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1、中班我爱做家务的教案20篇（中班我爱做家务的教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班我爱做家务的教案20篇！1中班社会教案（帮奶奶做拼盘）含反思【活动目的】1、培养幼儿愿意介入家务劳动及社会活动的积极性。2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。【活动准备】扮老奶奶用的花镜帽子围裙、各种蔬菜有些已熟和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。【活动经过】1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶由教师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎！今天奶奶我要请很多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有
2、准备好呢，怎么办呀！谁来帮助我？提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀？小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好？2、活动展开。1观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的？2示范表演，请幼儿观看教师操作。提问：我们如何拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养？3幼儿操作，老师指导播放轻音乐。幼儿每人一个塑料盘，能够按本人的爱好拼摆出一份本人以为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。4观看录像，集体评价。老师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们能够观看大屏幕的同时相互欣赏、相互评价。小结：
3、水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。3、活动结束老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了本人一个大忙，并请幼儿把本人做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们讲出品尝后的感觉。【活动延伸】为了让更多的人共享本人的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐！教学反思通过本节活动，让我感遭到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性十分高，对于教师的提问发挥的很好。在最后结束环节也应该让孩子感遭到世界还是美妙的，爱是无限的。2中班社会优质课教案（发愁的奶奶）含反思【活动
4、目的】1、培养幼儿愿意介入家务劳动及社会活动的积极性。2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。【活动准备】扮老奶奶用的(花镜帽子围裙)、各种蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。【活动经过】1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶(由教师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎!今天奶奶我要请很多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀!谁来帮助我)提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做
5、一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好2、活动展开。(1)、观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的(2)、示范表演，请幼儿观看教师操作。提问：我们如何拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养(3)、幼儿操作，老师指导(播放轻音乐)。幼儿每人一个塑料盘，能够按本人的爱好拼摆出一份本人以为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。(4)、观看录像，集体评价。老师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们能够观看大屏幕的同时相互欣赏、相互评价。小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。3、活动结束老
6、奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了本人一个大忙，并请幼儿把本人做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们讲出品尝后的感觉。【活动延伸】为了让更多的人共享本人的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐!活动反思：向幼儿展示了昨天、今天和明天的密切关系，也向幼儿揭示了合作的重要性。在语言的学习与运用上，重点训练幼儿的语言流杨性和表现力，正确运用时间概念进行表达也有助于幼儿日常白话的发展和思维的训练。3中班社会优秀教案（帮奶奶做拼盘）含反思设计思路：为了能让中班的孩子更好的接触社会，体恤家长的辛苦，并从做家务的劳动中得到快乐、智慧，锻炼动手能力及对美的创造力
7、，我组织了这节（我帮奶奶做拼盘）的社会活动。活动目的：1、培养幼儿愿意介入家务劳动及社会活动的积极性。2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。5、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。活动准备：扮老奶奶用的花镜帽子围裙、各种蔬菜有些已熟和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。活动经过：1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶由教师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎！今天奶奶我要请很多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀！谁来帮助我？提问：小朋友想什么办法来帮
8、助老奶奶呀？小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好？2、活动展开。1观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的？2示范表演，请幼儿观看教师操作。提问：我们如何拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养？3幼儿操作，老师指导播放轻音乐。幼儿每人一个塑料盘，能够按本人的爱好拼摆出一份本人以为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。4观看录像，集体评价。老师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们能够观看大屏幕的同时相互欣赏、相互评价。小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注
9、意营养合理。3、活动结束老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了本人一个大忙，并请幼儿把本人做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们讲出品尝后的感觉。活动延伸：为了让更多的人共享本人的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐！教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。4中班主题教案（家用电器知多少）含反思【活动目的】了解常用家
10、用电器的用处及使用方法。培养幼儿的尝试精神。积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。【活动准备】家用电器的图片，老师自制的家用电器。自制教具小房子【活动经过】一、故事导入：我们之前的好朋友Peter搬新家了，他们的家里刚刚装修好，今天啊，他请我们到他家里去做客，那我们一起去看一下吧!打开自制教具小房子第一页：我们快看，他们家里装修的好漂亮啊，还买了好多的新家具，咦还有好多新买的家用电器呢!这是什么呀(教师指着电视机问)小朋友回答电视机，然后再翻开第二页：我们来到了是厨房：哦，这个是什么东东呢(教师指着电冰箱问)小朋友回答：冰箱。然后教师翻开第三页：我们走进卧室啦，这里有一张又大又舒适的床，唉这个
