老师的基本职责之一，为了提高本人的理论修养水平，加强老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给本人充电，坚持借好书、买好书、学好书、用好书，坚持向同行的教师们取经、沟通。在教学经过中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、
3、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，优选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目的。三、勤方面本学期，在教学方面，我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的假日新视野工作、见习班主任工作、校园之声广播台的指导工作，每一项工作对我来讲，都是一个挑战，都是一个自己锻炼的时机。因而，我兢兢业业地对待本人的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改良，提高工作效率。四、绩方面1.在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他教
4、师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来讲，成绩较好。2.教研方面：本学期共写了5篇教育教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。俗话讲：金无足赤，人无完人。在教育教学工作中，我仍然有很多的缺乏之处，如在工作中会产生惰性思想，本身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经历的还缺乏，在以后的工作中，我会多学习、多动手、多考虑、多总结、多反思，以期更大的提高。初中班主任年度考核总结第2篇任职以来，我努力提高本人的思想-水安然平静教学业务能力，从各方面严格要求本人，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个老师应
5、有的职责，遭到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，不断提高本人的政治思想素质为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高本人，充实本人，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有在艰辛平凡岗位上甘于奉献和创立不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和坚定不移的毅力不断探索新的科学的教育形式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。有正确先进的教育思想和观念，本人以为：教育必须为社会和人的发展服务，即为社会-义当代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中
6、育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自己。二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到学高为师坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。热爱学生，尊重学生人格；严于律己，为人师表。我自觉树立了科学的教育观，坚持以人为本的教学理念，在教学经过中，切实贯彻情景探索教学形式，让本人的课跟上时代步伐的同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，并获得较好的效果。在教学经过中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下工夫，大胆创新。不断探索新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学经历，努力提高教学质量。认真学习（教学大纲），深化研究教学参考书和高考试题，全面把握知识
7、要点及其网络层次，透彻地理解各项能力要求的知识基础和应到达的水平。认真钻研教材，把握教材知识体系，精通章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目的、重点、难点、疑点等。并根据教学实际科学地处理教材，将教材要求详细化，将知识点及能力达标要求详细化。在深化了解学生的基础上，写出切实可行的符合时代特点和要求的教案。教学经过设计合理，板书工整，语言流畅，作业批改认真，反应及时，到达很好的效果。在课堂教学中，注意充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主人翁责任感，真正作到学生为主体，老师为主导。坚决打破传统的填鸭式的教学形式，勇于进行教学方法的探索和改革。积极学习先进的教学方法，结合学校和学生的实际，
8、结合语文课的特点，大胆的创新，不断更新本人的教学方法。课堂教学体现教为主导，学为主体的教学思想，理论联络实际，统一要求与因材施教相结合；循序渐进与高质量相结合；科学性、思想性和艺术性相结合，把启发式、讨论式教学贯穿教学的全经过。注重课堂教学的情感性和灵敏性，积极开展课堂教学改革，培养问题意识和实践能力，采用多种教学方法和组织形式，调动学生的学习积极性。三、率先垂范，以德服人，努力做到德高为范在我做班主任几年中，我特别注重用本人的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我利用语文老师容易与学生接近并沟通的优势条件，注重强化学生的思想教育，事事以身作则，处处为人师表。强化情感教育，关心、爱护、体贴学生
9、，既当严师又做慈母。教育是一种感人的工作，而感人心者，莫先乎情。老师热爱学生的经过，是师生情感沟通的经过。我对学生抱有强烈的爱，给予他们平等的尊敬，并以此来激发学生对教师的崇敬、信任和亲近。只要在师生相互信任、喜欢的基础上，才会引起双方信息的共鸣，才能顺利地做好学生的思想工作，调动各方面的积极性。师爱的特点决定了老师既要把无私的爱奉献给学生，又要能够严格要求学生，把对学生的爱与严格要求有机的结合起来，做到爱而不溺，严而有格。做学生的思想工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实，讲道理，做到以情动人，以理服人。对自尊心较强的学生，处理问题应慎重些；对于性格开朗的学生，直接给予批评。正由于
10、如此，我不仅是学生的教师，更是他们学习和生活中的朋友。典范的气力是无穷的，在我的影响下，班级构成了良好的气氛，教学工作也得心应手。四、多种途径提高本身素质，适应新时期教育教学的新形势想要交给学生一杯水，教师先要有一桶水，尤其是在当今人类知识和信息知识呈几何级数递增的时代，为更好地适应教学工作，必须不断加强本身修养，加强业务学习，使本人拥有一条河流。有人讲，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。为了不落后于时代，适应新的教学环境，不断的充实本人，提高本人，学习
11、新的教学方针和教学理念，广泛阅读先进的教育教学论文，不断丰富本人的教学知识和教学经历。在今后的工作中，我会加倍努力，继续发扬成绩，总结经历，克制缺乏，争取获得更辉煌的成绩。初中班主任年度考核总结第3篇转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，固然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但绝对是我成长最快的一年，是我经历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终以为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我
12、就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本人水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心请教，强化自己担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来讲，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人
13、责任之重大。为了尽快充实本人，使本人教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但本人订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学办法的书籍，对于里面各种教学理论和教学办法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经历上。由于本人教学经历有限，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。最后我做到不耻下问教学互长。从
