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1、幼儿园小班教案（爸爸的手影戏）含反思小班教案（爸爸的手影戏）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容，倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影，小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐，使幼儿懂得共享，快来看看幼儿园小班（爸爸的手影戏）含反思教案吧。【活动目的】1、倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影。2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。3、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐，使幼儿懂得共享。4、在感悟故事内容的基础上，理解角色特点。5、萌发对文学作品的兴趣。【活动准备】1.PPT（爸爸的手影故事）2.能做手影戏3
2、.经历准备：对各种动物的外形特征有一定的了解。【活动经过】一、兴趣导入，做做手指律动1.瞧，这是什么?(手)2.来，我们跟着音乐一起动起来。(在音乐的伴奏下带领幼儿玩五个手指爬呀爬的律动。)3.认认讲讲本人的手师：我们的小手有什么本领呀?(吃饭、穿衣服)小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领。二、倾听故事，初步理解故事内容1.观看课件，老师完好讲述故事。师：爸爸也有一双能干的手，咦，爸爸的手会发生什么事呢?我们一起来看一看。师：故事的名字叫（爸爸的手影戏）2.边讲边问：(1)小鸡找谁一起种麦子呢?猜猜是哪个小动物?小鸡找谁一起浇水呢?猜猜是哪个动物朋友呢?是谁呀?(猫)小鸡找谁一起收麦子呢
3、?哎-是哪个小动物呢?是谁呀?(狗)小鸡找谁一起磨面粉呢?会是哪个小动物?是谁呀?你猜小兔子会同意吗?它会怎么讲?小鸡找谁一起做面包呢?是谁呀?(狐狸)它们做的面包可真香呀，你们闻到香味了吗?使劲闻一下，香喷喷的，面包的香味飘满了整个农场，把所有的小动物都吸引来了。(2)还记得小鸡第一个碰到哪个动物朋友是谁吗?会嘎嘎叫的(鸭子)，小鸡第二个碰到的是谁呢?(小猫)接着又碰到谁了?(狗)之后又碰到了谁?(兔子)学兔子跳跳，最后碰到的是-?(狐狸)小鸡一共碰到了几个动物朋友?(5个)3.师：小鸡想：我到底应不应该和动物朋友们一起共享面包呢?看看故事里的小鸡是如何做的?小动物们在吃什么呢?它们的表情是
4、什么样的?4.师：宝贝们，你们有好吃的东西，会怎么办呢?5.看完故事，回答问题师：故事的名字叫什么?师：爸爸的手有趣吗?他会变出什么?三、结合手指游戏，再次倾听故事，理解故事情节。师：爸爸两手一握，墙上出现了什么?-这是一只如何的小鸡?-小鸡要种麦子，它请谁帮助?小鸭愿意吗?-勤劳的小鸡撒下种子后找到小猫讲什么?小猫怎么回答的?-小鸡找小狗做什么?小狗同意了吗?-小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么?-谁来帮助小鸡一起做面包?它们做的面包好吃吗?-小动物们闻到香味都赶来了，小鸡会和它们共享吗?四、玩玩手指游戏，体会游戏的快乐。师：手指真有趣，我们也来和爸爸学一学吧!师：手指还能变出什么有趣的造型呢?等会我们到太阳底下再去试一试!活动反思：故事中一个个活灵敏现的小影子生动地告诉我们手势怎样变成动物。就这样，科学成像的原理、光与影之间的密切关系在画面中一览无遗。同时，故事中影子动物们之间的故事也充分地展现了作者的想象空间，创意让一个科学小故事更具有情趣，活泼生动。小百科：手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化构成各种不同的形象影像，而不靠任何另外的附加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术是一门神秘而纯净的艺术。