11、桌子上放的是什么呢哪个小朋友知道呢(教师指着电脑)小朋友回答：电脑。接着教师翻开第四页：小朋友看看这是他们家里的哪个房间啊小朋友回答：卫生间。那卫生间里挂在墙上的这个是什么呢小朋友回答：热水器。然后教师翻开第五页：有Peter的照片，教师模拟Peter的声音讲：非常感谢你们来到我们家做客。Byebye。师：刚刚我们到Peter家里看到几种家用电器啊孩：四种师：都哪四种啊孩：电视机，电冰箱，台灯，热水器(分别请不同的小朋友回忆)小朋友讲一个教师就出示一个图片。二、活动操练：1、小朋友那如今我们一起来玩一个游戏吧!你们可要仔细听喽!你们听听这是哪种家用电器发出的声音好不好教师播放声音，让小朋友举手
12、抢答!2、教师来描绘功能让小朋友猜是什么家用电器例：教师今天买了三个冰淇淋，一个送给了爸爸，一个送给了妈妈，还有一个吃不了，我该把它放到哪里电视机(小朋友笑着讲不不不)热水器(小朋友肯定也讲不不不)这会请小朋友讲正确的答案。例：哎呦，我的身上好痒痒啊，由于我好几天都没洗澡了，我应该用哪种家用电器啊小朋友回答。例：如今六点特别了，这会正好有奥特曼动画片，我要小朋友回答。例：昨天的电视剧，我没看，刚刚帮妈妈做完家务，我如今怎么才能看到呢小朋友回答。活动总结：教师要给答对的小朋友给予表扬，并且总结一下家用电器的正确使用方法。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但
13、是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。5中班美术公开课教案（家务小助手）含反思活动目的1.愿意为妈妈设计减轻家务劳动的机器人。2.能大胆运用点、线、面、色彩来装饰盒表现机器人的外形特征。3.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。4.愿意介入表演，大胆学讲角色对话。活动准备1.老师准备（机器人本领大）教学资源。2.画纸、彩色笔、油画棒等。3.愉快的、动感的音乐。活动经过1.幼儿学做机器人激发活动兴趣。幼儿听音乐，模拟机器人动作，感受机器人的本领，激发幼儿活动兴趣。2.谈话机器人的本领，幼儿沟通本人对机器人的认识与了解，激发幼儿帮助妈妈设计机器人减轻家务劳动的愿
14、望。(1)播放（机器人本领大）教学资源，幼儿相互沟通本人看到和了解到的机器人的本领，懂得机器人能够为人们服务。(2)提问：妈妈天天上班，回家还要做很多家务，妈妈做家务很辛苦，有没有好办法能够减轻妈妈的劳动引导幼儿想不同的方法帮助妈妈做家务。(3)讨论：假如涉及机器人，你想让它帮助妈妈做什么事情。3.幼儿自由创作为妈妈设计的能做家务的机器人，老师进行指导。4.布置妈妈的好帮手机器人展览。幼儿互相欣赏同伴的作品，鼓励幼儿相互学习同伴的创意，激发幼儿爱妈妈的情感。活动延伸：将幼儿设计的机器人作为设计图纸投放到活动区，引导幼儿利用废旧纸盒等材料做成立体的机器人模型。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他
15、们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。6中班社会活动教案（发愁的奶奶）含反思【活动目的】1、培养幼儿愿意介入家务劳动及社会活动的积极性。2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。【活动准备】扮老奶奶用的(花镜帽子围裙)、各种蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。【活动经过】1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶(由教师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎!今
16、天奶奶我要请很多客人来家里吃饭，(教案出自：*教案网)可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀!谁来帮助我)提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好2、活动展开。(1)观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的(2)示范表演，请幼儿观看教师操作。提问：我们如何拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养(3)幼儿操作，老师指导(播放轻音乐)。幼儿每人一个塑料盘，能够按本人的爱好拼摆出一份本人以为满意的水果或蔬菜拼盘。(教案出自：*教案网)提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。(4)观看录
17、像，集体评价。老师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们能够观看大屏幕的同时相互欣赏、相互评价。小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。3、活动结束老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了本人一个大忙，并请幼儿把本人做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们讲出品尝后的感觉。【活动延伸】为了让更多的人共享本人的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐!教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。7中班社会优质课教案
18、（我帮奶奶做拼盘）含反思活动目的1、培养幼儿愿意介入家务劳动及社会活动的积极性。2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备扮老奶奶用的(花镜帽子围裙)、各种蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。 活动经过1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶(由教师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎!今天奶奶我要请很多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀!谁来帮助我)提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀
19、小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好2、活动展开。(1)、观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的(2)、示范表演，请幼儿观看教师操作。提问：我们如何拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养(3)、幼儿操作，老师指导(播放轻音乐)。幼儿每人一个塑料盘，能够按本人的爱好拼摆出一份本人以为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。(4)、观看录像，集体评价。老师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们能够观看大屏幕的同时相互欣赏、相互评价。小结：水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色
20、搭配还要注意营养合理。3、活动结束老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了本人一个大忙，并请幼儿把本人做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们讲出品尝后的感觉。 活动延伸为了让更多的人共享本人的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐!教学反思通过本节活动，让我感遭到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性十分高，对于教师的提问发挥的很好。在最后结束环节也应该让孩子感遭到世界还是美妙的，爱是无限的。中班我爱做家务的教案20篇这篇文章共18047字。（中班语言游戏活动教案3篇（小船悠悠）含反思）
21、：中班语言游戏活动教案3篇（小船悠悠）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受动物之间互相关爱、团结友好的美妙情感，在议议、听听、讲讲的基础上，理解什么是“适宜的船，并积极展开想象，为不同的小动物找“适宜的船，让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园中班语言游戏活动3篇（小船悠悠）含反思教案吧。（中班语言活动教案3篇（小蛇散步）含反思）：中班语言活动教案3篇（小蛇散步）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受集体舞中与同伴合作的乐趣，学习集体舞，初步把握固定的动作形式，努力尝试在XX处独立做出即兴动作，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园中班语言活动3篇（小蛇散步）含反思教案吧。