14、另一个角度来讲，学生也是教师的老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高本身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢基础知识，使本人能够比拟自若的进行教学;另一方面，继续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学经历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任
15、怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类当代教育技术。五、缺乏之处反思一年多的工作，本人在一些细节工作上还存在着缺乏，十分是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使本人的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感遭到了本人的缺乏。在今后的工作中，应不断提高本人的业务能力、充实本人的业务理论水平、提高本人在
16、学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使本人的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。初中班主任年度考核总结第4篇班主任工作繁琐而又复杂，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，开场有了本人的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很好奇，很想一探究竟，因而，假如不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的遗憾，回首这一年的班主任工作，能够讲是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了学生们和我共同的成长，因而这也是我最大的安慰，我知道本人的努力没有空费，我也知道我只要愈加的努力才能给同学们一个美妙的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：一：班级基本情况本
17、班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表如今学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常催促和提醒，还不能构成自觉行为。二、教育教学方面1、关爱、赏识，真诚为友每个学生都有本人的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视学生，也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们讲话，平等地进行沟通，倾听他们的诉讲。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信他们行。这不仅适用于小学生，更实用于初中生，我
18、首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的同学，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开场学习他有一些不适应，并常对爸爸讲：我读书肯定读不好，我了解情况后屡次找她谈心，帮助他，关心她，渐渐地她对学习树立了自信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。2、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我以为对后进生要给予十分的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本人对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上
19、不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联络，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。3、把握尺度，爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明，但非常淘气的男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐步学会严格要求本人
20、，学习上也有了更大的进步。三、日常行为管理方面1、抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做。2、发挥班干部的作用班干部是班级和学生联络的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自己管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与别人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有时机实现自己价值，刘秦甫，刘任
21、杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。3、营造良好的学习环境。如今初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，赏罚制度，定期检查，定期反应，赏罚分明，如今班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。4、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比拟差的学生。通常表现为精神旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好
22、动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自己认同感，缺乏自自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上获得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。5、发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来
23、澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的构成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如魏永康案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例少年天才周峰的学习习惯、怎样看待男女同学之间的交往、良好习惯的养成等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高本身素质能力，促进班集体成员之间的互相了解和互相沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的气力的重大。四、班级管理工作中的收获和体会教师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感
24、，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种合力，进而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，假如学生对本人的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的宏大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束气力，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，进而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克制本身的缺点。不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自己
25、得出结论。世上的感受，只要本人的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开场，鼓励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试情绪很低落，见到我的第一句话就是，教师我还能进步吗？我马上回答他，你会有进步的，千万不要泄气，我会帮助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓励他，你还会进步。如今我们初二1班，正在平稳的发展。五、经历和教训在这一年的工作当中，我还是由于本人年轻以及没有工作经历，给学校和一些教师造成了不必要的费事，对此我也深感愧疚，在以后的工作中，我一定愈加努力，无论是和同学还是教师，多要付出更多的耐心和努力，和大家共同成长，也希望我的同学能够再以后为国家做出应有的奉献。275050.初中班主任年度考核总结4篇小学一年级班主任工作总结第二学期4篇：